对农村反邪教警示教育的深思考
在全国农村开展的反邪教警示教育活动以来，各地区采取多种形式的教育方法，取得了这次教育的阶段性成果。但如何通过这次警示教育，真正从实质上、根本上解决广大农民群众的思想认识问题，提高其识别邪教、抵制邪教和同邪教组织斗争“三个能力”上下功夫，怎样才能实现在全国农村开展反邪教警示教育的初衷，切实使受教育者受到教育，得到提高。笔者本着拓展教育空间，探索教育方法，提高教育质量等方面提出一些个人见解。
一、要充分认识农村反邪教警示教育的重要性
我国是一个农业大国，农村人口占全国人口的80%。农村实行改革后，充分调动了广大农民的积极性，逐渐走向富裕。但也必须清醒地看到，由于主、客观的因素，农村基层组织对农民的管理教育和约束力有所减弱，个人自由化问题凸现，封建迷信抬头，理想信仰危机，一些人在复杂的意识形态领域斗争中，无所事从，迷失了方向，见小利而忘大义。一些邪教组织、特别是“法轮功”邪教组织，紧紧抓住农民小农意识较重，辨别是非能力偏弱的特点，不断向农村发展成员，渗透歪理邪说。针对这一问题，我们必须及时在全国农村开展反邪教警示教育，以粉碎国内外敌对势力实施“和平演变”阴谋，用先进文化占领意识形态领域阵地。
纵观历史至今，国际反动势力无时不在推行“和平演变”战略。20世纪50年代开始，杜勒斯就提出，要通过“和平演变”、“战争以外的方法”，使社会主义的国家加速“演变”。此后几十年来，尽管西方一些主要资本主义国家的政府几经更迭，但在他们“和平演变”战略这个问题上都是一脉相承的。肯尼迪、尼克逊、里根如此，大、小布什也如此。东欧一些社会主义国家和苏联的解体，无不说明这种手段所造成的严重后果。现在以美国为首的西方敌对势力又把李洪志及其“法轮功”邪教组织作为他们的政治打手和别动队，扬言要“打一场没有硝烟的战争”，妄图推翻中国共产党，推翻社会主义制度，因此，无论从教育者还是被教育者，都不能简单地把这次农村反邪教警示教育作为一般的政治思想教育，应把他作为一场意识形态领域的政治斗争，作为争夺群众、争夺阵地，巩固政权的大事来抓，抓出成效，真正在农民群众的脑海里构筑一道牢不可破的思想防线。
二、要始终坚持农村反邪教警示教育的高标准
我党在新民主主义时期，确定“以农村包围城市”的战略思想，取得了夺取政权的胜利，成立了中华人民共和国。现在国内外敌对势力也想采取这一战略，通过各种手段向农村进行“自由化”腐蚀渗透，邪教组织特别是“法轮功”邪教组织的形成、发展及给国家、社会、人民带来的严重危害就是一个非常典型的事例，教训十分深刻。因此，我们在这次农村反邪教警示教育中，一定要坚持高标准，立足进攻，着眼治本，多管齐下。
立足进攻，是开展好农村反邪教警示教育的根本态度。先进的思想文化和腐朽的思想文化，是此长彼消，此强彼弱的关系，丝毫的软弱放松，都会造成资本主义和封建腐朽思想文化的泛滥。要主动进攻，必须提高教育者素质，提高斗争的坚定性，提倡什么，反对什么，扶持什么，禁止什么，旗帜鲜明，毫不含糊;必须积极主动地为农民群众提供足够的、健康的精神食粮，占领思想文化阵地;必须努力掌握斗争的主动权，经常关注国内外形势变化，经常了解本地区邪教动态，经常研究分析各种思潮对农民的影响，把工作做在前面;必须树立常抓不懈的思想，保持清醒头脑。
着眼治本，是搞好农村反邪教警示教育的工作重点。要坚持大道理管小道理的原则，牢固树立马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的主导地位，加强和改进理论学习;要始终掌握警示教育这个中心环节，抓住世界观改造这个根本问题，使广大农民群众树立坚强的精神支柱;要拿起揭批邪教反动本质的武器，以马克思主义的唯物论为指导，深人批判邪教的歪理邪说，提高广大农民群众明辨是非、抵制和反对邪教侵蚀的能力。
多管齐下，是针对邪教组织宣传、渗透的多样性所采取的对策。识别邪教、抵制邪教、反对邪教既要加强教育，又要辅之以环境优化、文化熏陶、弘扬正气、行政管理、规章约束、法律制裁等手段，进行综合治理。还要实行群防群治，采取领导和群众、社会与家庭、部门与系统相结合的方法，真正形成同邪教组织斗争的合力，保证各项措施落实到每个单位、每个人。[Page]
三、要不断拓展农村反邪教警示教育的新领域
一切邪教组织的形成和发展都不是单一孤立的，都有其赖以生存的土壤和条件。就李洪志及其“法轮功”而言，他借助一些人的信仰杂乱、迷信文化心理和社会上伪科学泛滥之机，不少人对“神功”健体存在着潜意识的敬畏和期盼心理，大势兜授其歪理邪说，使得不同类别、不同层次的成千上万的人上当受骗。因此，我们在开展农村反邪教警示教育中，在做好基础性教育的基础上，要扩大教育内容，拓宽教育领域，创新教育方法。
扩大教育内容，主要是把马列主义常识、国家法律法规、党的路线方针政策、科学知识，中国传统文化等方面的知识，纳人反邪教警示教育内容之中，澄清广大人民群众存在对封建迷信“信则有，不信则无”;对伪科学宣扬的“祈求就得着”、“信主能治病”;对马列主义的“过时论”等方面的模糊认识，树立正确的政治观、人生观、价值观、道德观，重树社会主义、共产主义理想信念，达到真理回归。
拓宽教育领域，就是要把农村反邪教警示教育延伸到城镇社区、党政机关、企事业单位和学校。邪教组织的宣传渗透活动无孔不入，无缝不钻。从“法轮功”习练者的人员结构看，虽然农村比例大于城镇比例，但各类人员散布还是比较广的，有农民、有工人，有普通老百姓，也有党的高级干部和高级知识分子，甚至科研人员，共产党员、党员干部还占有一定比例。因此，反邪教警示教育不能只限于农村，而忽略城镇，只限于中小学校，而忽略党政机关和企事业单位。应针对不同人员的不同特点，在全社会开展反邪教警示教育，提高全民抵制邪教侵蚀渗透的能力，使邪教无立足之地。
创新教育方法，就是要在传统的教育方法上有所突破，有所创新。具体讲，就是要搞好“七个结合”:即与“四五”普法教育相结合;与普及科学知识、引导人们发家致富相结合;与学校政治思想道德教育课相结合;与基层党组织“三级联创”相结合;与精神文明创建活动相结合;与社会治安综合治理相结合;与塑造现代企业文化和企业精神相结合，不断把农村反邪教警示教育引向深入。
一、要充分认识农村反邪教警示教育的重要性
我国是一个农业大国，农村人口占全国人口的80%。农村实行改革后，充分调动了广大农民的积极性，逐渐走向富裕。但也必须清醒地看到，由于主、客观的因素，农村基层组织对农民的管理教育和约束力有所减弱，个人自由化问题凸现，封建迷信抬头，理想信仰危机，一些人在复杂的意识形态领域斗争中，无所事从，迷失了方向，见小利而忘大义。一些邪教组织、特别是“法轮功”邪教组织，紧紧抓住农民小农意识较重，辨别是非能力偏弱的特点，不断向农村发展成员，渗透歪理邪说。针对这一问题，我们必须及时在全国农村开展反邪教警示教育，以粉碎国内外敌对势力实施“和平演变”阴谋，用先进文化占领意识形态领域阵地。
纵观历史至今，国际反动势力无时不在推行“和平演变”战略。20世纪50年代开始，杜勒斯就提出，要通过“和平演变”、“战争以外的方法”，使社会主义的国家加速“演变”。此后几十年来，尽管西方一些主要资本主义国家的政府几经更迭，但在他们“和平演变”战略这个问题上都是一脉相承的。肯尼迪、尼克逊、里根如此，大、小布什也如此。东欧一些社会主义国家和苏联的解体，无不说明这种手段所造成的严重后果。现在以美国为首的西方敌对势力又把李洪志及其“法轮功”邪教组织作为他们的政治打手和别动队，扬言要“打一场没有硝烟的战争”，妄图推翻中国共产党，推翻社会主义制度，因此，无论从教育者还是被教育者，都不能简单地把这次农村反邪教警示教育作为一般的政治思想教育，应把他作为一场意识形态领域的政治斗争，作为争夺群众、争夺阵地，巩固政权的大事来抓，抓出成效，真正在农民群众的脑海里构筑一道牢不可破的思想防线。
二、要始终坚持农村反邪教警示教育的高标准
我党在新民主主义时期，确定“以农村包围城市”的战略思想，取得了夺取政权的胜利，成立了中华人民共和国。现在国内外敌对势力也想采取这一战略，通过各种手段向农村进行“自由化”腐蚀渗透，邪教组织特别是“法轮功”邪教组织的形成、发展及给国家、社会、人民带来的严重危害就是一个非常典型的事例，教训十分深刻。因此，我们在这次农村反邪教警示教育中，一定要坚持高标准，立足进攻，着眼治本，多管齐下。
立足进攻，是开展好农村反邪教警示教育的根本态度。先进的思想文化和腐朽的思想文化，是此长彼消，此强彼弱的关系，丝毫的软弱放松，都会造成资本主义和封建腐朽思想文化的泛滥。要主动进攻，必须提高教育者素质，提高斗争的坚定性，提倡什么，反对什么，扶持什么，禁止什么，旗帜鲜明，毫不含糊;必须积极主动地为农民群众提供足够的、健康的精神食粮，占领思想文化阵地;必须努力掌握斗争的主动权，经常关注国内外形势变化，经常了解本地区邪教动态，经常研究分析各种思潮对农民的影响，把工作做在前面;必须树立常抓不懈的思想，保持清醒头脑。
着眼治本，是搞好农村反邪教警示教育的工作重点。要坚持大道理管小道理的原则，牢固树立马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的主导地位，加强和改进理论学习;要始终掌握警示教育这个中心环节，抓住世界观改造这个根本问题，使广大农民群众树立坚强的精神支柱;要拿起揭批邪教反动本质的武器，以马克思主义的唯物论为指导，深人批判邪教的歪理邪说，提高广大农民群众明辨是非、抵制和反对邪教侵蚀的能力。
多管齐下，是针对邪教组织宣传、渗透的多样性所采取的对策。识别邪教、抵制邪教、反对邪教既要加强教育，又要辅之以环境优化、文化熏陶、弘扬正气、行政管理、规章约束、法律制裁等手段，进行综合治理。还要实行群防群治，采取领导和群众、社会与家庭、部门与系统相结合的方法，真正形成同邪教组织斗争的合力，保证各项措施落实到每个单位、每个人。[Page]
三、要不断拓展农村反邪教警示教育的新领域
一切邪教组织的形成和发展都不是单一孤立的，都有其赖以生存的土壤和条件。就李洪志及其“法轮功”而言，他借助一些人的信仰杂乱、迷信文化心理和社会上伪科学泛滥之机，不少人对“神功”健体存在着潜意识的敬畏和期盼心理，大势兜授其歪理邪说，使得不同类别、不同层次的成千上万的人上当受骗。因此，我们在开展农村反邪教警示教育中，在做好基础性教育的基础上，要扩大教育内容，拓宽教育领域，创新教育方法。
扩大教育内容，主要是把马列主义常识、国家法律法规、党的路线方针政策、科学知识，中国传统文化等方面的知识，纳人反邪教警示教育内容之中，澄清广大人民群众存在对封建迷信“信则有，不信则无”;对伪科学宣扬的“祈求就得着”、“信主能治病”;对马列主义的“过时论”等方面的模糊认识，树立正确的政治观、人生观、价值观、道德观，重树社会主义、共产主义理想信念，达到真理回归。
拓宽教育领域，就是要把农村反邪教警示教育延伸到城镇社区、党政机关、企事业单位和学校。邪教组织的宣传渗透活动无孔不入，无缝不钻。从“法轮功”习练者的人员结构看，虽然农村比例大于城镇比例，但各类人员散布还是比较广的，有农民、有工人，有普通老百姓，也有党的高级干部和高级知识分子，甚至科研人员，共产党员、党员干部还占有一定比例。因此，反邪教警示教育不能只限于农村，而忽略城镇，只限于中小学校，而忽略党政机关和企事业单位。应针对不同人员的不同特点，在全社会开展反邪教警示教育，提高全民抵制邪教侵蚀渗透的能力，使邪教无立足之地。
创新教育方法，就是要在传统的教育方法上有所突破，有所创新。具体讲，就是要搞好“七个结合”:即与“四五”普法教育相结合;与普及科学知识、引导人们发家致富相结合;与学校政治思想道德教育课相结合;与基层党组织“三级联创”相结合;与精神文明创建活动相结合;与社会治安综合治理相结合;与塑造现代企业文化和企业精神相结合，不断把农村反邪教警示教育引向深入。