关于反邪教警示教育活动的几个问题的思考
为更好地推动反邪教警示教育活动的深入持久，有必要对这一教育活动的经验进行概括和总结。本文试就泉州市及其所属县（区、市）的一些实践经验作个初步概括。
一、明确警示教育的内容和形式
任何宣传教育活动必须优先确定切合形势要求和实际需要的内容，并在此基础上选择恰当的形式。搞好反邪教警示教育活动也不例外。
1、明确警示教育的内容。泉州市各地围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的主题展开的反邪教警示教育活动内容十分丰富，主要是：（1）邪教的基本知识。它包括宗教与邪教的区别，邪教及其特征、社会危害、欺骗手法等。通过这一教育，让广大干部群众从总体上了解邪教的本质及其罪恶活动，从而提高警觉和抵制、反对邪教的自觉性。（2）唯物论和无神论教育。结合自然界发展史、社会发展史和中国革命与建设实际，宣传普及唯物论和无神论，从思想上给人们一个认识邪教的显微镜、一个识别是非的“照妖镜”，筑起一道抵御邪教反动理论入侵的思想防线。（3）法制教育。结合具体案例，在普法教育基础上，有针对性地开展以《宪法》、《刑法》、《集会游行示威法》、《治安管理处罚条例》等为主要内容的法制教育，以增强全社会的法制意识，促使广大干部群众懂法、守法、依法办事，以法反邪。（4）道德教育。道德作为软约束体系与法律规范这种强制性约束相比，具有空间上的广泛性和时间上的持久性。道德教育突出以为人民服务为核心的社会主义道德教育，帮助人们坚持树立为人民服务的价值观、道德观，并以此约束、规范自己的行为，尽力为人民做好事，使邪教那种极端利己主义没有市场。同时，结合实例开展以夫妻和睦为核心的家庭美德教育。（5）普及科学。一是针对邪教冒充科学兜售伪科学的卑劣行径，宣传科学精神、科学方法和基本的科学常识。二是结合群众祛病健身、生产活动的迫切需要，在警示教育活动中深化“三下乡”，普及卫生保健、医学、文体知识和生产技术，形成崇尚科学、反对邪教的社会氛围。
2、选择恰当的形式。反邪教警示教育的丰富内容必须通过一定形式来体现。泉州市在反邪教警示教育活动中十分重视选择各种恰当的形式。（1）新闻媒体。就是在广播、电视、网络、报刊上开辟反邪教专题。泉州市反邪教协会设立反邪教网页，并在《泉州晚报》、《泉州科技报》开设反邪教专栏。安溪县利用春节期间，在全县有线电视的6个频道中滚动播出反邪教标语。（2）在人群密集地设置宣传设施。即在交通要道、街道繁华地段、农贸市场等人口集中地选取合理位置设反邪教挂图、警示教育一条街。南安市专门制作26幅精美的挂图和不锈钢图架在繁华地段展出。泉港区在一些镇区设立反邪教一条街，在农贸市场开展图片展览，受教育群众达3万多人次。（3）文化竞赛。惠安、德化两县反邪教协会、教育局在组织中小学出版“校园拒绝邪教”的黑板报的同时，分别开展了反邪教征文比赛、科普竞赛活动。（4）文艺形式。就是运用电影、VCD、文娱晚会等形式。石狮市反邪教协会与市委宣传部等多个部门联合，多次组织“弘扬社会主义先进文化、开展精神文明建设”的“激情广场”晚会，提倡“崇尚科学，反对邪教”，受到群众的好评。南安市组织“三个百”活动，即百场咨询进农村，百场优秀电影进企业，百场报告进学校活动，有力地增强警示教育的亲和力、增强文明创建的渗透力。（5）巡回宣讲。全市共派出市、县（区、市）和乡镇（办事处）三级宣讲团人员1852人，深入到全市每个乡镇（街道）、村（居、社区）、公安派出所、中小学开展宣讲活动。（6）充分发挥县、乡镇（街道）党校、老人学校、科技服务中心、文体站、广播站、图书阅览室等阵地的作用，把反邪教的内容渗透到它们的活动中去。
二、正确处理几个关系
要有效地获取反邪教警示教育活动的良好效果，需要其他工作相互配合。因此，必须正确处理反邪教警示教育与其他方面的工作的关系。泉州市着重解决以下几种关系：
1、警示教育与帮助农民解决实际困难、致富奔小康的关系。这一关系实质上是物质和精神的关系。警示教育活动着眼于从政治思想上帮助人们分辨是非，提高对邪教的警觉。但人们发生思想迷误，走入邪教歧途，又往往与他们在生活、工作、生产中遇到自身难以解决的实际困难密切相关。因此，反邪教警示教育要取得良好效果必须与解决农民群众的实际困难问题、帮助他们致富奔小康相结合。丰泽区在教育活动中积极引导群众依靠科学增产增收、勤劳致富，还出台多项优惠政策，帮助群众改造低产田、龙眼高接换种、建设优质养殖场，为农民群众增产增收拓宽渠道，并拨出200多万专项资金扶贫和解决弱势群体的实际困难。南安市多次组织乡镇农业技术人员深入农户、田间向农民传授农业技术，帮助农民依靠科学致富。
2、警示教育与“平安建设”工作的关系。在一定意义上可以说，警示教育属于政治思想建设，“平安建设”属于社会政治环境建设。两者是相互联系、相互促进的。警示教育是平安建设的重要一环，为平安建设服务。“平安建设”通过构建基层防范工作体系、采取法制等多种手段，减少或消除各种不稳定的社会因素、防范打击犯罪，创建和谐的社会政治环境，有助于人们形成良好的精神状态和心理素质，防止邪教的思想侵蚀。泉州市各县（区、市）在把握它们的辩证关系基础上，坚持警示教育与“平安建设”相结合。永春县、泉港区把警示教育与创建“平安”县（区）、平安乡镇（街道）、平安村（居）和平安单位结合起来，一手抓打击防范，一手抓宣传教育，进一步构建和完善基层防范和处理包括邪教在内的犯罪问题的工作体系。
3、警示教育与加强基层党组织建设及保持党的先进性教育活动相结合。实践证明，我们的各项事业和活动，没有党的坚强领导和支持，将一事无成。而党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，党的领导地位和执政地位源于它的先进性。因此，泉州市各地都十分重视警示教育活动与加强党的基层组织建设和保持党的先进性教育相结合。晋江市努力把保持共产党员先进性教育焕发出来的政治热情和工作活力，引导到开展反邪教警示教育活动中来，各单位把后续帮教法轮功练习者作为落实先进性教育活动的一项重要措施，定期到“法轮功”练习者专访谈心，协助解决学习、工作、生活等方面的实际问题，取得显著效果。永春县把警示教育与“学美岭、创五好”活动紧密结合起来，建立了大批美岭式的“五好”党支部，进一步提高了党组织的凝聚力和号召力，团结和带领广大农民走科学致富道路，让邪教在农村无隙可乘。
三、警示教育的作用
从泉州的实践看，警示教育活动不仅对于防范和打击邪教有直接作用，而且有力地推动着农村的社会主义精神文明建设。
1、警示教育发挥着“识别”、“防范”的作用。通过深入基层，进村入户开展警示教育，向广大干部群众讲清什么是邪教、邪教有哪些危害、它们是怎样骗人的、如何防范和抵制邪教等等，不仅增强了人们辨别是非能力，增强免疫力，而且提高了人们的政治责任感，促使人们旗帜鲜明地反对邪教。
2、警示教育是落实综合治理邪教的思想基础。首先，警示教育是实行群防群治的中心环节。毛泽东同志说过，掌握思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。综合治理邪教需要各部门、各单位齐抓共管，发动和依靠广大人民群众，实行群防群治。为此，必须通过包括警示教育在内的思想政治工作来统一思想认识，统一步调，才能行动一致，充分发挥各方面的积极性，形成反邪教的强大合力。其次，警示教育是保障反邪教的政治、经济、法律、文化和教育等手段和政策实施的先导。任何政策措施的实施都必需首先进行宣传教育，以排除思想障碍，统一人们对政策措施的认识。这是政策措施有效实施的先导。警示教育对于端正人们对党和国家处理邪教组织的政策措施的态度具有不可忽视的作用。[Page]
3、警示教育活动促进了农村社会主义精神文明建设。从内容上看，警示教育活动进行唯物论和无神论、法制知识、社会主义道德、科学知识等方面的教育，是精神文明基本内容的具体体现。从形式上看，警示教育运用的各种形式，进一步活跃了农村社会主义先进文化。从活动方式看，它面向基层，深入乡村、社区、企业、校园、机关事业单位，开展面对面教育，并同群众性创建活动结合起来，实际上是把精神文明建设落实到基层，把社会主义先进文化带进千家万户，促进人的发展，体现了以人为本的科学发展观，进一步推动了农村社会主义精神文明建设。