试论反邪教协会在构建和谐社会中的积极作用
内容简介：构建和谐社会，就要开展反邪教警示教育活动，面向基层，取得实效。反邪教协会应把科技和人文有机结合起来，进行反邪教学术研究，配合党委政府开展防范和处理邪教问题工作，提升教育转化本领。“法轮功”等邪教在跟我们争取下一代，千方百计向学校侵染，反邪教协会要采取灵活新颖、喜闻乐见的形式培育学生自觉抵制邪教的意识。广东省反邪教协会在构建和谐社会中充分体现出反邪教协会群众性、民间性和专业性的特点。
关键词：反邪教协会；构建；和谐社会
党的十六届六中全会以来，举国上下齐心协力构建和谐社会，但“法轮功”等邪教组织长期与党和政府为敌，给社会安定带来极大危害。防范和抵制邪教，成为构建和谐社会的一项重要内容。反邪教协会作为同“法轮功”等邪教组织开展斗争的群众团体，面向社会，面向百姓，在构建和谐社会中的作用日益凸显。现结合广东省反邪教协会的工作，从三方面展开论述。
一、扎根社会基层，强化警示效果
全国各地的反邪教警示教育活动已开展多年，深刻影响了社会生活的方方面面，但仍需在做细、做深、做广上作文章。
1、与基层政府联合起来。基层政府作为政府序列的最末端，直接面对广大基层群众和基层组织，而居委会、村委会是基层“准政府组织”，它们与老百姓打交道，是开展反邪教警示教育活动的主战场。广东省反邪教协会非常重视基层工作，借助基层政府和居委会、村委会的执行力、辐射力和影响力，卓有成效地开展反邪教警示教育活动。譬如，举办“崇尚科学、远离邪教”千场影视片展映活动，发放50000套VCD到全省各地放映，累计巡映乡镇、村落3000个，放映20395场次，观众达千万人次。
2、与社团组织联动起来。全国大多数反邪教协会隶属于科协，科协管理大量自然科学社团组织，而广东省反邪教协会隶属于广东省社科联，广东省社科联管理200多家社会科学社团组织，这些社团组织服务于大众，既是人文活动的主体，也是社会管理的对象。把反邪防邪知识纳入社会科学社团组织的人文活动和社会管理之中，相对乏味、枯燥、老套的反邪教警示教育变得情趣盎然。广东省反邪教协会下设关爱帮教艺术团，它跟省内多家专业艺术团和社区老年艺术团长年保持合作关系，丰富载体，寓教于乐，反邪教警示教育更得人心，更聚人气。
3、与企业文化联系起来。广东省的珠三角吸纳了大量外来人口就业，他们工作在一起，生活在一起，这为邪教侵蚀创造了便利条件，使他们成为邪教易感人群。广东省反邪教协会曾跟深圳市龙岗区、宝安区等地联合开展反邪教警示教育进工厂活动，厚积、夯实了外来人口聚居区域的反邪教土壤。现代企业竞争，实质是企业文化的竞争，企业文化的重要性日渐突出。通过与企业共建无邪企业文化，广东省反邪教协会将继续在珠三角外来人口聚居区域深入开展反邪教警示教育活动。
二、依托社科资源，加强理论研究
广东省反邪教协会成立之初就聘请部分优秀社科专家成立关爱帮教讲师团，这支队伍不断发展壮大，科研成果丰富。在反邪教的学术工作方面，自然科学和社会科学应互为补充，并行不悖。
1、以党委政府工作为导向。《共产党员要旗帜鲜明地反对邪教》读本和《反对邪教，警钟长鸣》光盘，是关爱帮教讲师团为先进性教育活动量身打造的党建领域的优秀成果。广东省反邪教协会召开的“邪教问题及其治理的理论与实践学术研讨会”、“创建无邪教村（社区）研讨会”等会议，都是配合政府防范和处理邪教问题工作而举办的。
2、以教育转化攻坚为重点。关爱帮教讲师团担负着教育转化“法轮功”人员的重任：深入广东省法制学校、劳教所、女子监狱、妇女劳教所、广州市司法干警培训班和部分地级市法制学校对专管干警进行培训辅导，举办百场讲座，为数千名干警“充电”；作为专管干警开展教育转化攻坚的有效补充，对“法轮功”人员开展面对面的帮教转化工作；总结广东省把社工工作理论结合到教育转化工作的成功经验，在全国反邪教协会的有关经验交流会中作交流推介；开展“社会回归”工程，通过组织回访，对已转化人员在生活和工作中给予关心帮助，使他们更快更顺利地重新融入主流社会。 [Page]
3、以科技、人文共生为方向。广东省反邪教协会每年都召开关爱帮教讲师团备课会，学术水平不断提高，但讲师团的专家学者都是人文社科领域的，缺乏科技背景，而自然科学和社会科学其实是相通的，广东省反邪教协会一方面充分发挥广东省社科联的社科资源优势，促进宗教、法学、心理学、社会学等领域的反邪教理论创新，另一方面加强同中国反邪教协会和兄弟省、市、自治区反邪教协会的学术交流，互通有无，融会贯通，有力推动反邪教学术工作繁荣发展。
三、融入素质教育，建设无邪校园
青少年是国家和民族的未来。做到自觉抵制邪教，是素质教育不可或缺的内容。反邪教警示教育进校园不必大张旗鼓，润物无声、长流水不断线即可，说白点就是打预防针，经常提醒。反邪教警示教育除进入课堂外，最好结合以下模式同步进行：
1、“搭便车”式的文体模式。学校举办文体活动时，塞进“拒绝邪教”的内容，哪怕是一句标语，一则问答，见缝插针，变换形式，在轻松活泼的氛围中，达到灌输和说教所不能达到的效果。广东省反邪教协会以连山壮族瑶族自治县永和希望小学为试点，让反邪教警示教育搭上学校运动会、庆祝“六一”和校园书香节等活动的便车。
2、“切蛋糕”式的基地模式。广东省反邪教协会联合广州市越秀区创办了全国第一个中小学生反邪教教育基地，建立长效机制，成为校园反邪教警示教育的新载体，受到新华社刊文关注。星星之火，可以燎原，这个经验值得推广。优化教育资源和反邪教资源配置，广东省反邪教协会接下来准备联合地方政府在广东省每个地级市各建一个基地。
3、“弹窗口”式的网络模式。广东省反邪教协会配合教育部门在广州建立覆盖全省的校园反邪教网站“正清网”。网络反邪教不仅要在内容上创新，而且应有新的表现形式。
关键词：反邪教协会；构建；和谐社会
党的十六届六中全会以来，举国上下齐心协力构建和谐社会，但“法轮功”等邪教组织长期与党和政府为敌，给社会安定带来极大危害。防范和抵制邪教，成为构建和谐社会的一项重要内容。反邪教协会作为同“法轮功”等邪教组织开展斗争的群众团体，面向社会，面向百姓，在构建和谐社会中的作用日益凸显。现结合广东省反邪教协会的工作，从三方面展开论述。
一、扎根社会基层，强化警示效果
全国各地的反邪教警示教育活动已开展多年，深刻影响了社会生活的方方面面，但仍需在做细、做深、做广上作文章。
1、与基层政府联合起来。基层政府作为政府序列的最末端，直接面对广大基层群众和基层组织，而居委会、村委会是基层“准政府组织”，它们与老百姓打交道，是开展反邪教警示教育活动的主战场。广东省反邪教协会非常重视基层工作，借助基层政府和居委会、村委会的执行力、辐射力和影响力，卓有成效地开展反邪教警示教育活动。譬如，举办“崇尚科学、远离邪教”千场影视片展映活动，发放50000套VCD到全省各地放映，累计巡映乡镇、村落3000个，放映20395场次，观众达千万人次。
2、与社团组织联动起来。全国大多数反邪教协会隶属于科协，科协管理大量自然科学社团组织，而广东省反邪教协会隶属于广东省社科联，广东省社科联管理200多家社会科学社团组织，这些社团组织服务于大众，既是人文活动的主体，也是社会管理的对象。把反邪防邪知识纳入社会科学社团组织的人文活动和社会管理之中，相对乏味、枯燥、老套的反邪教警示教育变得情趣盎然。广东省反邪教协会下设关爱帮教艺术团，它跟省内多家专业艺术团和社区老年艺术团长年保持合作关系，丰富载体，寓教于乐，反邪教警示教育更得人心，更聚人气。
3、与企业文化联系起来。广东省的珠三角吸纳了大量外来人口就业，他们工作在一起，生活在一起，这为邪教侵蚀创造了便利条件，使他们成为邪教易感人群。广东省反邪教协会曾跟深圳市龙岗区、宝安区等地联合开展反邪教警示教育进工厂活动，厚积、夯实了外来人口聚居区域的反邪教土壤。现代企业竞争，实质是企业文化的竞争，企业文化的重要性日渐突出。通过与企业共建无邪企业文化，广东省反邪教协会将继续在珠三角外来人口聚居区域深入开展反邪教警示教育活动。
二、依托社科资源，加强理论研究
广东省反邪教协会成立之初就聘请部分优秀社科专家成立关爱帮教讲师团，这支队伍不断发展壮大，科研成果丰富。在反邪教的学术工作方面，自然科学和社会科学应互为补充，并行不悖。
1、以党委政府工作为导向。《共产党员要旗帜鲜明地反对邪教》读本和《反对邪教，警钟长鸣》光盘，是关爱帮教讲师团为先进性教育活动量身打造的党建领域的优秀成果。广东省反邪教协会召开的“邪教问题及其治理的理论与实践学术研讨会”、“创建无邪教村（社区）研讨会”等会议，都是配合政府防范和处理邪教问题工作而举办的。
2、以教育转化攻坚为重点。关爱帮教讲师团担负着教育转化“法轮功”人员的重任：深入广东省法制学校、劳教所、女子监狱、妇女劳教所、广州市司法干警培训班和部分地级市法制学校对专管干警进行培训辅导，举办百场讲座，为数千名干警“充电”；作为专管干警开展教育转化攻坚的有效补充，对“法轮功”人员开展面对面的帮教转化工作；总结广东省把社工工作理论结合到教育转化工作的成功经验，在全国反邪教协会的有关经验交流会中作交流推介；开展“社会回归”工程，通过组织回访，对已转化人员在生活和工作中给予关心帮助，使他们更快更顺利地重新融入主流社会。 [Page]
3、以科技、人文共生为方向。广东省反邪教协会每年都召开关爱帮教讲师团备课会，学术水平不断提高，但讲师团的专家学者都是人文社科领域的，缺乏科技背景，而自然科学和社会科学其实是相通的，广东省反邪教协会一方面充分发挥广东省社科联的社科资源优势，促进宗教、法学、心理学、社会学等领域的反邪教理论创新，另一方面加强同中国反邪教协会和兄弟省、市、自治区反邪教协会的学术交流，互通有无，融会贯通，有力推动反邪教学术工作繁荣发展。
三、融入素质教育，建设无邪校园
青少年是国家和民族的未来。做到自觉抵制邪教，是素质教育不可或缺的内容。反邪教警示教育进校园不必大张旗鼓，润物无声、长流水不断线即可，说白点就是打预防针，经常提醒。反邪教警示教育除进入课堂外，最好结合以下模式同步进行：
1、“搭便车”式的文体模式。学校举办文体活动时，塞进“拒绝邪教”的内容，哪怕是一句标语，一则问答，见缝插针，变换形式，在轻松活泼的氛围中，达到灌输和说教所不能达到的效果。广东省反邪教协会以连山壮族瑶族自治县永和希望小学为试点，让反邪教警示教育搭上学校运动会、庆祝“六一”和校园书香节等活动的便车。
2、“切蛋糕”式的基地模式。广东省反邪教协会联合广州市越秀区创办了全国第一个中小学生反邪教教育基地，建立长效机制，成为校园反邪教警示教育的新载体，受到新华社刊文关注。星星之火，可以燎原，这个经验值得推广。优化教育资源和反邪教资源配置，广东省反邪教协会接下来准备联合地方政府在广东省每个地级市各建一个基地。
3、“弹窗口”式的网络模式。广东省反邪教协会配合教育部门在广州建立覆盖全省的校园反邪教网站“正清网”。网络反邪教不仅要在内容上创新，而且应有新的表现形式。