提高科学素养 反对邪教侵蚀
随着人类社会不断进步，科技文明日益发达，人类社会的物质文明和精神文明都取得了前所未有的巨大成就，然而同时，一股暗流———各种反人类反文明的邪教组织却在世界各地疯狂肆虐，兴风作浪。上个世纪末，在我国，“法轮功”邪教组织打着“宗教”的旗号，披着“科学”的伪装，散布各种迷信邪说，妖言惑众，扰乱人心，同时它还发展控制社会成员，蒙骗群众，巧取钱财，煽动群众抗拒国家法律实施，不断制造命案，破坏社会治安。面对邪教制造的桩桩闹剧，悲剧，人们在痛定思痛后不禁追问：“法轮功”邪教组织产生的根本原因是什么？有何应对良策？
一、公众科学文化素养低下是迷信邪说沉渣泛起的一个重要原因
新中国成立以来，党和国家一贯重视科学事业的发展，并通过多种方式在广大劳动人民中普及科学知识，但是由于各种复杂的社会政治经济历史原因，整个社会的科学根基并不牢固。我国公众所具有的科学素养层次远不能和其他国家相比。1992～1996年，中国科协连续三次对我国公众的科学素质进行全国范围的抽样调查。调查结果显示：我国具备基本科学素质的公众比例为0.3%，仅为美国(6.9%)的1/23，欧盟国家（4.4%）的1/15。据此，中国科普研究所评论道：“这种状况说明我国公众还不具备基本程度的科学精神和科学意识———不具备用科学方法思考和解决社会与生活中的各种问题的能力。”
由于我国公众科学素质普遍低下，整个社会存在滋生迷信邪说和伪科学的温床，一旦有合适机会，各种迷信邪说伪科学就会死灰复燃，沉渣泛起。我国是农业大国，全国第五次人口普查数据表明,我国农村15岁以上人口平均受教育年限为6.85年,与城市平均9.80年的水平相差近3年;全国文盲、半文盲的90%以上集中在农村,农村15岁及以上人口中小学及以下文化程度者占52.3%;高中及以上文化程度者低于城市33个百分点;大专以上学历低于城市12个百分点。目前,农村小学适龄儿童占全国的比重为70.68%,农村初中适龄人口占66.13%，而用于农村普通中小学的经费约占全国的1/4。农村人口的素质和农村教育的现状使广大农村地区成为迷信邪教和伪科学泛滥的重灾区。
近十年来，我国的科普工作有了一定的发展，科普投入有所增长，科普活动的数量和形式都有很大进展，但是在普及科学文化过程中，存在一个多年未得到解决而且至关重要的问题，即在科普中，科学思想、科学方法、科学精神的普及活动并没有像科学知识普及那样受到“公正待遇”，科学思想、科学方法、科学精神普及存在明显的缺失。人们往往忽视了对另外这“三科”的普及和教育。很多人不了解这“三科”的基本概念，甚至一些科普工作的干部和科技人员，也不了解它们的内容和意义。而科学思想、科学方法、科学精神这些科学营养的失衡与缺失，使得一些具有相当知识文化水平的人们也被这些迷信邪教伪科学所蒙骗。
改革开放以来，处于经济转轨与社会转型期中的中国社会，面临着重大历史转折和社会变革。面对新时期经济生活和社会生活出现的一些新问题、新情况，加之西方各种文化思潮的涌入，人们原有的价值观念和价值体系受到极大的冲击。尤其是一些青少年，忽视了正确的世界观和道德观建设，把信教当作一种时尚，盲目的崇拜追随，被李洪志的所谓“法轮大法”诱骗，信了邪教还以为是信仰宗教赶时髦。
二、科普活动不完善给迷信邪教以可乘之机，造成严重后果
科学素养与科学普及密切相关。由于看重科学知识的功利作用而忽视科学思想、科学方法、科学精神在影响人们的思维习惯，行为方式以至形成人们的价值观，世界观上的重要指导作用。在科普实际中，重视科学知识而忽视科学思想、科学方法、科学精神普及，形成科学素养失衡，已经造成严重后果：
（一）对伪科学缺乏识别能力
近年来，伪科学、伪气功乃至“法轮功”邪教泛滥，难以用科学素质低下做出全部解释，“四科”为内容的科学素养的失衡与欠缺是根本问题。不仅是一些普通公民，而且一些具有较多知识，较高科技职称的知识分子也被伪科学和邪教所蒙骗，甚至不自觉的为其宣传。例如，吉林某位哲学教授以及北京某中央机关，具有博士学位的一位党员干部也一度沦为“法轮功”的忠实信徒。他们的受骗，不能笼统的说是因为他们科学素质低下，最根本的原因是他们没有树立求真务实的科学精神，没有真正掌握辩证唯物主义的科学思想所至。事实上，片面强调科学知识，而忽视其他“三科”的培养，容易使那些伪科学、伪气功、“法轮功”之类邪教组织乘虚而入，打着“高科技”、“最新科学”、“比科学还科学”的旗号骗人。在相当长的一段时期内，伪科学和“法轮功”邪教不仅欺骗了许多科学素质低下的“弱势群体”，也俘虏了一批具有较多科学知识而缺乏科学精神科学思想的知识分子。科普中没有真正落实科学思想、科学方法和科学精神的普及与培养，因此，对以新面孔出现的伪科学和邪教，人们往往难以识别。科学素养中的一个基本的，重要的能力———辨伪能力，没有得到明显的提高。
（二）不科学的观念和行为普遍存在于社会生产生活之中
在工作中，因为不尊重自然规律，不讲科学方法，不遵循科学思想造成的事与愿违的情况时有发生，因为违背科学思想，违背科学精神而造成的损失不在少数。在生活中，非理性的，不科学的，不文明的观念、习惯，行为随处可见。造成这种情况不仅在于缺乏科学知识，更在于缺乏科学思想、科学方法、科学精神。不少人明知不良的生活方式对健康的危害，但确置若罔闻就是很好的例子。
三、积极有效进行科普活动，提高公民素养
在我国进行社会主义现代化建设的今天，党和国家及时采取坚决果断的政策对“法轮功”邪教组织进行有力的打击并予以取缔，但是邪教组织余孽尚存，仍会在偏远地区，通过现代化的手段散布谣言信息，如何更为有效的铲除“法轮功”邪教组织对社会产生的不良影响，在此提出几点建议如下：
（一）增强“四科”普及意识，制定国家科学普及基本内容纲要
一个民族的前途与希望，关键在于民族总体知识文化素养的全面提高，普及知识教育固然重要，更难更重要的是培养崇尚理性、崇尚真理、崇尚实践的科学精神与科学方法。要破除迷信和幻想，铲除邪教生存的土壤，就要纠正和澄清当前对科普内容模糊和片面的认识，科学普及要为科学知识、科学思想、科学方法、科学精神全面普及搭建平台。科学普及应当在张扬科学思想、科学方法、科学精神上挺起脊梁。在介绍科学概念，讲解科学知识时应包括介绍科学思想、科学方法、科学精神的基本概念、内容和实例等。在科普图书、科技场馆、科技培训材料上要注意揭示科学背后隐含的科学思想、科学方法、科学精神，以使公众对“科学”这一名词有一个全面的而不是片面的，有机联系而不是支离破碎的了解。应当考虑“制定国家科学普及基本内容纲要”，对各种具体的科普活动“提供指导性的内容标准和规范”，以使中国的科普事业走向全面、协调、健康的发展道路，真正提高公众的科学素养，抵御各类伪科学和邪教的侵蚀。
（二）对科学的宣传应该深入实际，抓住科普工作中的难点和容易被忽略的环节，真正切实可行使科普深入人心
对科学进行宣传时，不能仅仅看到科学的结论，还要看到科学的过程以及这一过程中升华出来的科学思想、科学方法、科学精神。不能仅讲科学技术的生产力作用，还要讲科学在影响人们的思维习惯、行为方式以至形成人们的价值观，世界观上的重要指导作用。科学不仅就是致富，科学还有更高层次的科学理念。科学普及的不仅是知识，更多的是一种科学观、世界观、人文素养、心灵的修炼。[Page]
（三）要大力加强科学普及工作，实施科普工作社会化
科普教育是一个长期工作，要利用全社会资源，多层次，多渠道，多形式的开展科普工作，真正切实提到全民族的科学素质。
1、科技馆、博物馆要加强科学史教育，加强认识论、方法论教育，在工作中要提升科普理念。例如，国内外科技馆都有宣传“视觉错误”的展品，如一根铅笔折射后变弯或变成两根，间断的线段转动起来则变成连续的曲线，而这些展品没有将这一视觉现象上升到科学认识论的高度。“视觉错误”没有深化到“视觉不可靠”，“眼见不一定为实”的理论高度，如果将这些展品深化设计，并配以伪科学者宣传的鬼把戏，一定能提高认识的理性成分，将科学知识提升到科学思想的更高层次。
2、重视研究科学普及。加强科普理论与实践结合的研究，仅有少数高校和中国科普研究所等少量专业机构是远远不够的，建立和发展民间的、群团的研究队伍也是极为可行的一个办法。
3、农村是大量封建迷信活动猖獗的地方，要加大对农村教育资金投入，发展农村教育以提高农业劳动者的科学文化素质。切实加强农村的科普工作，基层的科协部门要开展丰富多彩、形式多样、贴近农民的科普活动，如“三下乡”，农函大教育，实用技术培训，农村科普示范活动等。
4、对于城市的科学普及活动，要以社区为重点，真正使科普贴近老百姓的日常生活，市级科协要加大对区县级科普投入，可以在街道、社区建立科普画廊，在每个社区活动中心设立科普图书室和科普活动室。
5、青少年是祖国的未来和希望，要把青少年的科普工作当作推进素质教育，培养青少年创新精神和时间能力的重要工作来抓。在对青少年科技教育中，应以日常科技教育活动为主线，以科技活动周，青少年夏令营为重点，可以在各个学区设立科技辅导员协会，在学区所辖学校设立领导小组。区科协举办科技辅导员培训班，开展创建科技示范学校，组织科普讲座，开办科技教育课，建立科技兴趣小组。社会和政府要加强科普场馆和科普网站的建设。
四、树立科学的世界观才能从根本上战胜愚昧迷信。
李洪志的歪理邪说为什么蒙蔽和欺骗了不少人，包括一些党员、干部和知识分子？为什么在经济和科技高度发达的美国和日本，近年来冒出一些信徒不少的太阳圣殿教和奥姆真理教之类的邪教组织？这说明，仅仅依靠科学知识的力量还不足以完成战胜愚昧迷信和伪科学。只有将现代科学知识同科学的世界观，方法论结合起来，才能从根本上打倒愚昧迷信和伪科学。世界观是人们对世界的基本观点和总的看法，以这种观点研究和分析问题就是方法论。马克思主义是人类对自然界，人类社会和人的思维规律的最科学的概括和总结。马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级及其政党认识世界，改造世界的强大思想武器。“只有坚强主观世界的改造，才能辨别良莠，吸收好的东西，抵御坏的东西。”不努力掌握马克思主义的世界观和方法论，就不可能有坚定的理想和信念，就分不清是非、美丑与善恶，也就难免会到迷信愚昧和伪科学中寻找精神寄托。我们要适应国际国内新的形势，适应社会经济，政治，文化生活的新变化，积极寻找新的办法和措施，创造新的经验，保证党在建设有中国特色社会主义的伟大而艰巨的时间中，真正加强思想政治工作、组织工作、宣传工作、群众工作，使马克思主义始终牢固占据思想政治阵地，使各种非马克思主义和反马克思主义的东西没有可乘之机，使愚昧迷信和伪科学活动没有立足之地。[Page]
作为人类实践与智慧的最精致的成果———科学，不仅对人类的思想观念、思维方式、文化传统、政治制度、乃至人类生活的诸多方面都产生巨大影响，更重要的是它作为第一生产力给人类带来了极为丰裕的物质财富和整个近现代文明。所以我们必须让科学进入广大国人的精神殿堂，同时使国人掌握科学的世界观和方法论，只有如此，才能提高全民族的科学素养，杜绝愚昧迷信和伪科学邪教组织对人民的侵蚀。
（作者单位：武汉理工大学）