兖州市颜店镇中心小学开展反邪教工作的实践与思考
【内容摘要】近年来，法轮功等邪教组织在党和政府的严厉打压下，活动范围由城市转入农村，形式由公开转入地下，针对一些农村中小学校教职工及学生普遍对邪教知之甚少，缺乏识别和防范能力等特点，罪恶之手正在伸向农村中小学校园，与我们争夺青少年这块阵地。我们必须保持清醒的头脑，认清严峻的形势，在开展卓有成效的打击反邪教工作的同时， 认真做好反邪教的教育工作。本文以兖州市颜店镇中心小学为个案，全面介绍了该校在反邪教工作中作出的骄人成绩，深入分析了反邪教工作有效开展的方式和做法，总结了面对农村小学生进行反邪教教育的宝贵经验，具有在一定范围内进行成功案例复制的实践意义。
关键词：反邪教、小学、实践、思考
经过近几年的努力，党和政府同法轮功等邪教组织的斗争取得了重大胜利。从根本上削弱了邪教组织的社会基础和能量，遏制了邪教的发展趋势。但法轮功等邪教组织不甘心失败，苟延残喘，变换手法，活动范围由城市转入农村，活动形式由公开转入地下，并大肆建立窝点，企图恢复地下组织，在不同层面利用不同方式从事破坏活动。一些农村中小学校的教职工及学生普遍对邪教知之甚少，缺乏识别和防范能力。因此，在农村中小学开展反邪教警示教育活动是一项十分重要而紧迫的工作。
学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。兖州市颜店镇中心小学位于颜店镇南阁村，服务于南阁、颜店、刘胡、颜村、史村五个自然村，占地面积10793平方米，是一所济宁市规范化学校。学校在校生404人，教职工36人，其中专任老师29人，均达到专科以上学历，有较高的综合素质。近年来，颜店镇中心校以科学发展观为指导，围绕创建和谐校园的目标，在市科协和反邪教协会的领导下，学校整合各种资源，积极开展反邪教工作。两年来，我校共组织教师进行反邪教专题培训2场次，培训教师2批次；共组织开展反邪教专题讲座2场次，受教育学生800人次，开展反邪教内容的主题班会80场次、受教育学生600人次，开展反邪教内容的国旗下讲话2场次，受教育学生600人次；反邪教图板在校园展出1场次，受教育学生400人次；开展反邪教知识竞赛1场次，参与学生200人次。学校运行稳定有序，未发现有师生参与“法轮功“等邪教。主要工作通过以下方式开展：
一、学校重视 机构健全
为保证学校反邪教活动取得好成效，学校成立了以校领导为集体领导核心，各年级组长为成员的领导机构，领导小组办公室设在政教处。领导小组每学年初都要根据学校工作制定反邪教工作计划，确立目标，明确任务，落实资金、责任到人，做到周有工作，月有检查，学期有总结，一年有交流，确保工作做实做细做到位。
二、提高教师队伍的反邪教意识，教学中率先垂范
在教师中不定期开展遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教的教育活动，进一步提高广大教师对邪教组织本质和严重危害的认识，使广大教师在与邪教组织的斗争中率先垂范，为人师表，主动宣传马克思主义和无神论，弘扬科学精神。
三、定期开展反邪教教育和宣传
学校每年12月份第一周的升旗仪式都要进行反邪教主题教育，各年级的晨会安排一次反邪教专题讲座，各班进行一次反邪教主题班会。每年还安排一次反邪教图展，让师生深刻地认识到邪教的本质和危害，知道了区分邪教与宗教信仰的根本不同性质。这些教育和宣传活动，提高全体师生反邪教意识，也推动了反邪教警示教育活动的深入开展。全体师生积极行动，反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。
四、在课堂教学中渗透反邪教内容
每学期至少要安排一到两课时的反邪教教育课或活动，结合基础教育课程改革，加强崇尚科学、反对邪教的教育，充分利用小学思想品德课反邪教教育平台，结合法制教育和时事政策教育，以“法轮功”邪教活动作为反面教材，在小学生中开展多种形式的反邪教教育，使广大学生不断增强鉴别和抵制邪教的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、开展反邪教知识竞赛活动
为提高师生反邪教意识和抵制邪教对师生的侵蚀，学校定期举行反邪教知识竞赛。学校连续两年组织开展了“反邪教、促和平”知识竞赛活动，学校400名学生参加此次活动，提高了学生的反邪教知识知晓率，大大浓厚了学校反邪教教育的氛围。 [Page]
六、开展反邪教社会实践活动
每年学校都要组织学生参加社会实践活动，其中就有一部分学生参与反邪教实践当中。他们有的调查了兖州反邪教状况，有的帮助社区出有关反邪教黑板，还有的当志愿者走上街头宣讲反邪教知识。这种反邪教实践不仅扩大了反邪教教育的社会覆盖面和知晓率，而且学校反邪教教育从校园走向了教社会实践，提高了反邪教教育有效性。
结合颜店镇中心小学反邪教工作的成功案例，笔者认为对于农村小学的反邪教工作，重点要突出 “必须抓”、“谁去抓”、“怎么抓”和“长期抓”这四个方面的问题。
（一）认清形势，提高认识，着力解决反邪教教育“必须抓”的问题
学校要把反邪教教育作为一项严肃的政治任务加以落实，全体教师尤其是学校领导认识要提高，思想要统一。时刻保持忧患意识，许多事例表明其实邪教活动就在我们身边。如果我们放松警惕，邪教思想就会乘虚而入。必须高度重视反邪教教育，做到未雨绸缪、教育在先、防范在前，防患于未然，决不能让邪教的罪恶之手伸向青少年。
（二）健全队伍，加强培训，着力解决反邪教教育“谁去抓”的问题
要使反邪教有关工作在学校落到实处，关键在于学校领导，在于教师。在工作中要明确校长是反邪教的第一责任人，分管校长必须把反邪教工作作为学校的一项重点工作来抓。教学第一线的教师要把反邪教工作贯穿在教育教学工作之中，把反邪教的有关内容体现到相关的课程中，进行学科渗透教学，在潜移默化中教育学生。
（三）做好“纳入”、“结合”、“渗透”文章，着力解决反邪教工作“怎么抓”的问题
根据实际情况和不同年龄段的学生特点，中小学校可以通过主题团日、班会、法制讲座、文艺演出、社团活动等载体，开展形式多样、内容丰富、主题突出的反邪教教育活动，使广大学生不断增强鉴别和抵制邪教的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作中，中小学校要积极创新教育方法，多采用学生所喜乐见的教育形式。坚持每年在中小学生中开展“六个一”活动，力求使每一个学生都深受教育。“六个一”活动，即观看一次教育片、进行一次集中学习、参观一次图片展览、刊出一期黑板报、写一篇体会文章、召开一次主题班会。
（四）完善制度，强化考核，着力解决反邪教工作“长期抓”的问题
在今后的工作中，要积极探索在形成切实可行的长效机制上下功夫，必须把反邪教工作作为一项专门工作，让教育主管部门与学校签订工作责任书，明确校长是第一责任人，要负总责、亲自抓，分管领导具体抓，班主任等教育骨干要配合抓；必须把反邪教教育列为学校德育的一项常规工作，每学期都要结合上级有关精神和学校实际至少进行一次专题教育，具体教育主题和内容可由 教育主管部门会同有关部门确定；必须把反邪教工作列为教育主 管部门开展的学校有关工作检查的一项必查内容，及时发现问题和指出不足。
总之，各中小学校要高度重视与邪教组织的斗争，进一步认清这场斗争的长期性、尖锐性、复杂性和艰巨性，把反邪教教育作为新世纪实施素质教育的重要内容，牢牢掌控校园这片净土，让学生在良好的环境中健康成长。
关键词：反邪教、小学、实践、思考
经过近几年的努力，党和政府同法轮功等邪教组织的斗争取得了重大胜利。从根本上削弱了邪教组织的社会基础和能量，遏制了邪教的发展趋势。但法轮功等邪教组织不甘心失败，苟延残喘，变换手法，活动范围由城市转入农村，活动形式由公开转入地下，并大肆建立窝点，企图恢复地下组织，在不同层面利用不同方式从事破坏活动。一些农村中小学校的教职工及学生普遍对邪教知之甚少，缺乏识别和防范能力。因此，在农村中小学开展反邪教警示教育活动是一项十分重要而紧迫的工作。
学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。兖州市颜店镇中心小学位于颜店镇南阁村，服务于南阁、颜店、刘胡、颜村、史村五个自然村，占地面积10793平方米，是一所济宁市规范化学校。学校在校生404人，教职工36人，其中专任老师29人，均达到专科以上学历，有较高的综合素质。近年来，颜店镇中心校以科学发展观为指导，围绕创建和谐校园的目标，在市科协和反邪教协会的领导下，学校整合各种资源，积极开展反邪教工作。两年来，我校共组织教师进行反邪教专题培训2场次，培训教师2批次；共组织开展反邪教专题讲座2场次，受教育学生800人次，开展反邪教内容的主题班会80场次、受教育学生600人次，开展反邪教内容的国旗下讲话2场次，受教育学生600人次；反邪教图板在校园展出1场次，受教育学生400人次；开展反邪教知识竞赛1场次，参与学生200人次。学校运行稳定有序，未发现有师生参与“法轮功“等邪教。主要工作通过以下方式开展：
一、学校重视 机构健全
为保证学校反邪教活动取得好成效，学校成立了以校领导为集体领导核心，各年级组长为成员的领导机构，领导小组办公室设在政教处。领导小组每学年初都要根据学校工作制定反邪教工作计划，确立目标，明确任务，落实资金、责任到人，做到周有工作，月有检查，学期有总结，一年有交流，确保工作做实做细做到位。
二、提高教师队伍的反邪教意识，教学中率先垂范
在教师中不定期开展遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教的教育活动，进一步提高广大教师对邪教组织本质和严重危害的认识，使广大教师在与邪教组织的斗争中率先垂范，为人师表，主动宣传马克思主义和无神论，弘扬科学精神。
三、定期开展反邪教教育和宣传
学校每年12月份第一周的升旗仪式都要进行反邪教主题教育，各年级的晨会安排一次反邪教专题讲座，各班进行一次反邪教主题班会。每年还安排一次反邪教图展，让师生深刻地认识到邪教的本质和危害，知道了区分邪教与宗教信仰的根本不同性质。这些教育和宣传活动，提高全体师生反邪教意识，也推动了反邪教警示教育活动的深入开展。全体师生积极行动，反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。
四、在课堂教学中渗透反邪教内容
每学期至少要安排一到两课时的反邪教教育课或活动，结合基础教育课程改革，加强崇尚科学、反对邪教的教育，充分利用小学思想品德课反邪教教育平台，结合法制教育和时事政策教育，以“法轮功”邪教活动作为反面教材，在小学生中开展多种形式的反邪教教育，使广大学生不断增强鉴别和抵制邪教的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、开展反邪教知识竞赛活动
为提高师生反邪教意识和抵制邪教对师生的侵蚀，学校定期举行反邪教知识竞赛。学校连续两年组织开展了“反邪教、促和平”知识竞赛活动，学校400名学生参加此次活动，提高了学生的反邪教知识知晓率，大大浓厚了学校反邪教教育的氛围。 [Page]
六、开展反邪教社会实践活动
每年学校都要组织学生参加社会实践活动，其中就有一部分学生参与反邪教实践当中。他们有的调查了兖州反邪教状况，有的帮助社区出有关反邪教黑板，还有的当志愿者走上街头宣讲反邪教知识。这种反邪教实践不仅扩大了反邪教教育的社会覆盖面和知晓率，而且学校反邪教教育从校园走向了教社会实践，提高了反邪教教育有效性。
结合颜店镇中心小学反邪教工作的成功案例，笔者认为对于农村小学的反邪教工作，重点要突出 “必须抓”、“谁去抓”、“怎么抓”和“长期抓”这四个方面的问题。
（一）认清形势，提高认识，着力解决反邪教教育“必须抓”的问题
学校要把反邪教教育作为一项严肃的政治任务加以落实，全体教师尤其是学校领导认识要提高，思想要统一。时刻保持忧患意识，许多事例表明其实邪教活动就在我们身边。如果我们放松警惕，邪教思想就会乘虚而入。必须高度重视反邪教教育，做到未雨绸缪、教育在先、防范在前，防患于未然，决不能让邪教的罪恶之手伸向青少年。
（二）健全队伍，加强培训，着力解决反邪教教育“谁去抓”的问题
要使反邪教有关工作在学校落到实处，关键在于学校领导，在于教师。在工作中要明确校长是反邪教的第一责任人，分管校长必须把反邪教工作作为学校的一项重点工作来抓。教学第一线的教师要把反邪教工作贯穿在教育教学工作之中，把反邪教的有关内容体现到相关的课程中，进行学科渗透教学，在潜移默化中教育学生。
（三）做好“纳入”、“结合”、“渗透”文章，着力解决反邪教工作“怎么抓”的问题
根据实际情况和不同年龄段的学生特点，中小学校可以通过主题团日、班会、法制讲座、文艺演出、社团活动等载体，开展形式多样、内容丰富、主题突出的反邪教教育活动，使广大学生不断增强鉴别和抵制邪教的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作中，中小学校要积极创新教育方法，多采用学生所喜乐见的教育形式。坚持每年在中小学生中开展“六个一”活动，力求使每一个学生都深受教育。“六个一”活动，即观看一次教育片、进行一次集中学习、参观一次图片展览、刊出一期黑板报、写一篇体会文章、召开一次主题班会。
（四）完善制度，强化考核，着力解决反邪教工作“长期抓”的问题
在今后的工作中，要积极探索在形成切实可行的长效机制上下功夫，必须把反邪教工作作为一项专门工作，让教育主管部门与学校签订工作责任书，明确校长是第一责任人，要负总责、亲自抓，分管领导具体抓，班主任等教育骨干要配合抓；必须把反邪教教育列为学校德育的一项常规工作，每学期都要结合上级有关精神和学校实际至少进行一次专题教育，具体教育主题和内容可由 教育主管部门会同有关部门确定；必须把反邪教工作列为教育主 管部门开展的学校有关工作检查的一项必查内容，及时发现问题和指出不足。
总之，各中小学校要高度重视与邪教组织的斗争，进一步认清这场斗争的长期性、尖锐性、复杂性和艰巨性，把反邪教教育作为新世纪实施素质教育的重要内容，牢牢掌控校园这片净土，让学生在良好的环境中健康成长。