关于对“法轮功”练习者现状的分析及对策研究
当前，同“法轮功”邪教组织的斗争已进行了十年，绝大多数“法轮功”练习者已经转化或者退出“法轮功”组织，国内外的“法轮功”组织都在不断衰减。但是，由于以美国为首的西方反华势力的扶持，“法轮功”邪教组织不断改变策略，国内外相互呼应，企图与我长期对抗。所以，深入总结分析“法轮功”练习者的现状，有针对性地开始教育转化工作，对处理好“法轮功”问题将起到事半功倍的作用。
一、“法轮功”练习者现状分析
通过大量深入细致地调研走访、分析总结，“法轮功”人员目前大体可分为以下五类：
第一类：退出人员。这部分人员练功时间不长，对“法轮功”不痴迷，练习不练习“法轮功”无所谓，国家取缔“法轮功”邪教组织后，就主动声明退出了，之后对“法轮功”逐渐淡化，基本上淡忘了自己曾经练习过“法轮功”，可以说是完全解脱者。
第二类：转化人员。这部分人员比较痴迷“法轮功”，思想也比较活跃，国家取缔“法轮功”邪教组织后仍然不退出“法轮功”，直接和政府对抗，结果大都被依法惩处。但是经过帮教人员耐心细致地帮教后，认清了“法轮功”的真正面目和邪教本质，从思想上转化过来，已经回归社会，成为一个正常的人，有的甚至成为帮教老师，主动参与“法轮功”未转化人员的帮教工作。
第三类：隐藏人员。这部分人员对“法轮功”有好感，比较痴迷，但是害怕受到惩罚，国家取缔“法轮功”邪教组织后虽然口头上声明退出“法轮功”，但思想没有转化，一直在家偷偷练。由于他们胆子比较小，一般不外出活动，所以至今隐藏了起来。这部分人员就像惰性气体，正常情况下比较稳定，但是如果遇到某些特殊催化剂，比如李洪志发表的新经文或者有人拉拢煽动，就可能发生剧烈反应，进行非法活动，是一个巨大的隐患。
第四类：顽固人员。这部分人员有的因身体受益而迷恋“法轮功”，有的因信仰畸形而崇拜“法轮功”，有的因社会原因而利用“法轮功”，大都是“法轮功”邪教组织的骨干人员，思想非常顽固，经常外出进行非法活动。他们活动频繁，有的多吃受到惩罚，多次转化，多次反复，有的甚至一直没有转化。这部分人虽然现在数量不多，但是工作难度非常大，破坏力和影响力也非常大，是日常工作中的重点。
第五类：变异人员。这部分人员思维相对比较理智，在长期的自我练功过程中，对“法轮功”的一些歪理邪说进行有选择地利用，即有利自己的就用，不利自己的就不用，并且不断总结提炼，超越“法轮功”歪理邪说，形成了自己新的的歪理邪说。如某“法轮功”人员自立门户，称自己是“佛上佛”，还有“法轮功”人员称自己是“李世民转世”，并发展了自己的小圈子。这部分人员虽然目前只是个别，但随着李洪志影响力的减弱，以及国外“法轮功”内部矛盾的不断升级，这很有可能成为一部分“法轮功”痴迷人员今后一个不可忽视的发展方向。
二、一人一策，做好教育转化工作
其一，对退出人员要彻底解脱。对于无意间受骗练习“法轮功”，受“法轮功”毒害不深，10年前就退出“法轮功”组织，并且逐渐淡忘了“法轮功”的人员，应该本着以人为本的原则，给他们彻底解脱，使他们不再因为“法轮功”问题影响正常生活，使他们真正回归社会。
其二，对转化人员要真情回归。转化人员深受“法轮功”毒害，并且有可能因此失去了和谐的家庭，失去了正常的工作岗位，也浪费了美好的青春年华，但是他们现在已经转化，很想回到正常人的生活中，只是一部分人由于练习“法轮功”已经成为社会弱势群体，较难融入社会。对于他们，要不计前嫌，尽全力帮助他解决家庭、生活、社会等方面的实际困难，使他们尽快脱离“法轮功”的阴影，顺利地融入社会、回归社会。
其三，对隐藏人员要社会动员。隐藏人员深受“法轮功”毒害，却一直没有认清“法轮功”的真正面目。他们隐藏较深，较难发现，但是他们的家人，甚至邻居都知道他们仍在练习“法轮功”，并且绝大多数厌烦他们的练功行为，只是碍于亲情，不好意思揭发举报。所以，要全力做好警示教育工作，使广大群众认清“法轮功”的丑恶嘴脸和严重危害，不仅对邪教烦起来，更要恨起来，主动举报、揭批“法轮功”等邪教人员的非法活动。只有这样，才能使隐藏起来的“法轮功”练习者全部现身，才能进一步做好他们的挽救工作。 [Page]
其四，对顽固人员要全力挽救。对于由于种种原因真正痴迷“法轮功”的人员，要不计前嫌，竭尽全力进行挽救，帮助他们早日转化，因为这不仅仅挽救了一个人、一个家庭，更是消除了一个个社会隐患，维护了社会大局的安定团结。教育转化已经做了10余年，剩下未转化的“法轮功”人员都有各种各样的特殊原因，所以转化的方式方法也应因人而异。对于因身体受益而迷恋“法轮功”的真正痴迷者，在挽救方法上要因人而异，逐个制定切实可行的挽救方案，力争使他们早日转化回归社会。但是，对于不满社会利用“法轮功”进行捣乱破坏活动的“法轮功”不法分子，要依法严惩，有效震慑其其非法活动的嚣张气焰。
其五，对变异人员要严密关注。可以说，每种邪教都有自己的变异组织，对于“法轮功”组织当然也不例外。不过由于这部分人员较少，只是个别现象，目前不可能形成规模，对社会的影响也不大，所以对于这部分人员重点要加强监控，发现一个处理一个，严防其发展坐大，危害社会。
三、全员参与抓好警示教育
第一，从下一代做起，创建反邪教示范校园。青少年是祖国的未来，也是祖国的栋梁。他们天真活泼，思想单纯，对社会和自然界充满了好奇，很容易受到各种不良思想的侵蚀，所以是各种邪教极力拉拢侵蚀的对象。“法轮功”练习者中已经发现了80、90后，他们有的甚至在大学期间继续练习“法轮功”，其思想极其顽固，成为了一个难以解决而又急需解决社会顽疾。所以，从校园抓起，从源头上断绝邪教的有生力量，对于反邪教工作的长远来看，具有不可替代的作用。在日常工作中，做好校园反邪教警示教育要抓好“六个结合”：要与学校师德教育相结合，纳入教师师德培训计划，着力提高教师对邪教的防范意识和应对水平；要与学校的德育工作相结合，纳入学校德育工作和团队工作计划，着力培养学生对邪教的识别水平和抵制能力；要与学校的学科教学活动相结合，渗透于学科教学之中，着力培养学生的科学思想和科学精神；要与基础教育课程改革相结合，在小学思想品德课和中学思想政治课教材中加入反邪教内容，在潜移默化中教育学生，力求学生能入耳、入脑、入心；要与社会实践活动相结合，通过主题团日、队会、班会、法制讲座、文艺演出、社团活动等形式，开展内容丰富、主题突出的反邪教警示教育活动，特别要充分发挥学校教育对社会的辐射功能，如开展“小手拉大手”活动，动员家长一起参与反邪教宣传教育。此外，教育部门要和综治、公安、文化、城管等部门做好协调，加强校园及周边环境的综合治理，创建反邪教示范校园，为学生的健康成长创造良好环境。
第二，从居民区做起，创建反邪教示范社区。社区是最直接与“法轮功”等邪教信徒面对面接触的社会单元。由于社区居民复杂，思想更趋多元化，社区的公共场所和居民小区相对比较开放，社区环境中各种社会问题和不良思想的易感人群较多，这些无不为邪教组织的滋生蔓延提供了思想基础、环境基础和资源基础，也决定了必须加强社区反邪教警示教育工作。一要花钱科普教育。组织协调有关专家和科普工作者，建立有效制度，与居民共同举办科普讲座、科普报告、科普咨询、科普培训、科普竞赛、科普讲演以及科普影视巡演等科普活动，使科普进社区、入家庭、到居民，充满社区的角角落落，形成社区居民人人学科技、爱科技、用科技的浓厚科技氛围。二要加强普法教育。结合社区实际，举办社区法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询、法制园地等多种形式的活动，大力宣传普及与社区居民日常生活密切相关的法律常识，使居民主动学法、懂法，用法律保护自己；三要丰富业余文化生活。充分利用健身站（点）等文体设施，组织歌咏、摄影、书画、演讲、曲艺、体操、舞蹈、健身等表演和展示，丰富职工居民的精神文化生活，使居民“动”起来，使社区“活”起来，真正打造一个朝气蓬勃的文明社区。 [Page]
第三，从社会面做起，营造反邪教浓厚氛围。反邪教斗争的长期性、复杂性、艰巨性和特殊性决定了必须齐抓共管，全民参与，共同抵制邪教。首先，各级组织要高度重视这项工作，在组织机构、人员编制、经费保障等方面给予大力支持，并组织协调宣传、综治、团委、老年、妇联，以及教育部门形成齐抓共管的良好局面。其次，宣传部门、新闻媒体要加大舆论攻势。充分利用电视台、广播中心、报社的媒体宣传优势，设立专题节目，开辟专栏，并倡导媒体记者注意收集有关有教育意义的真实素材，长期进行反邪教警示宣传。此外，要充分发挥民间反邪教组织的重要作用。要在人力、物力、财力，以及政策方向为反邪教协会等民间反邪教组织提供足够支持和保障，使其团结一切可以团结的力量，最大限度地把各位会员和有志于反邪教的社会各界人士联络起来，把广大人民群众的智慧和力量凝聚起来，共同筑起抵御和防范邪教的铜墙铁壁，使“法轮功”等邪教没有任何立足之地。
一、“法轮功”练习者现状分析
通过大量深入细致地调研走访、分析总结，“法轮功”人员目前大体可分为以下五类：
第一类：退出人员。这部分人员练功时间不长，对“法轮功”不痴迷，练习不练习“法轮功”无所谓，国家取缔“法轮功”邪教组织后，就主动声明退出了，之后对“法轮功”逐渐淡化，基本上淡忘了自己曾经练习过“法轮功”，可以说是完全解脱者。
第二类：转化人员。这部分人员比较痴迷“法轮功”，思想也比较活跃，国家取缔“法轮功”邪教组织后仍然不退出“法轮功”，直接和政府对抗，结果大都被依法惩处。但是经过帮教人员耐心细致地帮教后，认清了“法轮功”的真正面目和邪教本质，从思想上转化过来，已经回归社会，成为一个正常的人，有的甚至成为帮教老师，主动参与“法轮功”未转化人员的帮教工作。
第三类：隐藏人员。这部分人员对“法轮功”有好感，比较痴迷，但是害怕受到惩罚，国家取缔“法轮功”邪教组织后虽然口头上声明退出“法轮功”，但思想没有转化，一直在家偷偷练。由于他们胆子比较小，一般不外出活动，所以至今隐藏了起来。这部分人员就像惰性气体，正常情况下比较稳定，但是如果遇到某些特殊催化剂，比如李洪志发表的新经文或者有人拉拢煽动，就可能发生剧烈反应，进行非法活动，是一个巨大的隐患。
第四类：顽固人员。这部分人员有的因身体受益而迷恋“法轮功”，有的因信仰畸形而崇拜“法轮功”，有的因社会原因而利用“法轮功”，大都是“法轮功”邪教组织的骨干人员，思想非常顽固，经常外出进行非法活动。他们活动频繁，有的多吃受到惩罚，多次转化，多次反复，有的甚至一直没有转化。这部分人虽然现在数量不多，但是工作难度非常大，破坏力和影响力也非常大，是日常工作中的重点。
第五类：变异人员。这部分人员思维相对比较理智，在长期的自我练功过程中，对“法轮功”的一些歪理邪说进行有选择地利用，即有利自己的就用，不利自己的就不用，并且不断总结提炼，超越“法轮功”歪理邪说，形成了自己新的的歪理邪说。如某“法轮功”人员自立门户，称自己是“佛上佛”，还有“法轮功”人员称自己是“李世民转世”，并发展了自己的小圈子。这部分人员虽然目前只是个别，但随着李洪志影响力的减弱，以及国外“法轮功”内部矛盾的不断升级，这很有可能成为一部分“法轮功”痴迷人员今后一个不可忽视的发展方向。
二、一人一策，做好教育转化工作
其一，对退出人员要彻底解脱。对于无意间受骗练习“法轮功”，受“法轮功”毒害不深，10年前就退出“法轮功”组织，并且逐渐淡忘了“法轮功”的人员，应该本着以人为本的原则，给他们彻底解脱，使他们不再因为“法轮功”问题影响正常生活，使他们真正回归社会。
其二，对转化人员要真情回归。转化人员深受“法轮功”毒害，并且有可能因此失去了和谐的家庭，失去了正常的工作岗位，也浪费了美好的青春年华，但是他们现在已经转化，很想回到正常人的生活中，只是一部分人由于练习“法轮功”已经成为社会弱势群体，较难融入社会。对于他们，要不计前嫌，尽全力帮助他解决家庭、生活、社会等方面的实际困难，使他们尽快脱离“法轮功”的阴影，顺利地融入社会、回归社会。
其三，对隐藏人员要社会动员。隐藏人员深受“法轮功”毒害，却一直没有认清“法轮功”的真正面目。他们隐藏较深，较难发现，但是他们的家人，甚至邻居都知道他们仍在练习“法轮功”，并且绝大多数厌烦他们的练功行为，只是碍于亲情，不好意思揭发举报。所以，要全力做好警示教育工作，使广大群众认清“法轮功”的丑恶嘴脸和严重危害，不仅对邪教烦起来，更要恨起来，主动举报、揭批“法轮功”等邪教人员的非法活动。只有这样，才能使隐藏起来的“法轮功”练习者全部现身，才能进一步做好他们的挽救工作。 [Page]
其四，对顽固人员要全力挽救。对于由于种种原因真正痴迷“法轮功”的人员，要不计前嫌，竭尽全力进行挽救，帮助他们早日转化，因为这不仅仅挽救了一个人、一个家庭，更是消除了一个个社会隐患，维护了社会大局的安定团结。教育转化已经做了10余年，剩下未转化的“法轮功”人员都有各种各样的特殊原因，所以转化的方式方法也应因人而异。对于因身体受益而迷恋“法轮功”的真正痴迷者，在挽救方法上要因人而异，逐个制定切实可行的挽救方案，力争使他们早日转化回归社会。但是，对于不满社会利用“法轮功”进行捣乱破坏活动的“法轮功”不法分子，要依法严惩，有效震慑其其非法活动的嚣张气焰。
其五，对变异人员要严密关注。可以说，每种邪教都有自己的变异组织，对于“法轮功”组织当然也不例外。不过由于这部分人员较少，只是个别现象，目前不可能形成规模，对社会的影响也不大，所以对于这部分人员重点要加强监控，发现一个处理一个，严防其发展坐大，危害社会。
三、全员参与抓好警示教育
第一，从下一代做起，创建反邪教示范校园。青少年是祖国的未来，也是祖国的栋梁。他们天真活泼，思想单纯，对社会和自然界充满了好奇，很容易受到各种不良思想的侵蚀，所以是各种邪教极力拉拢侵蚀的对象。“法轮功”练习者中已经发现了80、90后，他们有的甚至在大学期间继续练习“法轮功”，其思想极其顽固，成为了一个难以解决而又急需解决社会顽疾。所以，从校园抓起，从源头上断绝邪教的有生力量，对于反邪教工作的长远来看，具有不可替代的作用。在日常工作中，做好校园反邪教警示教育要抓好“六个结合”：要与学校师德教育相结合，纳入教师师德培训计划，着力提高教师对邪教的防范意识和应对水平；要与学校的德育工作相结合，纳入学校德育工作和团队工作计划，着力培养学生对邪教的识别水平和抵制能力；要与学校的学科教学活动相结合，渗透于学科教学之中，着力培养学生的科学思想和科学精神；要与基础教育课程改革相结合，在小学思想品德课和中学思想政治课教材中加入反邪教内容，在潜移默化中教育学生，力求学生能入耳、入脑、入心；要与社会实践活动相结合，通过主题团日、队会、班会、法制讲座、文艺演出、社团活动等形式，开展内容丰富、主题突出的反邪教警示教育活动，特别要充分发挥学校教育对社会的辐射功能，如开展“小手拉大手”活动，动员家长一起参与反邪教宣传教育。此外，教育部门要和综治、公安、文化、城管等部门做好协调，加强校园及周边环境的综合治理，创建反邪教示范校园，为学生的健康成长创造良好环境。
第二，从居民区做起，创建反邪教示范社区。社区是最直接与“法轮功”等邪教信徒面对面接触的社会单元。由于社区居民复杂，思想更趋多元化，社区的公共场所和居民小区相对比较开放，社区环境中各种社会问题和不良思想的易感人群较多，这些无不为邪教组织的滋生蔓延提供了思想基础、环境基础和资源基础，也决定了必须加强社区反邪教警示教育工作。一要花钱科普教育。组织协调有关专家和科普工作者，建立有效制度，与居民共同举办科普讲座、科普报告、科普咨询、科普培训、科普竞赛、科普讲演以及科普影视巡演等科普活动，使科普进社区、入家庭、到居民，充满社区的角角落落，形成社区居民人人学科技、爱科技、用科技的浓厚科技氛围。二要加强普法教育。结合社区实际，举办社区法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询、法制园地等多种形式的活动，大力宣传普及与社区居民日常生活密切相关的法律常识，使居民主动学法、懂法，用法律保护自己；三要丰富业余文化生活。充分利用健身站（点）等文体设施，组织歌咏、摄影、书画、演讲、曲艺、体操、舞蹈、健身等表演和展示，丰富职工居民的精神文化生活，使居民“动”起来，使社区“活”起来，真正打造一个朝气蓬勃的文明社区。 [Page]
第三，从社会面做起，营造反邪教浓厚氛围。反邪教斗争的长期性、复杂性、艰巨性和特殊性决定了必须齐抓共管，全民参与，共同抵制邪教。首先，各级组织要高度重视这项工作，在组织机构、人员编制、经费保障等方面给予大力支持，并组织协调宣传、综治、团委、老年、妇联，以及教育部门形成齐抓共管的良好局面。其次，宣传部门、新闻媒体要加大舆论攻势。充分利用电视台、广播中心、报社的媒体宣传优势，设立专题节目，开辟专栏，并倡导媒体记者注意收集有关有教育意义的真实素材，长期进行反邪教警示宣传。此外，要充分发挥民间反邪教组织的重要作用。要在人力、物力、财力，以及政策方向为反邪教协会等民间反邪教组织提供足够支持和保障，使其团结一切可以团结的力量，最大限度地把各位会员和有志于反邪教的社会各界人士联络起来，把广大人民群众的智慧和力量凝聚起来，共同筑起抵御和防范邪教的铜墙铁壁，使“法轮功”等邪教没有任何立足之地。