“法轮功”痴迷者转化工作探讨
取缔“法轮功”邪教组织十年来，在党的正确领导下，我们本着“团结教育挽救绝大多数，孤立打击极少数”的原则，同“法轮功”邪教组织进行了不懈的斗争，给“法轮功”邪教组织以致命的打击，取得了决定性的胜利。但是，李洪志及其“法轮功”邪教组织死不甘心，负隅顽抗，在今年取缔“法轮功”十周年之际，加强互联网上的活动，大肆鼓动国内“法轮功”痴迷者搞捣乱破坏活动，妄图再一次掀起反共高潮。因此，同“法轮功”邪教组织的斗争成为一场严肃的，长期的，复杂的政治斗争，这场斗争关系到党和国家前途命运，关系到社会主义制度的生死存亡。教育转化“法轮功”痴迷者是我党和政府同“法轮功”邪教组织斗争的最有效的手段之一，是处理和解决“法轮功”问题的治本之策。在多年的工作中，我体会到以下几点，写出来与同行们共商。
一、提高思想认识，把教育转化看作是一种斗争
教育转化工作是对“法轮功”组织的釜底抽薪。任何一个邪教，没有了信徒那将是一片空白。十年来，能遗留下来的“法轮功”信徒，痴迷程度较深，已经失去了自我，没有了自己的思维，有时思想又特别幼稚、单纯，在李洪志及其“法轮功”组织的指使下从事违法犯罪活动。所以说教育转化是一种斗争，是同“法轮功”邪教组织的斗争，是两种不同思想甚至是两种不同文化的斗争，是一种心理上的较量，而不是简单的说服教育。既然是斗争，就要讲究策略，采取诸多的配套措施，包括严格管理、强制学习等等。这也是这项工作的难点所在。我见过很多做这项工作的人，做教育转化像调解民间纠纷，只是一味地谈家庭、谈人生、谈危害，往往起不到理想的效果，当然我们并不是说这些没必要谈，这只是教育转化的一部分，不是全部。这些对于一个深陷“法轮功”泥潭的人来说，不知听了多少遍，经历了多少次，却就是不知途迷返，为什么呢？因为他没有压力，把这些话当作耳旁风，他也不知道“法轮功”为什么是邪教，他的思维死死地被禁锢在“法轮功”邪教的圈子里。在工作中，我们牢牢地把握住这一点，采取不同的方法，多管齐下，配合教育转化工作的开展，收到了很好的效果。
二、健全制度，加强管理
教育转化“法轮功”痴迷者以感化教育为主，但感化教育不等于纵容。所以严格管理是教育转化的前提，管理的好坏直接关系到教育转化的成果。任何邪教信徒特别是“法轮功”痴迷者都无视国家法律，在他们眼里，“法轮大法”是主宰宇宙的大法，是至高无上的大法，是碰不得、说不得的“真理”。他们的一言一行都按照“法轮大法”的标准去做，把国家的法律、政策置之度外，没有法律意识、规矩意识和纪律感。对法制教育中心的制度更不会理会。更有甚者，把法制教育中心说成是黑监狱。我们法制教育中心承担着社会面“法轮功”信徒教育转化的重要任务，对送入的“法轮功”痴迷者，首先加强法制教育、政策教育、纪律教育，让他们懂得法律是规范、约束人行为的准则，具有强制性。从生活起居入手，从一点一滴抓起，制定详尽的行为细则和规章制度，规范他们的一言一行、一举一动。根据学员的不同表现，区别对待，违反制度的，对自己的所作所为要承担一定的责任，给与一定的惩罚，对表现好的要及时给予表扬，为其创造宽松的生活、学习环境，真正做到奖优罚劣、公开公平公正，创造有利于教育转化的人文环境。
三、因人制宜、因时制宜、因地制宜
如果说管理是教育转化工作的前提，那么“以法破法”就是巩固教育转化成果的关键。每一个“法轮功”痴迷者都有他不同的成因，对“法轮大法”也有不同的理解，每一个“法轮功”痴迷者又有不同的个性和家庭环境。在工作中，我们根据“法轮功”痴迷者习练的原因，把他们分为四类，即受益型、挫折型、迷信型、对抗型，这四种类型并不排斥，有时恰恰是两种或两种以上的结合。这些“法轮功”痴迷者，在2005年前，口口声声不反党，遵守国家法律，2004年11月，“法轮功”组织抛出“九评共产党”反动宣传品后，“法轮功”痴迷者高举反党大旗，把中共与中国划分开来，把爱国与爱党划分开来，妄图颠覆党的领导，都又极具反党性。
受益型的“法轮功”人员占相当的比例，他们年老多病，生活不太富裕，担负不起治疗各种疾病所花费的昂贵医疗费，相信通过自己习练“法轮功”，再不用打针吃药，病好了，身体强壮了，家庭也和睦了，因此视“法轮功”为宝，视李洪志为救命恩人，李洪志说什么，信什么，做什么，一切听从李洪志“法轮功”的安排。挫折型的“法轮功”人员所占比例较小，他们有的在单位受到排挤，事业不顺心；有的生意不顺亏了本；有的家庭不幸福，夫妻、婆媳等家庭成员之间矛盾突出，儿女不争气，生活艰难，或家庭出现变故，意外事故等等，出现这些问题，脆弱的心理经不住打击，也不从自己主客观上找原因，不敢面对现实，不想方设法解决问题，而是选择逃避，认为今天的结局是命里注定的，是自己前世作孽造成的，从《转法轮》里找到了生活学习不顺的答案，找到了心理平衡点，很快痴迷。迷信型的“法轮功”习练者占有一定比例，这些人文化素质低，年龄偏大，迷信思想十分严重，相信宇宙间存在超能量的佛，道，神，相信“六道轮回”，相信人是由神创造的，不懂科学，也不相信科学。在习练“法轮功”前，练过各种不同的气功，信过各种不同迷信的传说，习练“法轮功”是为了成神成佛，不下地狱。对抗型的“法轮功”人员占极小的比例，这些“法轮功”人员，思想偏激，悲观，对人生失去信心，不能客观的分析问题。在社会生活中，只看到贪污腐败、犯罪等阴暗面，看不到改革开放的重大成果，看不到社会的进步和人民生活水平的提高，喜欢以点盖面，总认为社会败坏，人类道德败坏。由于种种原因，对党、对政府、对社会强烈不满，把下岗失业、各种挫折归罪于党、政府和社会，顽固坚持“法轮功”立场。 [Page]
针对以上情况，在教育转化工作中，我们克服大而化之，千人一面的工作方法，及时调整工作策略，把“法轮功”邪教组织与西方反华势力互相勾结，妄图推翻中国共产党的领导、破坏社会政治稳定的所作所为作为教育转化“法轮功”痴迷者的第一项内容，加强爱党爱国教育。同时注重对每一位痴迷者的调查了解，熟悉其基本情况，做到“知己知彼，百战不殆”，充分发挥每一位教转干部的积极性和主观能动性，及时召开分析研判会，根据痴迷者不同的练功原因、不同的文化程度、不同的心理状态、不同的思维方式、不同的接受能力、不同的思想症结和不同的性格特征，制定出不同的教育转化方案，包括谈话步骤、每一步谈话内容、管理方案等，做到一人一册，一人一个方法，有针对地破解每一个所谓的“迷”，找准“法轮功”歪理邪说的破绽，各个击破。严格遵循以诚相待、循序渐进、因人施教、以理服人的原则，扎扎实实地、一步一步地推进教育转化工作的开展。
教育转化“法轮功”痴迷者是一项系统工作，没有一层不变的理论，也没有一概有效的方法，随着同“法轮功”邪教组织斗争形势的变化，我们也要不断地改变工作方法和策略，这就需要我们不断地去探索、研究，努力适应新形势下的教育转化工作。
一、提高思想认识，把教育转化看作是一种斗争
教育转化工作是对“法轮功”组织的釜底抽薪。任何一个邪教，没有了信徒那将是一片空白。十年来，能遗留下来的“法轮功”信徒，痴迷程度较深，已经失去了自我，没有了自己的思维，有时思想又特别幼稚、单纯，在李洪志及其“法轮功”组织的指使下从事违法犯罪活动。所以说教育转化是一种斗争，是同“法轮功”邪教组织的斗争，是两种不同思想甚至是两种不同文化的斗争，是一种心理上的较量，而不是简单的说服教育。既然是斗争，就要讲究策略，采取诸多的配套措施，包括严格管理、强制学习等等。这也是这项工作的难点所在。我见过很多做这项工作的人，做教育转化像调解民间纠纷，只是一味地谈家庭、谈人生、谈危害，往往起不到理想的效果，当然我们并不是说这些没必要谈，这只是教育转化的一部分，不是全部。这些对于一个深陷“法轮功”泥潭的人来说，不知听了多少遍，经历了多少次，却就是不知途迷返，为什么呢？因为他没有压力，把这些话当作耳旁风，他也不知道“法轮功”为什么是邪教，他的思维死死地被禁锢在“法轮功”邪教的圈子里。在工作中，我们牢牢地把握住这一点，采取不同的方法，多管齐下，配合教育转化工作的开展，收到了很好的效果。
二、健全制度，加强管理
教育转化“法轮功”痴迷者以感化教育为主，但感化教育不等于纵容。所以严格管理是教育转化的前提，管理的好坏直接关系到教育转化的成果。任何邪教信徒特别是“法轮功”痴迷者都无视国家法律，在他们眼里，“法轮大法”是主宰宇宙的大法，是至高无上的大法，是碰不得、说不得的“真理”。他们的一言一行都按照“法轮大法”的标准去做，把国家的法律、政策置之度外，没有法律意识、规矩意识和纪律感。对法制教育中心的制度更不会理会。更有甚者，把法制教育中心说成是黑监狱。我们法制教育中心承担着社会面“法轮功”信徒教育转化的重要任务，对送入的“法轮功”痴迷者，首先加强法制教育、政策教育、纪律教育，让他们懂得法律是规范、约束人行为的准则，具有强制性。从生活起居入手，从一点一滴抓起，制定详尽的行为细则和规章制度，规范他们的一言一行、一举一动。根据学员的不同表现，区别对待，违反制度的，对自己的所作所为要承担一定的责任，给与一定的惩罚，对表现好的要及时给予表扬，为其创造宽松的生活、学习环境，真正做到奖优罚劣、公开公平公正，创造有利于教育转化的人文环境。
三、因人制宜、因时制宜、因地制宜
如果说管理是教育转化工作的前提，那么“以法破法”就是巩固教育转化成果的关键。每一个“法轮功”痴迷者都有他不同的成因，对“法轮大法”也有不同的理解，每一个“法轮功”痴迷者又有不同的个性和家庭环境。在工作中，我们根据“法轮功”痴迷者习练的原因，把他们分为四类，即受益型、挫折型、迷信型、对抗型，这四种类型并不排斥，有时恰恰是两种或两种以上的结合。这些“法轮功”痴迷者，在2005年前，口口声声不反党，遵守国家法律，2004年11月，“法轮功”组织抛出“九评共产党”反动宣传品后，“法轮功”痴迷者高举反党大旗，把中共与中国划分开来，把爱国与爱党划分开来，妄图颠覆党的领导，都又极具反党性。
受益型的“法轮功”人员占相当的比例，他们年老多病，生活不太富裕，担负不起治疗各种疾病所花费的昂贵医疗费，相信通过自己习练“法轮功”，再不用打针吃药，病好了，身体强壮了，家庭也和睦了，因此视“法轮功”为宝，视李洪志为救命恩人，李洪志说什么，信什么，做什么，一切听从李洪志“法轮功”的安排。挫折型的“法轮功”人员所占比例较小，他们有的在单位受到排挤，事业不顺心；有的生意不顺亏了本；有的家庭不幸福，夫妻、婆媳等家庭成员之间矛盾突出，儿女不争气，生活艰难，或家庭出现变故，意外事故等等，出现这些问题，脆弱的心理经不住打击，也不从自己主客观上找原因，不敢面对现实，不想方设法解决问题，而是选择逃避，认为今天的结局是命里注定的，是自己前世作孽造成的，从《转法轮》里找到了生活学习不顺的答案，找到了心理平衡点，很快痴迷。迷信型的“法轮功”习练者占有一定比例，这些人文化素质低，年龄偏大，迷信思想十分严重，相信宇宙间存在超能量的佛，道，神，相信“六道轮回”，相信人是由神创造的，不懂科学，也不相信科学。在习练“法轮功”前，练过各种不同的气功，信过各种不同迷信的传说，习练“法轮功”是为了成神成佛，不下地狱。对抗型的“法轮功”人员占极小的比例，这些“法轮功”人员，思想偏激，悲观，对人生失去信心，不能客观的分析问题。在社会生活中，只看到贪污腐败、犯罪等阴暗面，看不到改革开放的重大成果，看不到社会的进步和人民生活水平的提高，喜欢以点盖面，总认为社会败坏，人类道德败坏。由于种种原因，对党、对政府、对社会强烈不满，把下岗失业、各种挫折归罪于党、政府和社会，顽固坚持“法轮功”立场。 [Page]
针对以上情况，在教育转化工作中，我们克服大而化之，千人一面的工作方法，及时调整工作策略，把“法轮功”邪教组织与西方反华势力互相勾结，妄图推翻中国共产党的领导、破坏社会政治稳定的所作所为作为教育转化“法轮功”痴迷者的第一项内容，加强爱党爱国教育。同时注重对每一位痴迷者的调查了解，熟悉其基本情况，做到“知己知彼，百战不殆”，充分发挥每一位教转干部的积极性和主观能动性，及时召开分析研判会，根据痴迷者不同的练功原因、不同的文化程度、不同的心理状态、不同的思维方式、不同的接受能力、不同的思想症结和不同的性格特征，制定出不同的教育转化方案，包括谈话步骤、每一步谈话内容、管理方案等，做到一人一册，一人一个方法，有针对地破解每一个所谓的“迷”，找准“法轮功”歪理邪说的破绽，各个击破。严格遵循以诚相待、循序渐进、因人施教、以理服人的原则，扎扎实实地、一步一步地推进教育转化工作的开展。
教育转化“法轮功”痴迷者是一项系统工作，没有一层不变的理论，也没有一概有效的方法，随着同“法轮功”邪教组织斗争形势的变化，我们也要不断地改变工作方法和策略，这就需要我们不断地去探索、研究，努力适应新形势下的教育转化工作。