当前教育转化工作中存在的问题和对策
11年来,通过耐心细致和卓有成效的工作，我市绝大多数“法轮功”练习者已经转化，过上了正常的社会生活。但由于种种原因，沉淀下来的顽固痴迷人员转化难度越来越大，如何进一步分析当前教育转化工作中存在的困难和问题，探索有效的工作方法，确保完成中央提出的新三年攻坚任务，是我们每个反邪教工作者必须思考的问题。
一、教育转化工作中的问题
（一）、形势严峻、认识偏差。境外“法轮功”邪教组织已完全沦为西方反华势力对我实施和平演变的政治工具，成为挑头与我对抗、对我危害最大的一股敌对势力，他们千方百计地对教育转化工作进行煽动、渗透和破坏，在境外媒体上污蔑造谣，进行反转化。转化和反转化矛盾突出，教育转化工作一定程度上处于一种拉锯状态，我们不仅要完成教育转化的艰巨任务，而且还要应对反宣、反转化的严峻形势，教育转化与巩固工作异常艰巨。同时我国进入改革发展的关键阶段，由于复杂的国际国内因素，使我国社会在总体稳定中呈现人民内部矛盾凸显、贪腐现象频现、刑事犯罪高发、对敌斗争复杂的特点，这些都会直接对教育转化工作产生影响。一些同志在思想认识也有偏差，对这场斗争和教育转化工作的长期性认识不足，存在短期思想和行为 。有些同志存在畏难悲观情绪，认为沉淀下来的这些顽固痴迷人员，已经教育11年了，不可能再转化，只要他们有活动，就进行打击处理，只有打击处理，才能解决问题，把教育转化任务看得过于艰巨、对一些特殊教转对象无从入手，对转化工作信心不足，从而产生严重的畏难、悲观情绪；有些同志在教转工作中出现急于求成，急功近利，缺乏热心、细心、爱心，没有长远规划，工作不深入、细致，缺乏持之以恒，坚韧不拨的意志，表现出急躁厌战情绪；有些同志方法上出现问题，存在片面化的倾向，强调了攻坚，放松了巩固，顾此失彼等。
（二）、对象痴顽、转化艰难。经过11年多的教育转化工作，剩下的大多是“法轮功” 顽固痴迷人员，教育转化的难度越来越大。一是年龄偏大的多、身体有病的多。我市未转化的“法轮功”顽固人员中多半是60岁以上的，患有多种疾病。这些人固执多于理性，只相信自己的感受，不容易听取不同的见解，转化的难度相当大。由于年龄偏大、身体有病，随时有可能突发疾病，甚至死亡的危险，给教转工作带来极大的风险。二是假转化的多，反复的多，教育转化需要相当长的周期。由于接茬帮教，巩固力度方面存在漏洞，客观上使转化的效果不理想。再加上“法轮功”顽固分子的策反，反复的就比较多。三是痴迷偏执型多，心理对抗型的多。他们受“九评”的影响，对政府、社会有仇视心理，有的多次受打击处理，把现实生活中许多不“如意”，全归于政府对“法轮功”的“迫害”，对政府和帮教人员有着很大的对立情绪甚至仇视心理，把教育转化看做对他们的“迫害”，把政府的关心当作对他遭受“迫害”的补偿，造成转化难，巩固更难。
（三）、队伍薄弱，力量不足。教育转化队伍是教育转化工作中的重要力量，是攻坚战的关键所在，但目前存在一些的不足。一是教育转化攻坚能手不足。二是专业人才缺乏，参加教育转化的队伍中专职的人员不多，教育转化工作中大多是从各行业、各单位、各岗位抽调的人员，专业性、针对性的人才不足；三是教转工作经验不足，很多做帮教工作的人员还是第一次与“法轮功”顽固痴迷人员打交道，自己不知道“法轮功”是什么东西。不知道如何帮教。四是帮教人员的精力投入不足。教育转化工作任务艰巨，环境特殊，一方面只做不讲，不对外宣传，很难得到社会支持理解，另一方面“法轮功”明慧网对帮教人员恶毒攻击，帮教人员身心有双重压力，加上长时间超负荷工作，极容易产生一些不良情绪，从而影响精力投入。
二、教育转化工作的对策
（一）、营造和谐稳定的教育转化工作环境。一是要提高认识。教育转化攻坚是政治攻坚，生命攻坚，也是维护稳定的攻坚。转化一个痴迷者就是还社会一个新的生命，增加一个稳定因素。“法轮功”邪教组织利用歪理邪说对习练者实行精神控制，残害他们的身心健康，破坏其正常的家庭生活，致使一些痴迷者精神失常，自残，自杀，甚至到行凶杀人，残害无辜，是对人权的粗暴践踏。党和国家真诚实意地去团结、教育、挽救他们，不遗余力地做好教育转化工作，让他们早日摆脱邪教的精神控制，回归正常的社会生活，这是我们坚持的“以人为本”贯彻落实科学发展观的具体体现，是反邪教工作的治本之策,所以一定要坚决克服畏难、悲观情绪和急躁厌战情绪。二是要斩断境外煽动渗透渠道。“法轮功”现在的方针是“境外指挥、网上遥控、境内闹事”，我们要从防范其渗透上下功夫。网络信息管理部门要加大技术投入，加强技术攻关，提高网络屏蔽等技术水平和更新速度，切断境内外邪教组织赖以传递信息情报，进行骚扰破坏、传达指令的网络和渠道。政法部门要彻底打掉各级“撰稿人”、“信息员”，杜绝各种地方期刊，改变目前境内外“法轮功”顽固人员遥相呼应，相互影响，相互依赖的不利状况，破灭境外“法轮功”组织妄图“翻天”的幻想，摧毁境内“法轮功”痴迷人员的精神支柱。 三是要把握正确的新闻舆论导向。近年来反腐倡廉的力度不断加大，充分体现了我们党执政为民的根本宗旨。但是，媒体过分渲染社会黑暗面所带来的副作用不可忽视，特别是对部分“法轮功”人员的心理产生暗示作用，使他们对现实社会产生疑虑，削弱了对党的坚定信念，从而被邪教组织所利用。舆论机关和新闻媒体要坚持正面宣传报道为主，严把舆论导向关，防止授人以柄，为人所用。 [Page]
（二）、建设攻克难的教育转化工作队伍。教育转化攻坚队伍肩负党和政府在新的历史条件下的重要使命，职责神圣，组建一支思想过硬，业务熟练，作风务实，甘于奉献，甘于清贫，勇于攻坚破难，始终保持高昂斗志的教育转化队伍是当务之急。一是要按照政治可靠、纪律严明来组建这支队伍。坚持民主集中制原则，下级服从上级，个人服从组织，一切听从指挥。二是要要按照科学发展观，高起点、高素质来组建这支队伍。三是要从统一指挥，统一管理上来组建这支队伍，在实战中培养攻坚能手来充实队伍。
攻坚能手必须具有一种信念。坚信共产主义理想，从内心深处热爱这项工作，要有责任心和事业心。要具备二种精神。要有“甘于奉献”的精神。要能舍小家顾大家，不畏难，不怕苦，以一股热情，以高昂的斗志，坚持不懈地战斗在第一线。要有“甘当无名英雄”的精神。从事教育转化工作无职、无权、无名、无利，只有默默的奉献，辛勤的劳作，教转工作的艰巨性和特殊性要求教转能手必须发扬吃苦耐劳。“两甘”精神是教育转化工作生命之魂。要具备三种素质，政治素质、文化素质和身体素质。政治素质是前提，立场坚定，旗帜鲜明，态度坚决，具有良好的政治鉴别能力和政治敏锐性，善于从政治的角度去观察、思考、观察、处理、解决问题。文化素质是保证。面对各种文化层次的不同法轮功对象，教育转化能手必须要有广泛的知识层面，哲学、医学、社会学、心理学、历史、地理、自然科学都要具备。身体素质是基础。教育转化工作任务特殊艰巨，攻坚能手不但要心理健康，身体健康也是关键，要能够夜以继日的开展，才能完成教育转化工作任务 。要具备四种能力。教育转化能手面对的是各种各样的特殊群体，从事的是一项特殊的，全新的工作，除具备一定的素质外，还要有很高的工作水平，工作能力和实战经验。首先要具有善于学习善于观察的能力；能勤奋学习，刻苦钻研业务知识，熟练掌握攻坚方法和技巧，善于观察对象的言行举止，找准切入点、突破口。其次要有良好的表达、沟通能力。教育转化攻坚能手要通过自己的形象表达来吸引、折服、教育、感召、激励、影响教转对象，把自己的思路、观念、意图准确地传给对方，通过选择恰当的时机和话题，平等地与对方沟通互动。第三要有团结协作、综合协调能力。教育转化是综合性工作，不能“单打独斗”，必须上下、左、右、领导、同事、各部门联动，才能较好地完成任务。最后要有攻坚克难，开拓创新的能力。教转工作无定式，没有“灵丹妙药”，只能坚持“实事求是，因人施教”，遵守“以变应变”，“一反钥匙开一把锁”开展的策略才能从容应对挑战，接受各种考验。
（三）、探索科学有效的教育转化工作方法。“法轮功”顽固痴迷人员就是一个普通的人，总有突破口，只要方法正确，教育转化工作就切实可行。一是要“因人施教”，增强帮教攻坚的针对性。实行“一人一策”的帮教策略，增强帮教攻坚的针对性。针对每个学员的单位、家庭、生活、身体、思想等情况进行了全面深入的了解，根据各自不同的思想“症结”，制定有针对性的帮教方案。二是要“循序渐进”，把握帮教攻坚的阶段性。帮教攻坚不能急于求成，只能一步一步来。首先建立交流平台，消除抵触情绪。树立帮教干部的人格魅力，为下一步工作打下基础。其次攻心破迷，针对学员的思想“症结”，找准突破口，打破因李洪志的歪理邪说所形成的思想禁锢，砸碎其精神枷锁。再次深挖揭批，稳定提高。对已经“破壳”的学员，深化他（她）对学员对李洪志及其“法轮功”邪教组织本质的认识，稳定思想上的转化成果，夯实转化基础，进行心理辅导。最后正面教育，重塑心灵。三是要“耐心细致”，提高帮教攻坚的实效性。做帮教工作必须耐心细致，克服急躁冒进思想。首先用事实击碎谎言。其次根据“明慧”网上的污蔑谣言，通过录像、人证、物证等形式对其进行事实真相教育。再次从理论上正本清源。李洪志欺世盗名，在“法轮功”歪理邪说中，大量盗用佛道两家的名词，盗用科学术语，对宇宙、生命等许多问题进行肆无忌惮的歪曲。最后从政治上层层剥皮，揭露李洪志的狼子野心。四是要“有理有据”，加强帮教攻坚的科学性。有理有据的帮教内容，能够增强帮教攻坚的说服力。在帮教工作的过程中，注重以理服人。 [Page]
一、教育转化工作中的问题
（一）、形势严峻、认识偏差。境外“法轮功”邪教组织已完全沦为西方反华势力对我实施和平演变的政治工具，成为挑头与我对抗、对我危害最大的一股敌对势力，他们千方百计地对教育转化工作进行煽动、渗透和破坏，在境外媒体上污蔑造谣，进行反转化。转化和反转化矛盾突出，教育转化工作一定程度上处于一种拉锯状态，我们不仅要完成教育转化的艰巨任务，而且还要应对反宣、反转化的严峻形势，教育转化与巩固工作异常艰巨。同时我国进入改革发展的关键阶段，由于复杂的国际国内因素，使我国社会在总体稳定中呈现人民内部矛盾凸显、贪腐现象频现、刑事犯罪高发、对敌斗争复杂的特点，这些都会直接对教育转化工作产生影响。一些同志在思想认识也有偏差，对这场斗争和教育转化工作的长期性认识不足，存在短期思想和行为 。有些同志存在畏难悲观情绪，认为沉淀下来的这些顽固痴迷人员，已经教育11年了，不可能再转化，只要他们有活动，就进行打击处理，只有打击处理，才能解决问题，把教育转化任务看得过于艰巨、对一些特殊教转对象无从入手，对转化工作信心不足，从而产生严重的畏难、悲观情绪；有些同志在教转工作中出现急于求成，急功近利，缺乏热心、细心、爱心，没有长远规划，工作不深入、细致，缺乏持之以恒，坚韧不拨的意志，表现出急躁厌战情绪；有些同志方法上出现问题，存在片面化的倾向，强调了攻坚，放松了巩固，顾此失彼等。
（二）、对象痴顽、转化艰难。经过11年多的教育转化工作，剩下的大多是“法轮功” 顽固痴迷人员，教育转化的难度越来越大。一是年龄偏大的多、身体有病的多。我市未转化的“法轮功”顽固人员中多半是60岁以上的，患有多种疾病。这些人固执多于理性，只相信自己的感受，不容易听取不同的见解，转化的难度相当大。由于年龄偏大、身体有病，随时有可能突发疾病，甚至死亡的危险，给教转工作带来极大的风险。二是假转化的多，反复的多，教育转化需要相当长的周期。由于接茬帮教，巩固力度方面存在漏洞，客观上使转化的效果不理想。再加上“法轮功”顽固分子的策反，反复的就比较多。三是痴迷偏执型多，心理对抗型的多。他们受“九评”的影响，对政府、社会有仇视心理，有的多次受打击处理，把现实生活中许多不“如意”，全归于政府对“法轮功”的“迫害”，对政府和帮教人员有着很大的对立情绪甚至仇视心理，把教育转化看做对他们的“迫害”，把政府的关心当作对他遭受“迫害”的补偿，造成转化难，巩固更难。
（三）、队伍薄弱，力量不足。教育转化队伍是教育转化工作中的重要力量，是攻坚战的关键所在，但目前存在一些的不足。一是教育转化攻坚能手不足。二是专业人才缺乏，参加教育转化的队伍中专职的人员不多，教育转化工作中大多是从各行业、各单位、各岗位抽调的人员，专业性、针对性的人才不足；三是教转工作经验不足，很多做帮教工作的人员还是第一次与“法轮功”顽固痴迷人员打交道，自己不知道“法轮功”是什么东西。不知道如何帮教。四是帮教人员的精力投入不足。教育转化工作任务艰巨，环境特殊，一方面只做不讲，不对外宣传，很难得到社会支持理解，另一方面“法轮功”明慧网对帮教人员恶毒攻击，帮教人员身心有双重压力，加上长时间超负荷工作，极容易产生一些不良情绪，从而影响精力投入。
二、教育转化工作的对策
（一）、营造和谐稳定的教育转化工作环境。一是要提高认识。教育转化攻坚是政治攻坚，生命攻坚，也是维护稳定的攻坚。转化一个痴迷者就是还社会一个新的生命，增加一个稳定因素。“法轮功”邪教组织利用歪理邪说对习练者实行精神控制，残害他们的身心健康，破坏其正常的家庭生活，致使一些痴迷者精神失常，自残，自杀，甚至到行凶杀人，残害无辜，是对人权的粗暴践踏。党和国家真诚实意地去团结、教育、挽救他们，不遗余力地做好教育转化工作，让他们早日摆脱邪教的精神控制，回归正常的社会生活，这是我们坚持的“以人为本”贯彻落实科学发展观的具体体现，是反邪教工作的治本之策,所以一定要坚决克服畏难、悲观情绪和急躁厌战情绪。二是要斩断境外煽动渗透渠道。“法轮功”现在的方针是“境外指挥、网上遥控、境内闹事”，我们要从防范其渗透上下功夫。网络信息管理部门要加大技术投入，加强技术攻关，提高网络屏蔽等技术水平和更新速度，切断境内外邪教组织赖以传递信息情报，进行骚扰破坏、传达指令的网络和渠道。政法部门要彻底打掉各级“撰稿人”、“信息员”，杜绝各种地方期刊，改变目前境内外“法轮功”顽固人员遥相呼应，相互影响，相互依赖的不利状况，破灭境外“法轮功”组织妄图“翻天”的幻想，摧毁境内“法轮功”痴迷人员的精神支柱。 三是要把握正确的新闻舆论导向。近年来反腐倡廉的力度不断加大，充分体现了我们党执政为民的根本宗旨。但是，媒体过分渲染社会黑暗面所带来的副作用不可忽视，特别是对部分“法轮功”人员的心理产生暗示作用，使他们对现实社会产生疑虑，削弱了对党的坚定信念，从而被邪教组织所利用。舆论机关和新闻媒体要坚持正面宣传报道为主，严把舆论导向关，防止授人以柄，为人所用。 [Page]
（二）、建设攻克难的教育转化工作队伍。教育转化攻坚队伍肩负党和政府在新的历史条件下的重要使命，职责神圣，组建一支思想过硬，业务熟练，作风务实，甘于奉献，甘于清贫，勇于攻坚破难，始终保持高昂斗志的教育转化队伍是当务之急。一是要按照政治可靠、纪律严明来组建这支队伍。坚持民主集中制原则，下级服从上级，个人服从组织，一切听从指挥。二是要要按照科学发展观，高起点、高素质来组建这支队伍。三是要从统一指挥，统一管理上来组建这支队伍，在实战中培养攻坚能手来充实队伍。
攻坚能手必须具有一种信念。坚信共产主义理想，从内心深处热爱这项工作，要有责任心和事业心。要具备二种精神。要有“甘于奉献”的精神。要能舍小家顾大家，不畏难，不怕苦，以一股热情，以高昂的斗志，坚持不懈地战斗在第一线。要有“甘当无名英雄”的精神。从事教育转化工作无职、无权、无名、无利，只有默默的奉献，辛勤的劳作，教转工作的艰巨性和特殊性要求教转能手必须发扬吃苦耐劳。“两甘”精神是教育转化工作生命之魂。要具备三种素质，政治素质、文化素质和身体素质。政治素质是前提，立场坚定，旗帜鲜明，态度坚决，具有良好的政治鉴别能力和政治敏锐性，善于从政治的角度去观察、思考、观察、处理、解决问题。文化素质是保证。面对各种文化层次的不同法轮功对象，教育转化能手必须要有广泛的知识层面，哲学、医学、社会学、心理学、历史、地理、自然科学都要具备。身体素质是基础。教育转化工作任务特殊艰巨，攻坚能手不但要心理健康，身体健康也是关键，要能够夜以继日的开展，才能完成教育转化工作任务 。要具备四种能力。教育转化能手面对的是各种各样的特殊群体，从事的是一项特殊的，全新的工作，除具备一定的素质外，还要有很高的工作水平，工作能力和实战经验。首先要具有善于学习善于观察的能力；能勤奋学习，刻苦钻研业务知识，熟练掌握攻坚方法和技巧，善于观察对象的言行举止，找准切入点、突破口。其次要有良好的表达、沟通能力。教育转化攻坚能手要通过自己的形象表达来吸引、折服、教育、感召、激励、影响教转对象，把自己的思路、观念、意图准确地传给对方，通过选择恰当的时机和话题，平等地与对方沟通互动。第三要有团结协作、综合协调能力。教育转化是综合性工作，不能“单打独斗”，必须上下、左、右、领导、同事、各部门联动，才能较好地完成任务。最后要有攻坚克难，开拓创新的能力。教转工作无定式，没有“灵丹妙药”，只能坚持“实事求是，因人施教”，遵守“以变应变”，“一反钥匙开一把锁”开展的策略才能从容应对挑战，接受各种考验。
（三）、探索科学有效的教育转化工作方法。“法轮功”顽固痴迷人员就是一个普通的人，总有突破口，只要方法正确，教育转化工作就切实可行。一是要“因人施教”，增强帮教攻坚的针对性。实行“一人一策”的帮教策略，增强帮教攻坚的针对性。针对每个学员的单位、家庭、生活、身体、思想等情况进行了全面深入的了解，根据各自不同的思想“症结”，制定有针对性的帮教方案。二是要“循序渐进”，把握帮教攻坚的阶段性。帮教攻坚不能急于求成，只能一步一步来。首先建立交流平台，消除抵触情绪。树立帮教干部的人格魅力，为下一步工作打下基础。其次攻心破迷，针对学员的思想“症结”，找准突破口，打破因李洪志的歪理邪说所形成的思想禁锢，砸碎其精神枷锁。再次深挖揭批，稳定提高。对已经“破壳”的学员，深化他（她）对学员对李洪志及其“法轮功”邪教组织本质的认识，稳定思想上的转化成果，夯实转化基础，进行心理辅导。最后正面教育，重塑心灵。三是要“耐心细致”，提高帮教攻坚的实效性。做帮教工作必须耐心细致，克服急躁冒进思想。首先用事实击碎谎言。其次根据“明慧”网上的污蔑谣言，通过录像、人证、物证等形式对其进行事实真相教育。再次从理论上正本清源。李洪志欺世盗名，在“法轮功”歪理邪说中，大量盗用佛道两家的名词，盗用科学术语，对宇宙、生命等许多问题进行肆无忌惮的歪曲。最后从政治上层层剥皮，揭露李洪志的狼子野心。四是要“有理有据”，加强帮教攻坚的科学性。有理有据的帮教内容，能够增强帮教攻坚的说服力。在帮教工作的过程中，注重以理服人。 [Page]