与时俱进 在理论与实践的结合中将教育转化工作不断引向深入
胜利油田现指胜利石油管理局、胜利油田分公司的统称，职工家属48万人，有76个县处级单位(管理46个、分公司22个，管理局控股公司8个)；工作区域主要分布在山东省8个市28个县（区），主体在东营市。
胜利油田曾是法轮功邪教活动的重灾区。1999年国家依法取缔法轮功时统计练功人数为××人，后经摸排至现在是××人，遍及油田××个二级单位。经过几年教育转化，到目前为止共转化××人，转化率为97.4%，已有××个二级单位实现了全部转化。
下面，就胜利油田几年来如何与时俱进，分阶段做好教育转化工作，现阶段教育转化应如何做，以及抓好这项治本之策的几点启示与思考向与会者进行汇报。
一、强本固基，以长效工作机制保证教育转化工作科学有序进展
1是有法制教育中心。2002年8月，适应斗争形势需要按区域建立了×个教育转化基地，为全面开展教育转化工作奠定了良好基础。随着斗争形势发展，又将×个基地优化、合并为×个教育转化基地常年办班，为教育转化工作的规范化提供了良好条件。
2是有素质较高的工作队伍。各教育转化基地所属单位为基地配齐配强领导和工作人员，我们在全油田抽调人员成立了××余人参加的教育转化帮教团，人员组织既有政工干部、帮教老师，也有不同学科的专家教授，为长期、全面、高效做好教育转化工作提供了可靠保障。
3是有机构编制。为使教育转化工作长期有效开展，2005年油田对三个教育转化基地进行了定岗定编，明确了干部职数和工作岗位数量、任务，对长期开展教育转化工作起到了强本固基的作用。
4是有充足的经费。为保障各基地教育转化工作的开展，除基地所在单位给预各项经费保障外，油田每年为基地各拨×万元以上的经费做保障，另外对各项工作所需设备及时配拨经费予以购置。
二、与时俱进，不断探索创新教育转化的方式和方法
实践证明，同法轮功邪教的斗争具有长期性、复杂性、尖锐性，斗争的形势不断发生变化，教育转化痴迷者的具体工作应在理论与实践的结合中，与时俱进，不断探索创新。斗争的阶段不同，教育转化的方式方法也不同。
1、1999~2001年，以“法”破“法”阶段。这一阶段采取了：正面教育为先导、以“法”破“法”为主线、多点击破重点、事实教育开误区的一般方式；渐进引入、事实灌输、冷却促思、交换帮教的特殊方式；暴露思想与正面教育相结合、有的放矢与因人施教相结合、事实教育与现身说法相结合、个人释疑与综合解答相结合的综合方式、即三大类十二种教育转化的方式方法。这一方法在当时起到很好的作用，一般用20~40天的时间即可转化，转化率在98%以上。
2、2002~2003年，攻坚阶段。通过上一阶段教育转化的实践，我们发现李洪志通过“明慧网”所发“经文”来指挥境内法轮功分子滋事生非或做反转化工作，因此，我们通过对李洪志1999~2001年所发“经文”组织专家进行分析研究，并探索创新了新的方式和方法。这一阶段采取了：抓住稳定情绪的环节，确保学员安全；真情加真理的正面教育，消除敌对情绪；回首“经文”看“法轮功”的真相，促痴迷者破壳；由李洪志“经文”的阶段性，让痴迷者看清法轮功违法、杀人、发正念、搞破坏的邪恶；从李洪志的各项承诺都未能兑现的事实，让痴迷者认识到自己上当受骗；破除迷信，切实做好人生观、价值观和世界观教育，进一步巩固教育转化成果等6步教育转化的方式方法。一般要用2~3个月的转化时间，转化率95%左右。
3、2004年，攻坚啃硬阶段。针对党的十六大以后，法轮功邪教开始反党、反社会，到处滥诉的现实情况，我们引进了法律教育机制，采取了：法律引路、挫其锐气；建立信任、摸准症结；科学破“法”、处处设疑；全面渗透、揭穿歪理；政策攻心、断其后路；情贯始终、唤回理性；思维定位、坚定立场；填充空白、避免反复等八种教育转化的方式方法。一般要用3个月以上的转化时间，转化率在95%以下。
4、2005~2006年，依法教育阶段。法轮功的“九评”出笼后，法轮功的政治野心大白于天下，原来的以“法”破“法”已经过时，以法律破法已成必然，各种理论研究成果开始实质性地指导实践。这一阶段采取了：以法律为基础，搭建交流平台；用科学的理论，置换歪理邪说，达到破壳转化；搞好两个教育，增强自身免疫力等三阶段八种教育的转化方式方法。一般用3个月以上的转化时间，转化率100%。2007年1月，我们组织三个法制教育中心及帮教团成员对2005~2006年教育转化出班的36名转化人员进行了跟踪回访，出班巩固率为91.7%，这一阶段的转化工作对巩固转化成果起到良好作用。[Page]
三、沉着应对，全面做好现阶段的教育转化工作
众所周知，法轮功邪教已经彻底沦为以美国为首的西方反华势力和台独分裂势力所豢养，以推翻中国共产党的领导为目的，以邪教形式进行活动的反动政治组织，已经成为对我进行“政治渗透”和实施“和平演变”的反动政治工具。2006年下半年以来，我们根据法轮功人员在大搞“退党保平安”，并已意识到了自己违法的特征，开始采取理性分类、多措并举、科学施教的方式，坚持在学习中转化、在转化中提高的转化理念，通过强化学习使其达到世界观、人生观、价值观的根本转变。概括地说，就是分清三种类型，实施三种转化，强化三个教育，达到三个转变。
（一）现阶段法轮功痴迷者的三种类型
1、思想困惑、难以取舍的摇摆型
这部分人员相对数量较大，占进班人数的50%，大都是50岁以上的老年人，其中也有党员。他们对共产党有着深厚、朴素的感情，对共产党也心存感激，对法轮功的“九评”所宣传的内容抱有怀疑，思想上存在一定困惑。这种类型的人害怕违背“法轮大法”或背叛“师父”遭到“形神全灭”，因而对“法轮功”邪教散发“九评”不敢反对，也不完全接受，在不自主的情况下，也参与了一些违法活动。
2、盲目追崇，不明真相的受骗型
这部人员也是年龄偏大且没有文化40~50岁的中、老年人，占进班人数的30%左右；他们将李洪志尊为宇宙主佛，信奉李洪志及其法轮功邪教关于“九评”的说教，认为反党反社会主义是“行天意”，是自己的责任，因此就不计后果的参与翻印、复制、散发、张贴反动标语和传单，成了法轮功邪教的骨干分子。由于这部分人精神已被控制，思维空间被压缩，对李洪志的每一句话都深信不疑，所以他们不但自己退党退团，有的还强行给亲属退，甚至贴标语撒传单，劝别人“退党退团保平安”。
3、对社会不满，有政治目的的反党型
这部分人一般在45岁以下，占进班人数的20~30%，文化程度较高，具有一定的政治敏感性，组织和煽动能力比较强，多数对社会抱有偏见，不能客观分析社会问题，不能正确看待社会现实，对党和政府持敌视态度。他们对法轮功并非特别痴迷，只是想通过法轮功来实现自己的愿望。这些人一方面参与“弘法”、“正法”、“讲真相”，破坏社会治安，做一些违法乱纪活动；另一方面变本加厉地宣传共产党镇压法轮功的“罪恶”及退党保平安的好处，甚至在幕后利用邪教进行反党活动。
（二）多措并举，分类施教
1、科学释疑，促其反思
这种方法主要适用于那些年龄偏大、文化偏低、经历坎坷、相信鬼神、体弱多病、强身健体为目的，对李洪志感恩戴德的摇摆性。对于这部分人，应重点进行健康知识教育，让其明白练功后身体好转是正常现象，是自己锻炼的结果，并不是李洪志的功劳，更不是练“法轮功”产生的奇迹。分析练功后身体好转的原因应从以下几点入手，一是讲清集体暗示效应，二是讲清练功后身体感到舒服是调动了自身的积极性，三是讲清认为自己没病是一种精神的作用。
通过学习健康知识，使“法轮功”练习者对“法轮功”的治病问题进行反思，对李洪志产生怀疑，对自己的身体有一个正确的评判，从而进一步引导他们，揭露李洪志利用人们强身健体的美好愿望行骗的罪恶行径，深刻认识“法轮功”的反动本质，摆脱“法轮功”的精神控制。这种方式一般在20~30天内使入班者破壳转化（即初步转化），认清法轮功的邪教本质。
2、旁征博引，唤回理性
这种方法主要适用于盲目受骗型的法轮功人员。这部分人员进班后以反迫害为由拒绝转化，有明显的个人政治倾向性。对于这部分人的转化，我们首先进行实事求是教育，用大量的事实，引导他们认识“法轮功”不真不善不忍的社会行为，认识“法轮功”投靠西方反华势力，企图颠覆共产党的领导的罪恶目的，认识李洪志利用迷信、巫术捞取政治资本的险恶用心；讲模范党员的先进事迹，讲党的宗旨的先进性。让其明白盲目崇拜的危害、认清李洪志的骗人伎俩、正确认识转化也是一种必然。这种方式一般在30~50天内让入班学员破壳转化（即初步转化），认清法轮功的邪教本质。[Page]
3、剖析自我，重塑人生
这种方法主要适用于反党型的法轮功人员。对于这部分人，应该首先进行爱党爱国教育，增强他们的公民意识;学习公民的权利和义务，弄清个人与国家的关系；讲人生的意义，探讨实现人生价值的途径。使其明白：一是圆满是个大陷阱，法轮功的圆满之路就是死亡之途，通过这种教育让其认清法轮功的欺骗性。二是成“神”是个大骗局，因为神是人造的，神的智慧和能力都是人赋予的。通过这种教育让其从成神的遐想回到现实中来，唤起个人的社会、家庭意识。三是要有积极向上的生活态度和团结互助的思想意识。通过这种教育使其认清法轮功邪教的本质。这种方式一般用60~90天才能使让入班学员破壳转化（即初步转化），认清邪教本质，有的甚至时间更长。
（三）强化教育，实现世界观、人生观、价值观的根本转变
法轮功人员在班初步转化后，根据痴迷者的类型、存在的问题及时开展科学思想、理想信念、爱国爱党专题教育，让他们尽快消除疑虑，认清邪教本质，走出思想认识的误区，实现世界观、人生观、价值观的根本转变。三种教育分阶段进行，每个阶段不少20天，共计60天的时间才能完成。
（1）科学思想教育
科学是邪教的克星，是战胜愚昧，反对迷信的锐利武器。“法轮功”和世界各国的邪教一样，是通过诋毁科学、编造谎言、散布迷信等手段来迷惑和欺骗修炼人的。要识破李洪志骗人的伎俩，关键是让学员相信科学、树立科学思想、掌握科学方法、学习科学知识，靠科学的阳光指导自己走出法轮功的迷宫。一是让学员认识到李洪志诋毁科学、反对科学是为了神化自己。二是让学员认识到李洪志反科学是为了宣扬迷信。三是引导学员树立正确的宇宙观。
（2）理想信念教育
一是辩证唯物主义、历史唯物主义及无神论教育，让学员树立正确的世界观。二是人生观、价值观教育，让学员认识到人生目的的正确与否，决定着人生道路的对与错，正确的人生目的是区分一个人高尚与低下、先进与落后的标准。三是共产主义理想信念教育，让学员认识到树立正确的信念和信仰是获得健康生活和实现事业成功的重要条件。
（3）爱国爱党教育
《九评共产党》出笼后，法轮功邪教组织一是制作和传播反动宣传品，对我国社会主义制度、国家政权、党和国家领导人进行恶意攻击；二是夸大宣传社会阴暗面，党内腐败现象；三是在国外控诉党和政府领导人，企图败坏我们国家的国际形象。邪教法轮功组织的这些活动，给痴迷者造成的毒害很深，他们对党和政府失去了信心，对党的政策持怀疑态度，为了让他们尽快走出反动宣传阴影，树立党和政府在他们心中的良好形象，应及时进行如下专题教育：
一是学习中国近代史，让他们了解自鸦片战争以来，外国列强的侵入使中国人民饱受欺凌。二是学习党的发展史、党的基本路线、宗旨、任务，让他们认识到中国共产党是一个全心全意为人民服务的党，党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向和中国最广大人民群众的根本利益，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们今天的幸福生活。三是对当前社会上出现的丑恶现象、腐败问题进行客观分析，使他们认识到我们的党员干部主流是好的，是能够抵制各种腐朽思想侵蚀的。通过以上教育牢牢抓住教育转化的主动权，采取在学习中转化、在转化中提高，立足转化态度、转化立场、转化思维方式，达到政治立场与情感的转变、思维方式与判断是非标准的转变，彻底认清“九评”本质，肃清反动影响，实现世界观、人生观、价值观的根本转变。
四、任重道远，将教育转化工作当学问研究、当事业追求
1、凝心聚力，理论与实践相结合，不断提高教育转化队伍的整体素质。一是坚持帮教团及各教育转化基地工作人员每周一次例会交流工作制度；二是坚持开展教育转化工作前瞻性理论研究，以理论指导实践，实践深化理论，引进了理论研究工作的奖励激励制度，鼓励不断创新，出了大批科研成果；三是坚持了每半年一次教育转化队伍培训制度（如春节前利用5天时间、分9讲对全体人员进行培训；2005年出版了反邪教理论教材）；四是鼓励各法制教育中心和工作者创新教育转化的方式和方法，要求每位工作人员都能提出自己的教育转化方式方法；五是为全面提高个体素质，教育转化队伍每人讲一次业务课。[Page]
2、依靠群众，最大限度地调动全社会关心、支持并参与教育转化工作。一是采取有奖举报制，依靠群众提供线索，通过公安机关深挖打击送班转化；二是通过单位定期摸排将未转化者、反复者、新发现者送班转化，并给予教育转化基地人力、物力等支持；三是动员痴迷者家庭认清法轮功邪教对家庭、社会的危害，主动将亲人送班转化。
3、着眼长远，协调各方力量共同做好接茬帮教、预防派生衍化和治理反复的各项具体工作。一是协调相关单位对刑满、解教、出班人员进行接茬帮教，明确责任，具有到人；二是协调监狱、劳教所和教育转化基地对刑满、解教、出班人员定期进行回访，发现问题及时收班转化，有效避免反复；三是刑释、解教人员回单位前，由帮教团对其转化程度进行鉴定，根据转化情况入班进行教育，促其彻底转化；四是由帮教团在巡回帮教的过程中对已转化人员的派生、衍化问题进行调查，发现情况及时治理。
胜利油田曾是法轮功邪教活动的重灾区。1999年国家依法取缔法轮功时统计练功人数为××人，后经摸排至现在是××人，遍及油田××个二级单位。经过几年教育转化，到目前为止共转化××人，转化率为97.4%，已有××个二级单位实现了全部转化。
下面，就胜利油田几年来如何与时俱进，分阶段做好教育转化工作，现阶段教育转化应如何做，以及抓好这项治本之策的几点启示与思考向与会者进行汇报。
一、强本固基，以长效工作机制保证教育转化工作科学有序进展
1是有法制教育中心。2002年8月，适应斗争形势需要按区域建立了×个教育转化基地，为全面开展教育转化工作奠定了良好基础。随着斗争形势发展，又将×个基地优化、合并为×个教育转化基地常年办班，为教育转化工作的规范化提供了良好条件。
2是有素质较高的工作队伍。各教育转化基地所属单位为基地配齐配强领导和工作人员，我们在全油田抽调人员成立了××余人参加的教育转化帮教团，人员组织既有政工干部、帮教老师，也有不同学科的专家教授，为长期、全面、高效做好教育转化工作提供了可靠保障。
3是有机构编制。为使教育转化工作长期有效开展，2005年油田对三个教育转化基地进行了定岗定编，明确了干部职数和工作岗位数量、任务，对长期开展教育转化工作起到了强本固基的作用。
4是有充足的经费。为保障各基地教育转化工作的开展，除基地所在单位给预各项经费保障外，油田每年为基地各拨×万元以上的经费做保障，另外对各项工作所需设备及时配拨经费予以购置。
二、与时俱进，不断探索创新教育转化的方式和方法
实践证明，同法轮功邪教的斗争具有长期性、复杂性、尖锐性，斗争的形势不断发生变化，教育转化痴迷者的具体工作应在理论与实践的结合中，与时俱进，不断探索创新。斗争的阶段不同，教育转化的方式方法也不同。
1、1999~2001年，以“法”破“法”阶段。这一阶段采取了：正面教育为先导、以“法”破“法”为主线、多点击破重点、事实教育开误区的一般方式；渐进引入、事实灌输、冷却促思、交换帮教的特殊方式；暴露思想与正面教育相结合、有的放矢与因人施教相结合、事实教育与现身说法相结合、个人释疑与综合解答相结合的综合方式、即三大类十二种教育转化的方式方法。这一方法在当时起到很好的作用，一般用20~40天的时间即可转化，转化率在98%以上。
2、2002~2003年，攻坚阶段。通过上一阶段教育转化的实践，我们发现李洪志通过“明慧网”所发“经文”来指挥境内法轮功分子滋事生非或做反转化工作，因此，我们通过对李洪志1999~2001年所发“经文”组织专家进行分析研究，并探索创新了新的方式和方法。这一阶段采取了：抓住稳定情绪的环节，确保学员安全；真情加真理的正面教育，消除敌对情绪；回首“经文”看“法轮功”的真相，促痴迷者破壳；由李洪志“经文”的阶段性，让痴迷者看清法轮功违法、杀人、发正念、搞破坏的邪恶；从李洪志的各项承诺都未能兑现的事实，让痴迷者认识到自己上当受骗；破除迷信，切实做好人生观、价值观和世界观教育，进一步巩固教育转化成果等6步教育转化的方式方法。一般要用2~3个月的转化时间，转化率95%左右。
3、2004年，攻坚啃硬阶段。针对党的十六大以后，法轮功邪教开始反党、反社会，到处滥诉的现实情况，我们引进了法律教育机制，采取了：法律引路、挫其锐气；建立信任、摸准症结；科学破“法”、处处设疑；全面渗透、揭穿歪理；政策攻心、断其后路；情贯始终、唤回理性；思维定位、坚定立场；填充空白、避免反复等八种教育转化的方式方法。一般要用3个月以上的转化时间，转化率在95%以下。
4、2005~2006年，依法教育阶段。法轮功的“九评”出笼后，法轮功的政治野心大白于天下，原来的以“法”破“法”已经过时，以法律破法已成必然，各种理论研究成果开始实质性地指导实践。这一阶段采取了：以法律为基础，搭建交流平台；用科学的理论，置换歪理邪说，达到破壳转化；搞好两个教育，增强自身免疫力等三阶段八种教育的转化方式方法。一般用3个月以上的转化时间，转化率100%。2007年1月，我们组织三个法制教育中心及帮教团成员对2005~2006年教育转化出班的36名转化人员进行了跟踪回访，出班巩固率为91.7%，这一阶段的转化工作对巩固转化成果起到良好作用。[Page]
三、沉着应对，全面做好现阶段的教育转化工作
众所周知，法轮功邪教已经彻底沦为以美国为首的西方反华势力和台独分裂势力所豢养，以推翻中国共产党的领导为目的，以邪教形式进行活动的反动政治组织，已经成为对我进行“政治渗透”和实施“和平演变”的反动政治工具。2006年下半年以来，我们根据法轮功人员在大搞“退党保平安”，并已意识到了自己违法的特征，开始采取理性分类、多措并举、科学施教的方式，坚持在学习中转化、在转化中提高的转化理念，通过强化学习使其达到世界观、人生观、价值观的根本转变。概括地说，就是分清三种类型，实施三种转化，强化三个教育，达到三个转变。
（一）现阶段法轮功痴迷者的三种类型
1、思想困惑、难以取舍的摇摆型
这部分人员相对数量较大，占进班人数的50%，大都是50岁以上的老年人，其中也有党员。他们对共产党有着深厚、朴素的感情，对共产党也心存感激，对法轮功的“九评”所宣传的内容抱有怀疑，思想上存在一定困惑。这种类型的人害怕违背“法轮大法”或背叛“师父”遭到“形神全灭”，因而对“法轮功”邪教散发“九评”不敢反对，也不完全接受，在不自主的情况下，也参与了一些违法活动。
2、盲目追崇，不明真相的受骗型
这部人员也是年龄偏大且没有文化40~50岁的中、老年人，占进班人数的30%左右；他们将李洪志尊为宇宙主佛，信奉李洪志及其法轮功邪教关于“九评”的说教，认为反党反社会主义是“行天意”，是自己的责任，因此就不计后果的参与翻印、复制、散发、张贴反动标语和传单，成了法轮功邪教的骨干分子。由于这部分人精神已被控制，思维空间被压缩，对李洪志的每一句话都深信不疑，所以他们不但自己退党退团，有的还强行给亲属退，甚至贴标语撒传单，劝别人“退党退团保平安”。
3、对社会不满，有政治目的的反党型
这部分人一般在45岁以下，占进班人数的20~30%，文化程度较高，具有一定的政治敏感性，组织和煽动能力比较强，多数对社会抱有偏见，不能客观分析社会问题，不能正确看待社会现实，对党和政府持敌视态度。他们对法轮功并非特别痴迷，只是想通过法轮功来实现自己的愿望。这些人一方面参与“弘法”、“正法”、“讲真相”，破坏社会治安，做一些违法乱纪活动；另一方面变本加厉地宣传共产党镇压法轮功的“罪恶”及退党保平安的好处，甚至在幕后利用邪教进行反党活动。
（二）多措并举，分类施教
1、科学释疑，促其反思
这种方法主要适用于那些年龄偏大、文化偏低、经历坎坷、相信鬼神、体弱多病、强身健体为目的，对李洪志感恩戴德的摇摆性。对于这部分人，应重点进行健康知识教育，让其明白练功后身体好转是正常现象，是自己锻炼的结果，并不是李洪志的功劳，更不是练“法轮功”产生的奇迹。分析练功后身体好转的原因应从以下几点入手，一是讲清集体暗示效应，二是讲清练功后身体感到舒服是调动了自身的积极性，三是讲清认为自己没病是一种精神的作用。
通过学习健康知识，使“法轮功”练习者对“法轮功”的治病问题进行反思，对李洪志产生怀疑，对自己的身体有一个正确的评判，从而进一步引导他们，揭露李洪志利用人们强身健体的美好愿望行骗的罪恶行径，深刻认识“法轮功”的反动本质，摆脱“法轮功”的精神控制。这种方式一般在20~30天内使入班者破壳转化（即初步转化），认清法轮功的邪教本质。
2、旁征博引，唤回理性
这种方法主要适用于盲目受骗型的法轮功人员。这部分人员进班后以反迫害为由拒绝转化，有明显的个人政治倾向性。对于这部分人的转化，我们首先进行实事求是教育，用大量的事实，引导他们认识“法轮功”不真不善不忍的社会行为，认识“法轮功”投靠西方反华势力，企图颠覆共产党的领导的罪恶目的，认识李洪志利用迷信、巫术捞取政治资本的险恶用心；讲模范党员的先进事迹，讲党的宗旨的先进性。让其明白盲目崇拜的危害、认清李洪志的骗人伎俩、正确认识转化也是一种必然。这种方式一般在30~50天内让入班学员破壳转化（即初步转化），认清法轮功的邪教本质。[Page]
3、剖析自我，重塑人生
这种方法主要适用于反党型的法轮功人员。对于这部分人，应该首先进行爱党爱国教育，增强他们的公民意识;学习公民的权利和义务，弄清个人与国家的关系；讲人生的意义，探讨实现人生价值的途径。使其明白：一是圆满是个大陷阱，法轮功的圆满之路就是死亡之途，通过这种教育让其认清法轮功的欺骗性。二是成“神”是个大骗局，因为神是人造的，神的智慧和能力都是人赋予的。通过这种教育让其从成神的遐想回到现实中来，唤起个人的社会、家庭意识。三是要有积极向上的生活态度和团结互助的思想意识。通过这种教育使其认清法轮功邪教的本质。这种方式一般用60~90天才能使让入班学员破壳转化（即初步转化），认清邪教本质，有的甚至时间更长。
（三）强化教育，实现世界观、人生观、价值观的根本转变
法轮功人员在班初步转化后，根据痴迷者的类型、存在的问题及时开展科学思想、理想信念、爱国爱党专题教育，让他们尽快消除疑虑，认清邪教本质，走出思想认识的误区，实现世界观、人生观、价值观的根本转变。三种教育分阶段进行，每个阶段不少20天，共计60天的时间才能完成。
（1）科学思想教育
科学是邪教的克星，是战胜愚昧，反对迷信的锐利武器。“法轮功”和世界各国的邪教一样，是通过诋毁科学、编造谎言、散布迷信等手段来迷惑和欺骗修炼人的。要识破李洪志骗人的伎俩，关键是让学员相信科学、树立科学思想、掌握科学方法、学习科学知识，靠科学的阳光指导自己走出法轮功的迷宫。一是让学员认识到李洪志诋毁科学、反对科学是为了神化自己。二是让学员认识到李洪志反科学是为了宣扬迷信。三是引导学员树立正确的宇宙观。
（2）理想信念教育
一是辩证唯物主义、历史唯物主义及无神论教育，让学员树立正确的世界观。二是人生观、价值观教育，让学员认识到人生目的的正确与否，决定着人生道路的对与错，正确的人生目的是区分一个人高尚与低下、先进与落后的标准。三是共产主义理想信念教育，让学员认识到树立正确的信念和信仰是获得健康生活和实现事业成功的重要条件。
（3）爱国爱党教育
《九评共产党》出笼后，法轮功邪教组织一是制作和传播反动宣传品，对我国社会主义制度、国家政权、党和国家领导人进行恶意攻击；二是夸大宣传社会阴暗面，党内腐败现象；三是在国外控诉党和政府领导人，企图败坏我们国家的国际形象。邪教法轮功组织的这些活动，给痴迷者造成的毒害很深，他们对党和政府失去了信心，对党的政策持怀疑态度，为了让他们尽快走出反动宣传阴影，树立党和政府在他们心中的良好形象，应及时进行如下专题教育：
一是学习中国近代史，让他们了解自鸦片战争以来，外国列强的侵入使中国人民饱受欺凌。二是学习党的发展史、党的基本路线、宗旨、任务，让他们认识到中国共产党是一个全心全意为人民服务的党，党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向和中国最广大人民群众的根本利益，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们今天的幸福生活。三是对当前社会上出现的丑恶现象、腐败问题进行客观分析，使他们认识到我们的党员干部主流是好的，是能够抵制各种腐朽思想侵蚀的。通过以上教育牢牢抓住教育转化的主动权，采取在学习中转化、在转化中提高，立足转化态度、转化立场、转化思维方式，达到政治立场与情感的转变、思维方式与判断是非标准的转变，彻底认清“九评”本质，肃清反动影响，实现世界观、人生观、价值观的根本转变。
四、任重道远，将教育转化工作当学问研究、当事业追求
1、凝心聚力，理论与实践相结合，不断提高教育转化队伍的整体素质。一是坚持帮教团及各教育转化基地工作人员每周一次例会交流工作制度；二是坚持开展教育转化工作前瞻性理论研究，以理论指导实践，实践深化理论，引进了理论研究工作的奖励激励制度，鼓励不断创新，出了大批科研成果；三是坚持了每半年一次教育转化队伍培训制度（如春节前利用5天时间、分9讲对全体人员进行培训；2005年出版了反邪教理论教材）；四是鼓励各法制教育中心和工作者创新教育转化的方式和方法，要求每位工作人员都能提出自己的教育转化方式方法；五是为全面提高个体素质，教育转化队伍每人讲一次业务课。[Page]
2、依靠群众，最大限度地调动全社会关心、支持并参与教育转化工作。一是采取有奖举报制，依靠群众提供线索，通过公安机关深挖打击送班转化；二是通过单位定期摸排将未转化者、反复者、新发现者送班转化，并给予教育转化基地人力、物力等支持；三是动员痴迷者家庭认清法轮功邪教对家庭、社会的危害，主动将亲人送班转化。
3、着眼长远，协调各方力量共同做好接茬帮教、预防派生衍化和治理反复的各项具体工作。一是协调相关单位对刑满、解教、出班人员进行接茬帮教，明确责任，具有到人；二是协调监狱、劳教所和教育转化基地对刑满、解教、出班人员定期进行回访，发现问题及时收班转化，有效避免反复；三是刑释、解教人员回单位前，由帮教团对其转化程度进行鉴定，根据转化情况入班进行教育，促其彻底转化；四是由帮教团在巡回帮教的过程中对已转化人员的派生、衍化问题进行调查，发现情况及时治理。