坚守教育圣地 捍卫文化净土——伊金霍洛旗加强文化建设创建无邪教校园的做法
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。近年来，伊金霍洛旗高度重视无邪教校园创建工作，紧紧围绕校园文化建设，积极实施一题两面教育，不断加强两委三线建设，深入开展三讲四传活动，始终坚持五项原则六个结合，切实增强了广大师生防范抵御邪教的责任感和使命感，提升了学生们识别邪教和辨别邪教的能力，有效屏蔽了“法轮功”等邪教组织和有害气功向校园渗透，为青少年的健康成长营造了良好的、洁净的环境，取得较为显著的成效。
一、围绕中心，实施一题两面教育
（一）突出针对性，紧扣一个主题宣传教育。一是加强组织领导，创新工作思路，高起点谋划、高标准操作，不断探索反邪教警示教育的有效途径和方式，最大限度的激活宣传教育效果，切实做好创建无邪教校园中心工作。二是在全旗中小学校园，始终以“崇尚科学、反对邪教”为永恒主题，开展声势浩大，轰轰烈烈的反邪教活动，扎实有效将宣传主题引向深入，推动校园文化建设，形成时时有反邪教之心，处处有反邪教之音的良好局面。
（二）找准切入点，实施正反两个方面教育。一是认真贯彻以“三热爱”为主线的政治思想教育。要求每个班每个学期至少举办一次主题团（日），开展“学党史、知党恩、跟党走”主题活动，以“讲述英雄的故事”、“诗歌献给党”“心中的祖国”“我以行动报祖国”“红歌大家唱”等多种形式歌颂祖国歌颂党，帮助学生树立爱党意识，忧患意识以及热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的责任意识，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，对不良文化的渗透和侵蚀时刻保持警惕，提高学生的思想政治觉悟。二是开展以揭批“法轮功”等邪教组织本质的警示教育。以图板展示、案例剖析、观看影像等形式，利用科技活动周、科普日在学校展示遭受“法轮功”等邪教组织残害的案例，让广大师生深刻认识到“法轮功”已沦为西方反华势力的工具，曾恶意勾结“台独”、“藏独”、“疆独”分子制造恐怖事件，甚至企图颠覆社会主义，充分认清他们卖身投敌、背叛祖国、出卖民族的丑恶嘴脸。
二、夯实基础，加强两委三线建设
（一）加强党委和团委领导。伊旗将无邪教创建工作纳入重要议事议程，专门成立了创建无邪教旗工作领导小组和创建无邪教校园工作领导小组，为无邪教创建工作的深入开展奠定坚实的组织保障。创建无邪教旗工作领导小组，由旗委书记担任组长，旗政法委书记担任副组长，组员为防处各成员单位负责人。创建无邪教校园工作领导小组由团旗委书记担任组长、各校校长任副组长，组员为校团委负责人。两委联动，齐抓共管，全面开展无邪教创建活动，确保建立适合新时期青少年健康成长的文化环境，筑牢构建和谐社会的根基。
（二）加强三条阵线的建设。根据教师、学生和校务管理与服务人员的特征，对其进行分批、分次、分层的引导教育,努力形成反邪教工作的三大阵线。一是抓好教师阵线的思想教育建设。师者，传道、授业解惑也，老师的一言一行对学生影响非常大。把握源头，采取不定期对班主任老师、政治老师进行反邪教培训的方式，切实加强老师思想教育工作，培养一批反邪教宣传骨干力量。通过老师们的言传身教，普及邪教知识，增强防范意识。二是抓好学生阵线的思想教育建设。把反邪教警示教育内容列入思想政治、法制教育、科普教育等课程的教学计划中，狠抓教育对象、教育内容、教育时间“三落实”；积极推进反邪教警示教育进教材、进课堂,计算机课组织浏览反邪教网页，美术课组织开展“崇尚科学、反对邪教”漫画评比，书法课进行手抄报书法比赛等，通过举办一系列丰富课堂内活动，拓宽学生视野，提高思想认识，增强识别和抵御邪教的能力。每年全旗受教育学生达5000余名，开课率和及格率均达100%。三是抓好校务管理与服务人员阵线的思想教育建设。学校管理办公室将无邪教校园创建工作纳入目标管理责任体系、教学任务工作计划和考核中；定期召开专门会议，研究部署无邪教创建工作，明确工作责任，落实工作措施，做到同部署、同落实、同检查；同时，加大对学校服务人员的思想教育培训力度，引导他们积极参与反邪教斗争。
三、创新载体，开展三讲四传活动
（一）深入开展三讲活动。一是讲科学促和谐，让科学文化的气息充盈校园。每年旗团委、教育局、科技局联合在全旗各中小学校举办科普知识竞赛和科技创新大赛，挑选优秀的作品进行展出；利用科普周、宣传日组织学生到科技馆、展览馆参观科技成果，向学生发放科普画册、科普漫画，让学生们亲身体验科学的奇迹，并主动学习科学文化知识；各学校图书馆设立反邪教图书栏目，摆放《拒绝邪教青少年读物》、《反邪教警示教育宣讲提纲》、《反邪教卡通读物》等各类书籍，定期组织学生进行阅读，营造学科学、讲科学的浓厚氛围。二是讲道德守法制，让修德守法的雨露洒遍文苑。不定期举办专题讲座，开设道德法制课程，努力提升学生道德品质和法制观念。在普法教育中，学校有重点地引导学生学习宪法第36条的内容，帮助学生正确理解宪法关于“宗教信仰自由和公民宗教信仰自由权”等规定的内涵，帮助学生区分宗教与邪教，认识邪教的本质及危害，了解国家处理防范邪教的原则和政策；在刑法知识学习中，突出学习刑法第300条，让学生明白“法轮功”等邪教组织会破坏国家法律行政法规的实施，其诈骗财物、谣言惑众、扰乱社会、危害公共利益的行为属于刑事犯罪，应该依法严惩。三是讲文明树新风，让现代文明的风尚盛行学堂。开展以“展现青春魅力，畅想生命赞歌”为主题的青少年校园体育文化艺术节，其中包含歌手大赛、器乐大赛、舞蹈大赛、主持人大赛、三人制篮球赛等系列活动，举办以“爱国，惜时，感恩”为主题的经典诗歌朗诵比赛，同时，开展“弘扬雷锋精神，做新时代好少年”等内容丰富多彩、形式兼容并蓄的活动，全面促进青少年文化的大发展、大繁荣；大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，开展志愿者进社区、进敬老院等活动，实现学校与社会互动，学生与群众互动，促进学校精神文明教育向家庭和社会辐射。 [Page]
（二）深入开展四传活动。积极借助四种渠道做好校园反邪教宣传工作。一是利用网络媒体宣传。充分整合丰富的网络资源，建立百部爱国主义影片库；加强校园网反邪教专栏建设，及时更新反邪教知识，全面推进凯风网、中国反邪教网链接到校园网站工作；计算机课上组织学生浏览“两网”，并撰写学习体会。伊旗现已建成教育城域网汇聚层，学校网络覆盖率达到100%。二是利用报刊杂志宣传。在校报和校园橱窗设立固定“反邪教警示专栏”，有效利用黑板报、手抄报等资源，加强对邪教的宣传。组织反邪教作文竞赛，在校报、校园网、宣传栏刊登优秀作文；开展班级黑板报反邪教专题评比活动，有效调动学生反邪教热情。三是利用校园广播宣传。在校园广播中播放创建无邪教校园专题，播出反邪教倡议书、反邪教专题讲座和反邪教相关知识内容。四是利用图文展宣传。利用校园广场、文化长廊、展览馆举办警示教育图片、学生优秀反邪教作文、漫画作品等展览，配合“校园拒绝邪教”签名活动等形式多样的反邪教宣传活动。
四、统筹推进，坚持五原则六结合
（一）统一思想，坚持五项基本原则。一是坚持党委领导，大众参与。努力提高党员干部的思想道德素质和科学文化水平，充分发挥其模范带头作用；推进群众自治，调动各类群体的积极性、参与性、创造性。在教师、学生、校务管理及服务人员中广泛开展思想文化建设，确保将先进的文化建设落到实处，见到成效。二是坚持内外互补，上下联动。在信息时代，校园不是孤立存在的，它与社会有着千丝万缕的联系。校园反邪教必须内外结合，对内努力洁净校园文化，对外坚决抵制不良社会文化。特别是团委、教育局、科技局、文化局等部门，要与中小学各学校齐心协力，上下联动，有条不紊的开展反邪教活动，努力使反邪教各条阵线形成合力，产生共振。三是坚持防教结合，以教促防。中小学生的辨别力低，好奇心强，自制力差，是非性弱,还没有形成稳定的世界观、人生观、价值观,很容易受外界的不良影响。校园反邪教必须以预防为主，教育为本。学校教育工作者要孜孜不倦，坚持不懈的利用先进的思想文化来陶冶他们的情操，美化他们的心灵，让他们在反邪教的斗争中坚定立场，分辨是非。四是坚持防微杜渐，以攻代防。反邪教必须从小处做起，不能够有丝毫麻痹大意，发现苗头，主动出击，不要等其做大，必须对一切不良思想倾向实行零容忍，不允许有任何一个学生、老师、教育服务者沾染邪教。在原则问题上绝不含糊，在底线问题上决不让步。“进攻是最好的防守”，不能坐等邪教来撞击我们纯净安宁的思想文化大门，必须在校园中自觉发动强大的舆论攻势，对于邪教展开有理、有据，先发制人的思想文化批判。五是坚持疏堵结合，因势利导。严防邪教对校园的侵扰，完善防范和处理邪教侵扰校园的应急处置方案，认真开展排查，及时掌握情况，全面落实防控管理措施和值班备勤工作。加强校园精神文明创建，教育和引导广大师生摒弃陋习，参加丰富多彩、积极向上的文体活动，养成健康文明的生活方式。
（二）统筹兼顾，抓好“六个结合”。一是与“校安工程”创建相结合。反邪教协会利用“校安工程”创建，积极配合教育局经常性地开展学校安全工作和周边环境督查活动，防止“法轮功”分子流窜到学校作案以及其它邪教分子来校串联或投寄非法宣传品等，做到有备无患，万无一失；开展“安全教育月”活动，加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。二是与教育城域网建设相结合。全旗各中小学、幼儿园所有教室都安装了多媒体设备（电子白板、液晶投影仪、微机、视频展示台等），实现“班班通”，普通教室多媒体覆盖率达到100%。各学校结合自身实际，根据中小学学生年龄的不同，专门编辑了与年龄相适应的反邪教题材的视频，借助教育信息化网络平台在主题团日、队会、班会、法制课上播放，帮助广大中、小学生认识“法轮功”的邪教本质，增强遵纪守法、崇尚科学、热爱生活、珍惜生命的观念。三是与特色校园文化建设相结合。积极创建学校特色文化，实现学校单项突破和个性发展。每年学生艺术团排练反邪教相关的精品节目，在全旗开展的中小学幼儿园文艺汇演中演出；利用教育系统中小学生文艺科技节展演活动，精选反邪教书画佳作展出，出版《伊金霍洛旗校园美术作品集萃》；充分发挥青少年活动中心的作用，开办各种特长兴趣班，组织举办教育系统演讲、书法、绘画等比赛活动以及“红色歌曲进校园”活动，不同特色、积极向上的文化气息充盈校园各个角落，有效挤压邪教文化的生存空间。三是与“三位一体”教育网络相结合。近几年，伊旗着力打造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。各中小学、幼儿园成立家长学校，每学期至少对家长进行一次培训，每学期设立一次家长开放日，让家长到学校进行座谈交流。学校抓住家长培训和家长开放日的有利时机，向家长讲授反邪教知识，适时开展“小手拉大手”活动，有效拓展反邪教的广度。五是与创先争优相结合。把反邪教工作融入党性教育、师德教育、志愿者服务、党员公开承诺签订、闪光言行送评、学比赶超等多种形式的“创先争优”活动中，进一步激发了党员教师、学生党员、团员、少先队员们的积极主动性，发挥了他们的先锋带头作用，增强共同与邪教组织决战到底的决心。六是与“122311”工程相结合。邪教容易侵蚀毒害少数因生活困难引起思想波动的学生和家长，在全旗中小学校园建立党员教师联系群众制度，大力实施“122311”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难学生，培养2名入党积极分子，家访3户学生家庭，撰写1篇教育教学论文，向所在党组织提交1条合理化建议）。通过党员教师经常关爱学生和家长，做到了及时纠正他们的思想偏差，有效地避免了邪教组织的思想入侵和渗透。 [Page]
一、围绕中心，实施一题两面教育
（一）突出针对性，紧扣一个主题宣传教育。一是加强组织领导，创新工作思路，高起点谋划、高标准操作，不断探索反邪教警示教育的有效途径和方式，最大限度的激活宣传教育效果，切实做好创建无邪教校园中心工作。二是在全旗中小学校园，始终以“崇尚科学、反对邪教”为永恒主题，开展声势浩大，轰轰烈烈的反邪教活动，扎实有效将宣传主题引向深入，推动校园文化建设，形成时时有反邪教之心，处处有反邪教之音的良好局面。
（二）找准切入点，实施正反两个方面教育。一是认真贯彻以“三热爱”为主线的政治思想教育。要求每个班每个学期至少举办一次主题团（日），开展“学党史、知党恩、跟党走”主题活动，以“讲述英雄的故事”、“诗歌献给党”“心中的祖国”“我以行动报祖国”“红歌大家唱”等多种形式歌颂祖国歌颂党，帮助学生树立爱党意识，忧患意识以及热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的责任意识，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，对不良文化的渗透和侵蚀时刻保持警惕，提高学生的思想政治觉悟。二是开展以揭批“法轮功”等邪教组织本质的警示教育。以图板展示、案例剖析、观看影像等形式，利用科技活动周、科普日在学校展示遭受“法轮功”等邪教组织残害的案例，让广大师生深刻认识到“法轮功”已沦为西方反华势力的工具，曾恶意勾结“台独”、“藏独”、“疆独”分子制造恐怖事件，甚至企图颠覆社会主义，充分认清他们卖身投敌、背叛祖国、出卖民族的丑恶嘴脸。
二、夯实基础，加强两委三线建设
（一）加强党委和团委领导。伊旗将无邪教创建工作纳入重要议事议程，专门成立了创建无邪教旗工作领导小组和创建无邪教校园工作领导小组，为无邪教创建工作的深入开展奠定坚实的组织保障。创建无邪教旗工作领导小组，由旗委书记担任组长，旗政法委书记担任副组长，组员为防处各成员单位负责人。创建无邪教校园工作领导小组由团旗委书记担任组长、各校校长任副组长，组员为校团委负责人。两委联动，齐抓共管，全面开展无邪教创建活动，确保建立适合新时期青少年健康成长的文化环境，筑牢构建和谐社会的根基。
（二）加强三条阵线的建设。根据教师、学生和校务管理与服务人员的特征，对其进行分批、分次、分层的引导教育,努力形成反邪教工作的三大阵线。一是抓好教师阵线的思想教育建设。师者，传道、授业解惑也，老师的一言一行对学生影响非常大。把握源头，采取不定期对班主任老师、政治老师进行反邪教培训的方式，切实加强老师思想教育工作，培养一批反邪教宣传骨干力量。通过老师们的言传身教，普及邪教知识，增强防范意识。二是抓好学生阵线的思想教育建设。把反邪教警示教育内容列入思想政治、法制教育、科普教育等课程的教学计划中，狠抓教育对象、教育内容、教育时间“三落实”；积极推进反邪教警示教育进教材、进课堂,计算机课组织浏览反邪教网页，美术课组织开展“崇尚科学、反对邪教”漫画评比，书法课进行手抄报书法比赛等，通过举办一系列丰富课堂内活动，拓宽学生视野，提高思想认识，增强识别和抵御邪教的能力。每年全旗受教育学生达5000余名，开课率和及格率均达100%。三是抓好校务管理与服务人员阵线的思想教育建设。学校管理办公室将无邪教校园创建工作纳入目标管理责任体系、教学任务工作计划和考核中；定期召开专门会议，研究部署无邪教创建工作，明确工作责任，落实工作措施，做到同部署、同落实、同检查；同时，加大对学校服务人员的思想教育培训力度，引导他们积极参与反邪教斗争。
三、创新载体，开展三讲四传活动
（一）深入开展三讲活动。一是讲科学促和谐，让科学文化的气息充盈校园。每年旗团委、教育局、科技局联合在全旗各中小学校举办科普知识竞赛和科技创新大赛，挑选优秀的作品进行展出；利用科普周、宣传日组织学生到科技馆、展览馆参观科技成果，向学生发放科普画册、科普漫画，让学生们亲身体验科学的奇迹，并主动学习科学文化知识；各学校图书馆设立反邪教图书栏目，摆放《拒绝邪教青少年读物》、《反邪教警示教育宣讲提纲》、《反邪教卡通读物》等各类书籍，定期组织学生进行阅读，营造学科学、讲科学的浓厚氛围。二是讲道德守法制，让修德守法的雨露洒遍文苑。不定期举办专题讲座，开设道德法制课程，努力提升学生道德品质和法制观念。在普法教育中，学校有重点地引导学生学习宪法第36条的内容，帮助学生正确理解宪法关于“宗教信仰自由和公民宗教信仰自由权”等规定的内涵，帮助学生区分宗教与邪教，认识邪教的本质及危害，了解国家处理防范邪教的原则和政策；在刑法知识学习中，突出学习刑法第300条，让学生明白“法轮功”等邪教组织会破坏国家法律行政法规的实施，其诈骗财物、谣言惑众、扰乱社会、危害公共利益的行为属于刑事犯罪，应该依法严惩。三是讲文明树新风，让现代文明的风尚盛行学堂。开展以“展现青春魅力，畅想生命赞歌”为主题的青少年校园体育文化艺术节，其中包含歌手大赛、器乐大赛、舞蹈大赛、主持人大赛、三人制篮球赛等系列活动，举办以“爱国，惜时，感恩”为主题的经典诗歌朗诵比赛，同时，开展“弘扬雷锋精神，做新时代好少年”等内容丰富多彩、形式兼容并蓄的活动，全面促进青少年文化的大发展、大繁荣；大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，开展志愿者进社区、进敬老院等活动，实现学校与社会互动，学生与群众互动，促进学校精神文明教育向家庭和社会辐射。 [Page]
（二）深入开展四传活动。积极借助四种渠道做好校园反邪教宣传工作。一是利用网络媒体宣传。充分整合丰富的网络资源，建立百部爱国主义影片库；加强校园网反邪教专栏建设，及时更新反邪教知识，全面推进凯风网、中国反邪教网链接到校园网站工作；计算机课上组织学生浏览“两网”，并撰写学习体会。伊旗现已建成教育城域网汇聚层，学校网络覆盖率达到100%。二是利用报刊杂志宣传。在校报和校园橱窗设立固定“反邪教警示专栏”，有效利用黑板报、手抄报等资源，加强对邪教的宣传。组织反邪教作文竞赛，在校报、校园网、宣传栏刊登优秀作文；开展班级黑板报反邪教专题评比活动，有效调动学生反邪教热情。三是利用校园广播宣传。在校园广播中播放创建无邪教校园专题，播出反邪教倡议书、反邪教专题讲座和反邪教相关知识内容。四是利用图文展宣传。利用校园广场、文化长廊、展览馆举办警示教育图片、学生优秀反邪教作文、漫画作品等展览，配合“校园拒绝邪教”签名活动等形式多样的反邪教宣传活动。
四、统筹推进，坚持五原则六结合
（一）统一思想，坚持五项基本原则。一是坚持党委领导，大众参与。努力提高党员干部的思想道德素质和科学文化水平，充分发挥其模范带头作用；推进群众自治，调动各类群体的积极性、参与性、创造性。在教师、学生、校务管理及服务人员中广泛开展思想文化建设，确保将先进的文化建设落到实处，见到成效。二是坚持内外互补，上下联动。在信息时代，校园不是孤立存在的，它与社会有着千丝万缕的联系。校园反邪教必须内外结合，对内努力洁净校园文化，对外坚决抵制不良社会文化。特别是团委、教育局、科技局、文化局等部门，要与中小学各学校齐心协力，上下联动，有条不紊的开展反邪教活动，努力使反邪教各条阵线形成合力，产生共振。三是坚持防教结合，以教促防。中小学生的辨别力低，好奇心强，自制力差，是非性弱,还没有形成稳定的世界观、人生观、价值观,很容易受外界的不良影响。校园反邪教必须以预防为主，教育为本。学校教育工作者要孜孜不倦，坚持不懈的利用先进的思想文化来陶冶他们的情操，美化他们的心灵，让他们在反邪教的斗争中坚定立场，分辨是非。四是坚持防微杜渐，以攻代防。反邪教必须从小处做起，不能够有丝毫麻痹大意，发现苗头，主动出击，不要等其做大，必须对一切不良思想倾向实行零容忍，不允许有任何一个学生、老师、教育服务者沾染邪教。在原则问题上绝不含糊，在底线问题上决不让步。“进攻是最好的防守”，不能坐等邪教来撞击我们纯净安宁的思想文化大门，必须在校园中自觉发动强大的舆论攻势，对于邪教展开有理、有据，先发制人的思想文化批判。五是坚持疏堵结合，因势利导。严防邪教对校园的侵扰，完善防范和处理邪教侵扰校园的应急处置方案，认真开展排查，及时掌握情况，全面落实防控管理措施和值班备勤工作。加强校园精神文明创建，教育和引导广大师生摒弃陋习，参加丰富多彩、积极向上的文体活动，养成健康文明的生活方式。
（二）统筹兼顾，抓好“六个结合”。一是与“校安工程”创建相结合。反邪教协会利用“校安工程”创建，积极配合教育局经常性地开展学校安全工作和周边环境督查活动，防止“法轮功”分子流窜到学校作案以及其它邪教分子来校串联或投寄非法宣传品等，做到有备无患，万无一失；开展“安全教育月”活动，加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。二是与教育城域网建设相结合。全旗各中小学、幼儿园所有教室都安装了多媒体设备（电子白板、液晶投影仪、微机、视频展示台等），实现“班班通”，普通教室多媒体覆盖率达到100%。各学校结合自身实际，根据中小学学生年龄的不同，专门编辑了与年龄相适应的反邪教题材的视频，借助教育信息化网络平台在主题团日、队会、班会、法制课上播放，帮助广大中、小学生认识“法轮功”的邪教本质，增强遵纪守法、崇尚科学、热爱生活、珍惜生命的观念。三是与特色校园文化建设相结合。积极创建学校特色文化，实现学校单项突破和个性发展。每年学生艺术团排练反邪教相关的精品节目，在全旗开展的中小学幼儿园文艺汇演中演出；利用教育系统中小学生文艺科技节展演活动，精选反邪教书画佳作展出，出版《伊金霍洛旗校园美术作品集萃》；充分发挥青少年活动中心的作用，开办各种特长兴趣班，组织举办教育系统演讲、书法、绘画等比赛活动以及“红色歌曲进校园”活动，不同特色、积极向上的文化气息充盈校园各个角落，有效挤压邪教文化的生存空间。三是与“三位一体”教育网络相结合。近几年，伊旗着力打造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。各中小学、幼儿园成立家长学校，每学期至少对家长进行一次培训，每学期设立一次家长开放日，让家长到学校进行座谈交流。学校抓住家长培训和家长开放日的有利时机，向家长讲授反邪教知识，适时开展“小手拉大手”活动，有效拓展反邪教的广度。五是与创先争优相结合。把反邪教工作融入党性教育、师德教育、志愿者服务、党员公开承诺签订、闪光言行送评、学比赶超等多种形式的“创先争优”活动中，进一步激发了党员教师、学生党员、团员、少先队员们的积极主动性，发挥了他们的先锋带头作用，增强共同与邪教组织决战到底的决心。六是与“122311”工程相结合。邪教容易侵蚀毒害少数因生活困难引起思想波动的学生和家长，在全旗中小学校园建立党员教师联系群众制度，大力实施“122311”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难学生，培养2名入党积极分子，家访3户学生家庭，撰写1篇教育教学论文，向所在党组织提交1条合理化建议）。通过党员教师经常关爱学生和家长，做到了及时纠正他们的思想偏差，有效地避免了邪教组织的思想入侵和渗透。 [Page]