浅析心理学在青少年反邪教中的应用
摘要：邪教产生以来从未停止过对人民群众的拉拢和诱骗，并且这只黑手早已伸向了青少年。为了能够让祖国的未来茁壮成长，心理学研究应用到青少年反邪教工作中成为了当前非常有效的方式和措施。本文从青少年心理危机分析、邪教渗透手段分析、心理学在青少年反邪教中的应用方式等三个方面进行了分析论述，并提出一些建议。
关键词：心理学；青少年；反邪教
过去人们一直认为：邪教之所以迅速扩展势力，是因为这个领域的服务对象绝大多数是长期经受病痛折磨的人，其中多为老年人。随着人们对各种邪教骗局的揭露，广大成人对邪教的警惕性有所提高，许多邪教组织开始将目光集中于青少年。近几年来，邪教组织使尽浑身解数，不择手段、千方百计地通过各种方式竭力拉拢、诱骗和毒害青少年。青少年处于身心发展的关键期，也是心理品质成型定性的关键期，他们的若干心理特点因心理成长有待成熟，尤其是有的青少年在教育与关怀缺乏的情况下，普遍出现各种心理危机，很容易被邪教所利用。青少年是祖国的未来、民族的希望，一旦被邪教思想所蒙蔽，就会使青少年的身心健康受到危害，更严重的是会造成恶劣的社会影响，阻碍社会进步。笔者认为，加强对青少年心理健康知识普及,运用成熟的心理学来分析、破解邪教诱惑，清除邪教在青少年内心世界中的阴影，有助于他们树立科学理念，自觉抵制邪教。
一、 青少年的心理危机分析
处在青少年阶段，青少年的生理发育进入高峰期，相对于身体的迅速发育并逐渐达到成熟，其心理方面虽然也在发展，但相对于生理发育速度来说则相对平稳或滞后，由此而造成青少年身心发展中，面临一系列的心理危机。
（一）独立和反叛心理
青少年阶段尤其是初中阶段的情感具有很大的波动性，处在被认为“情感发展最困难最令人操心的年龄”。他们这阶段独立意识增强，“成熟感”突出，经常把反抗和不服从作为改善与成人不平等地位的一种手段，想通过这种途径向外人表明他已具有了独立的人格。而父母又不能尊重他们自我意识，教师往往缺乏足够的耐心，教育方法较为简单，往往会令他们产生与家长、教师的对立情绪。由于缺乏归属感，形成自闭倾向，所以他们往往采取过激的行为来引起周围人的关注。由此产生不良的自我心理暗示，认为自己一无是处，无人关爱，而更加自暴自弃。
（二）厌学和厌世心理
在目前的教育活动中，学校对学生的评价仍偏向于“只重成绩，只看结果”。学习生活枯燥乏味，加上缺乏有效的辅导和必要的监督，使得大部分青少年学生的成绩不够理想。而社会上“上了大学生也打工”的新“读书无用论”的误导，让差生少年更觉得学习无用，与其在学校“艰难”待着，还不如早日出去打工挣钱。家庭经济较差的青少年，在现实的经济压力往往给他们带来较大的心理压力。生活中找不到自我实现的价值，而看到社会上一些不公的现象更加剧了他们对贫穷的耻辱感，产生悲观心理，甚至出现厌世情绪。
（三）无助与怯懦心理
由于青少年社会阅历较浅，认识能力上的局限性，在生活中的许多方面，他们还是希望从父母处得到精神上的理解、支持和保护，尤其是在遭遇挫折的时候。同时他们遇到困难时也会不断地寻找“知心朋友”，一旦找到，就会推心置腹，毫不保留。当与他人发生冲突时，他们常能果断地采取某种行动，但受挫时也容易表现得比较怯懦，在行为上显得比较局促。另外，青少年虚荣和冷漠心理也是一种心理危机。虚荣心的膨胀，崇尚物质享乐，好逸恶劳，情感冷漠使得他们抵制家长、老师的关心和教育，感恩心理就越缺失，成为问题孩子的风险加大。
二、 邪教渗透的主要手段分析
对于青少年群体，邪教组织会抓住他们的心理弱点，使用各种手段，进行精神控制，拉青少年下水。邪教组织利用青少年存在的心理危机，对青少年进行渗透的主要手段具体表现在以下几个方面。
（一）以“祛病健身”为名拉拢青少年
为了把青少年拉进邪教组织的队伍，很多邪教打出了“祛病健身”的招牌，用以蒙蔽那些想治病、想健身的人，特别是患有慢性疾病的青少年。患有慢性疾病的青少年，如果多年久治却病情未好转，会感到无助与怯懦。受到“病急乱投医”思想的影响，不少人抱着试试看的态度，参加了邪教组织，开始“学法”或练功。其次，由于中国自古就有一种很浓厚的“武文化”传统，人们练功健身的意识很强，对“气功健身”等概念大都可以接受，有独立倾向的青少年为了强身健体，更喜欢参加各类健身活动，如果受到邪教组织哄骗，一不小心就误陷入邪教组织。有的邪教组织还以伪科学理论，宣扬“学法”练功能“延缓衰老”来吸引青少年，一些比较注重外表的女生，防御意识不足，一不注意就走进邪教的圈套。
（二）以鼓吹“法力无边”迷惑青少年
各类邪教教主为了巩固自己的教主地位，多数把自己吹捧成“精神领袖”，让信徒绝对服从自己，对教主顶礼膜拜。如“法轮功”李洪志就吹嘘自己：“8岁得上乘大法，具大神通，有搬运、定物、思维控制、隐身等功能……功力达极高层次。”等等这些荒诞离奇的“神迹”。甚至还说“在国内外，真正往高层次上传功，目前只有我一个人在做。”“我有无数的法身，具备非常大的神通法力，可以展现很大的神通，很大的法力。”所有这些自我吹嘘，其目的很明显，就是要造出神人，以神压人，欺骗信众，把自己奉为人人崇拜的“精神领袖”。一些厌学青少年多数有厌世心理，当他们情绪低落时，如遇到邪教组织宣扬“法力无边”的教主时，就会产生崇拜心理，不知不觉被邪教组织所迷惑，甚至有的深陷其中还痴迷不悟。
（三）以“世界末日论”来临恐吓威胁青少年
通过宣扬“末日来临”、“地球爆炸”，吓住了那些自以为找不到出路的人加入邪教组织是很多邪教组织吸收信徒的主要手段。比如“法轮功”李洪志认为，人类之所以有天灾劫难，是因为人不好了，人不行了。在李洪志看来，“今天的人类真的很可怕，现在这个人类真是十恶俱全。”李洪志在无限夸大社会存在的问题之后，进一步提出，这些问题哪个政府也解决不了，整个人类都解决不了。那么出路在哪里呢？李洪志告诉人们，要想不遭毁灭，要想逃离灾难，就要向高层次上修炼。“我要是度不了你，谁也度不了你。”当人们惶惶不可终日的时候，感到自己“无能”的时候，对人类能力不信任、对科学能力不信任、对政府能力不信任的时候，就要去寻找“超能”的世界，就要去寻找“万能”的神灵。很多青少年学生厌学而产生厌世心理，继而又遭受邪教组织“世界末日论”的恐吓威胁，在无助与怯懦心理的作用下，有的会很快投入邪教组织。从心理角度来看，邪教组织正是利用了青少年心理健康方面有弱点的缺陷，而且挫折承受力差，社会适应能力弱的特点，把青少年列为最容易受邪教的歪理邪说的欺骗的群体。因此，提高青少年学生的心理抵抗力和分辨是非的能力，并在此基础上增强其抵御邪教的能力，是青少年教育的当务之急。
三、 运用心理学预防和清除邪教对青少年的侵蚀
心理学研究表明，一般说来，每个人的心理上均有被诱导、暗示的可能，只是程度不同而已。青少年正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段，是非观念相对淡薄，自控能力薄弱，一些专家调查发现，几乎所有青少年犯罪的动机中都或多或少地存在着心理扭曲因素。针对青少年个性尚未成熟，可塑性大、情感不稳定、意志脆弱的特点，容易受到不良环境的熏染，很容易走上“邪路”。应加强对青少年的心理教育辅导，维护其心理健康。
（一）构建反邪教心理咨询辅助网络
建立社区、学校、家庭三位一体的青少年心理咨询辅导网络，及时掌握青少年心理特征并有针对性的采取应对措施。及时全面导入现实社会的、符合国情现状的、思想的、道德的、伦理的、文化的、人际关系的、政治的、法律的、经济社会发展的综合和谐思想认知观念，围绕着社会组织系统、人际关系提供支持，提供其建立正常人格及心理模式所需的条件，如尊重、关爱、支持和理解等，消除其心理顾虑，提高对社会和生活的认识深度，促使他们用积极观念取代消极观念。青少年的认知在构建过程中不断受到社会认知系统的矛盾和挑战而表现得脆弱，我们必须充分发挥好三位一体的心理咨询辅助系统的作用，做到密切关注、跟踪并及时主动介入，及时校正和整合他们个人和社会认知系统的不同步、不和谐。
（二）加强教育与宣传，对青年进行心理和健康指导
要针对青少年的个体差异性，有针对性地开展教育，注意发挥心理疏导的作用，引导他们培养良好的心态和健全的人格，自觉抵制邪教组织对他们的侵袭。如通过知识讲座、心理咨询、个别谈心等形式，开展多种形式的心理辅导活动，帮助青少年正确地认识自己和周围环境，克服成长中的诸多障碍，培养青少年健康的个性心理素质和健全的人格；对青少年进行心理学基础知识教育、心理健康教育、心理咨询教育、心理疾病预防和治疗教育等，使心理学成为青少年掌握运用的科学武器，自觉维护心理健康，在心理上增强免疫力，对“法轮功”邪教的心理侵害有正确认识。
（三）建立青少年心理健康档案，及时把握思想动态
造成青少出现心理问题的原因是多方面的，社会压力、溺爱以及学习上过高的期望等等都使他们出现焦虑、抑郁等心理问题甚至导致行为异常。但其主要还是源于个体自身，现在的部分青少年面对挫折的承受能力较差是造成心理问题的主要原因。面对新形势，我们要建立适合青少年发展的心理健康评价测评体系，建立心理健康档案制度，针对个体的心理健康水平建立心理健康档案，针对个体容易出现的心理问题进行相关的预案，以减少青少年过激行为的产生。同时，要建立行之有效的跟踪访谈机制，全面把握青少年每个特殊心理成长阶段的所思所想，针对青少年成长心理特征，对于他们在生活、学习当中产生的焦虑、压力、紧张、不安、抑郁、恐惧等形成心理健康预警机制并提供相应的心理健康援助。
编辑：Jackingsoul