加强中小学校反邪教教育工作
当前，邪教的罪恶之手在浸害社会的同时，也正在把罪恶的手伸向中小学校园，企图与我们争夺青少年这块阵地。因此，学校一定要高度重视反邪教教育，做到未雨绸缪，防患于未然。做到教育在先，防范在前，决不能让邪教的罪恶之手伸向青少年，决不能让邪教污染学校这块阵地。
一、认清形势，提高认识，着力解决好反邪教教育“必须抓”的问题
当前，随着农村反邪教警示教育活动的深入开展，广大学校师生对邪教的危害有了更加清醒的认识，防邪教、反邪教意识明显增强，但也仍然存在着薄弱环节。归纳起来，主要存在以下问题：一是有的认为邪教问题在我们学校还未曾发生，因此认为邪教离我们还很远，没必要搞,或者敷衍应付；二是部分教师认为学生本来不知晓，担心活动开展后会有反作用；三是学校教学任务很重，怕分散过多精力；四是反邪教警示教育是原则性很强的工作，教育尺度难以把握；五是教育内容枯燥，效果可能不理想。针对这些问题，在开展反邪教警示教育宣传时应提出如下要求：一是要把反邪教教育作为一项严肃的政治任务加以落实，全体教师尤其是学校领导认识要提高，思想要统一；二是要有忧患意识，许多事例表明邪教活动就在我们身边。如果我们放松警惕，邪教活动就会乘虚而入。因此，学校一定要高度重视反邪教教育，做到未雨绸缪，防患于未然。做到教育在先，防范在前，决不能让邪教的罪恶之手伸向青少年，决不能让邪教污染学校这块阵地；三是要做足、做好“纳入”、“结合”和“渗透”文章，有效避免反邪教教育活动跟学校教育教学活动在时间和精力上的冲突；四是要把握教育尺度。教育材料要统一。学校根据既定内容，采取多种教育方式，让反邪教教育进学校、进教室、进教师，力求学生能入耳、入脑、入心。把握教育尺度贵在牢牢紧扣教育主题，不断创新教育方法，努力提高教育效果；五是要切实做好教师队伍的思想工作，充分发挥广大教师的主动性、积极性和创造性，让教师成为反邪教教育活动的主力军。
二、健全队伍，加强培训，着力解决好反邪教教育“谁去抓”的问题
要使反邪教教育工作在学校落到实处，关键在于学校领导，在于任课教师。因此，首先必须要使每一位教育工作者真正弄清“做好反邪教工作是每一位教育工作者的职责和义务”，同时，在工作中要明确校长是反邪教的第一责任人，分管校长必须把反邪教工作作为学校的一项重点工作来抓。教学第一线的教师则要把反邪教工作贯穿在整个教学工作之中，把反邪教的有关内容体现到相关的课程中，进行学科渗透教学，在潜移默化中教育学生。要在教师队伍中开展遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教的教育活动，进一步提高广大教师对邪教组织本质和严重危害的认识，主动宣传马克思列宁主义唯物论和无神论，弘扬科学精神，绝不允许任何人利用学校讲台散布邪教的歪理邪说。
三、结合实际，加强领导，着力解决好反邪教工作“怎么抓”的问题
根据实际情况和结合不同年龄段学生特点，中小学校可以通过主题团日、队会、班会、法制讲座、文艺演出、社团活动等载体，开展形式多样、内容丰富、主题突出的反邪教教育活动，使广大中小学生不断增强鉴别和抵制邪教的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作中，中小学校要积极创新教育方法，多采用学生喜闻乐见的教育形式。
总结农村反邪教警示教育活动的经验，我们认为，每年在中小学生中开展“六个一”活动，力求使每一个学生都深受教育。“六个一”活动，即“观看一次教育片、进行一次集中学习、参观一次图片展览、刊出一期黑板报、写一篇体会文章、召开一次主题班会”。为达到良好的教育效果，学校还要把反邪教教育纳入学校社会治安综合治理工作之中，应重点从以下几个方面开展反邪教教育工作：一是法制校长在举办法制讲座时，要把反邪教教育作为一项重要内容；二是将反邪教教育与学校师德教育相结合，纳入教师师德培训计划，着力提高教师对邪教的防范意识和应对水平；三是将反邪教教育与学校的德育工作相结合，纳入学校德育工作和团队工作计划，着力培养学生对邪教的识别水平和抵制能力；四是将反邪教教育工作与学校的文明创建工作相结合，将其列为文明考核的一项重要内容，着力提高学校浓厚的反邪教教育氛围；五是将反邪教教育工作与学校的学科教学活动相结合，渗透于学科教学之中，着力培养学生的科学思想和科学精神；六是将反邪教教育工作与基础教育课程改革相结合，在小学思想品德课和中学思想政治课教材中加入反邪教内容；七是将反邪教教育工作与社会实践活动相结合，组织学生进社区参与反邪教宣传，充分发挥学校教育对社会的辐射功能，如开展“小手拉大手”活动。教育主管部门还要主动和政府有关部门协调，加强校园及周边环境的综合治理，为学生的健康成长创造良好的社会环境。
四、完善制度，强化考核，着力解决好反邪教工作“长期抓”的问题
学校反邪教工作要积极探索在形成切实可行的长效机制上下功夫。在今后的工作中，我们认为必须把反邪教工作作为一项专门工作，让教育主管部门与学校签订工作责任书，明确校长是第一责任人，要负总责、亲自抓，并在学校形成分管领导具体抓，班主任等教育骨干配合抓的良好教育机制。要做好“三个必须”，即：必须把反邪教教育作为学校德育的一项经常性工作。每学期都要结合上级有关精神和学校实际至少进行一次专题教育，具体教育主题和内容可由教育主管部门会同有关部门确定；必须把反邪教工作作为学校和校长年度考评考核的一项重要内容；必须把反邪教工作列为教育主管部门开展教育工作各项检查的一项必查内容，以便及时发现问题和解决问题。
总之，中小学校要充分认识到与邪教斗争的长期性、尖锐性、复杂性和艰巨性，高度重视反邪教教育工作，把反邪教教育作为新时期实施素质教育的一项重要内容，牢牢掌控校园这片净土，让广大青少年学生在良好的环境中健康成长。
（作者单位：新疆青河县反邪教协会）