丁锟：法轮功让我愧对学生一辈子
我原是山东省淄博市的一名高中政治课教师。因为自己平时对所教的《哲学常识》特别钟爱，所以业余时间经常读一些跟哲学相关的书籍，尤其对“黄老思想”、佛教经典以及《周易》中讲的东西感到好奇，而且非常喜欢。也正是由于自己的爱好被法轮功利用，误入歧途，一失足成千古恨。
上世纪90年代，在中国民间兴起了一股“气功热”，我被一些对气功的神奇描述所吸引，订阅了一些气功杂志，而且只要发现杂志上介绍自己感兴趣的内容，便立刻想方设法购买书籍资料进行学习。大约在1996年下半年，同事借给我一本《转法轮（卷二）》看。看过几遍之后，我很快就被李洪志书中讲的“上层次”、“圆满”、“修心性”、“净化身体”、“法身保护”、“白日飞升”等与众不同的说法所吸引。刚开始时，我对有些问题还存在疑问，后来随着对法轮功书籍越看越多，逐渐就相信了李洪志说的：做人的真正目的是回到天国世界，而想要返回天国世界就只有修炼，放下世间的“名、利、情”，有失必有得等等。于是自己对习练法轮功逐渐热衷起来，渐渐痴迷上了法轮功，而对其它事情则变得十分漠然，只要一有空闲就拿出法轮功的书籍翻看、练习动作。
当时，由于对法轮功已经十分痴迷，自己感觉这么好的“大法”比政治课的内容要好多了，应该乘上课的时机把“大法”教给自己的学生，这样既能够“弘法”，也能帮助自己“上层次”。打定主意后，我便在上课的时候一有机会就给学生们讲法轮功，教学生们一些练功动作。为了不让学生出去说，我对他们讲：我教给你们的这些都是一些哲学思想和做人的道理，对你们以后的人生道路都会有很大帮助，虽然现在占用了一些上课时间，但这是“素质教育”，是提高你们个人修养的正路。当时，学生们因为高中的课程都很紧，一般很少有机会接触课本以外的东西，所以起初的时候对我讲的法轮功的东西都很乐意听，而我也以为自己上到了更高的“层次”。可是，过了一段时间后，由于我上课总是给学生讲法轮功，不讲课本知识，在学校组织的模拟考试中，我班学生的考试成绩普遍明显下降。为此，年级主任还专门找我谈话，让我想办法提高学生成绩，而我却认为考试还能比“学法”、“弘法”重要吗？再说，我是在教学生如何“做好人”、“修心性”，比教那点课本上的死知识要好多了。
记得当时班上有一个姓周的男生（下称小周），各科的成绩都非常好，品学兼优，是老师们公认的名牌大学苗子，而且这个男生对政治课特别爱好，上课时经常爱提问，因此我也非常喜欢这个学生。然而，也正是我的这种偏爱，让他比别的学生受到了更多的法轮功的毒害。
由于模拟考试成绩下降的缘故，有些学生已经不再听我讲法轮功的东西，转而自己看书学习，我一时觉得很不解，这么好的“大法”，这些学生怎么会不学呢？可转念一想，“大法”也是度有缘人，并不是所有的人都能回到“天国世界”的。于是，我便对几个我认为与“大法”有缘的学生格外关照，特别是小周，我感觉他有“慧根”，经过修炼早晚会“开天目”。
学校为了提高成绩，为高三的学生安排了晚自习，各科的老师可以根据班上学生的情况安排晚自习的辅导内容。这让我觉得这是向学生传授“大法”的好时机，因此，我经常叫小周晚自习时到我办公室来，单独给他看一些法轮功的书，让他背“经文”、抄写《转法轮》。有一次小周问我：“老师，我抄《转法轮》师父能知道吗？”我说：“师父无所不能，他一定能看到。”“那师父的法身能保佑我高考考个好成绩吗？”“能，师父的法身无处不在，只要你法学得好，师父的法身就一定会保佑你的。”“老师，那我一定要学好法，让师父的法身保佑我考上大学。”
小周这学生很聪明，学东西很快，当然学法轮功也不例外，没用多久，他就可以大段大段的背诵《转法轮》了，我看到这种情景非常高兴，对他说：“照这样学下去，你用不了多久就能开天目了。开了天目，你就能上到很高的层次了。”他问我：“老师，那你开天目了吗？”“还没有。不过老师相信，你最后修到的果位肯定会比老师高，因为你有慧根。到时，你可不要忘了老师啊。”“放心吧，老师。我一定好好修炼，一定开天目。”小周就是在这样一种状态下，整天法轮功书籍不离手，每天都背诵、抄写那些“经文”，学习成绩却一落千丈，而他自己还不以为然，反倒乐在其中。每当我把新得来的法轮功书籍和“经文”交给他的时候，他的眼里总能冒出一种强烈的渴望，而这种眼神是我以前只有在课堂上讲授文化知识时才能看到的神情。[Page]
1999年7月，小周参加高考，最后只得了430多分（当时山东省高考施行标准分制度，满分900分），连专科分数线都不够。一个原本很有潜力的名牌大学苗子，就是在我的误导之下，高三一年荒废了学业，最后名落孙山。
1999年7月22日，国家发出通告取缔法轮功。当时我觉得难以理解、难以接受，认为法轮功是让人做好人，有利于强身健体的，于是我就为李洪志及法轮功鸣不平，说李洪志是被妒忌他的人诬陷的，说政府取缔法轮功是天大的冤案……后来，我的这些做法被人举报。为了纠正我的这些错误思想，学校领导专门找我谈话，平时关系比较好的几位同事、朋友也特意赶来劝我。面对学校领导和同事朋友苦口婆心的劝说，我有些于心不忍，于是写了保证书返回了学校。
然而，当时我并没有从根子上彻底转变自己的错误认识和思想观念，想“圆满”的思想没有彻底放下。因此，一段时间过后，我认为这次自己没有过好“情”关，掉“层次”了，于是在自己一番激烈的思想斗争后，决定继续练习法轮功，并说服自己的爱人和自己一起在家偷偷继续练习。但这样做心里觉得还是不踏实，觉得在家练还是不够，应该找机会向别人表白我们没有真心被转化，现在仍然“坚定”的在练。于是，我便一有机会就对同事、朋友说法轮功如何如何好，以此来“证实大法”。后来，单位领导看我实在没有悔改的意思，便把我送到了心理矫治中心进行心理辅导。
刚到心理矫治中心时，我的情绪十分激动，对抗情绪很强，对反邪教志愿者的话根本不听。后来，学校的领导来看我，谈话中校长问我：“丁老师，你还记得当时你班上那个姓周的男生吗？”我当时一听是小周，猛地转过头，目不转睛的看着校长，那可是我最得意的学生啊！校长继续说：“你知道这孩子现在在做什么吗？”我摇了摇头。“那你跟我去看看吧”。我跟着校长来到了一个矿山工地上，校长用手指着不远处一群正在装卸矿石的工人说：“你看看那个戴着眼镜、光着膀子，正在搬石头的小伙子是谁。”我顺着校长指的方向看去，只见一个被晒得黝黑又略显瘦弱的小伙子正在吃力把一筐石头搬上小推车，在他转身的时候我认出了他——小周。“这孩子的家庭状况你是知道的，父母都是农民，高考落榜后家里就没有再让他复读，特别是听说他是因为跟你练法轮功才耽误学习的，他妈哭了好几天。现在这孩子在矿上干搬运工，一月才不到200块钱。这可是当时咱学校公认的北大苗子啊，唉……”听着校长的话，看着小周步履蹒跚的往返在工地上，我哭了，我的心灵受到了极大的震动。后来，经过两个多月的心理辅导，我终于走出了法轮功的怪圈，走出了李洪志编造的弥天大谎。
回顾往事，我羞愧难当、无地自容，是我亲手葬送了自己最心爱的学生的前途，我一辈子愧对我的学生，愧对“灵魂工程师”的称呼，而这一切都是因为一件事——练习法轮功。
上世纪90年代，在中国民间兴起了一股“气功热”，我被一些对气功的神奇描述所吸引，订阅了一些气功杂志，而且只要发现杂志上介绍自己感兴趣的内容，便立刻想方设法购买书籍资料进行学习。大约在1996年下半年，同事借给我一本《转法轮（卷二）》看。看过几遍之后，我很快就被李洪志书中讲的“上层次”、“圆满”、“修心性”、“净化身体”、“法身保护”、“白日飞升”等与众不同的说法所吸引。刚开始时，我对有些问题还存在疑问，后来随着对法轮功书籍越看越多，逐渐就相信了李洪志说的：做人的真正目的是回到天国世界，而想要返回天国世界就只有修炼，放下世间的“名、利、情”，有失必有得等等。于是自己对习练法轮功逐渐热衷起来，渐渐痴迷上了法轮功，而对其它事情则变得十分漠然，只要一有空闲就拿出法轮功的书籍翻看、练习动作。
当时，由于对法轮功已经十分痴迷，自己感觉这么好的“大法”比政治课的内容要好多了，应该乘上课的时机把“大法”教给自己的学生，这样既能够“弘法”，也能帮助自己“上层次”。打定主意后，我便在上课的时候一有机会就给学生们讲法轮功，教学生们一些练功动作。为了不让学生出去说，我对他们讲：我教给你们的这些都是一些哲学思想和做人的道理，对你们以后的人生道路都会有很大帮助，虽然现在占用了一些上课时间，但这是“素质教育”，是提高你们个人修养的正路。当时，学生们因为高中的课程都很紧，一般很少有机会接触课本以外的东西，所以起初的时候对我讲的法轮功的东西都很乐意听，而我也以为自己上到了更高的“层次”。可是，过了一段时间后，由于我上课总是给学生讲法轮功，不讲课本知识，在学校组织的模拟考试中，我班学生的考试成绩普遍明显下降。为此，年级主任还专门找我谈话，让我想办法提高学生成绩，而我却认为考试还能比“学法”、“弘法”重要吗？再说，我是在教学生如何“做好人”、“修心性”，比教那点课本上的死知识要好多了。
记得当时班上有一个姓周的男生（下称小周），各科的成绩都非常好，品学兼优，是老师们公认的名牌大学苗子，而且这个男生对政治课特别爱好，上课时经常爱提问，因此我也非常喜欢这个学生。然而，也正是我的这种偏爱，让他比别的学生受到了更多的法轮功的毒害。
由于模拟考试成绩下降的缘故，有些学生已经不再听我讲法轮功的东西，转而自己看书学习，我一时觉得很不解，这么好的“大法”，这些学生怎么会不学呢？可转念一想，“大法”也是度有缘人，并不是所有的人都能回到“天国世界”的。于是，我便对几个我认为与“大法”有缘的学生格外关照，特别是小周，我感觉他有“慧根”，经过修炼早晚会“开天目”。
学校为了提高成绩，为高三的学生安排了晚自习，各科的老师可以根据班上学生的情况安排晚自习的辅导内容。这让我觉得这是向学生传授“大法”的好时机，因此，我经常叫小周晚自习时到我办公室来，单独给他看一些法轮功的书，让他背“经文”、抄写《转法轮》。有一次小周问我：“老师，我抄《转法轮》师父能知道吗？”我说：“师父无所不能，他一定能看到。”“那师父的法身能保佑我高考考个好成绩吗？”“能，师父的法身无处不在，只要你法学得好，师父的法身就一定会保佑你的。”“老师，那我一定要学好法，让师父的法身保佑我考上大学。”
小周这学生很聪明，学东西很快，当然学法轮功也不例外，没用多久，他就可以大段大段的背诵《转法轮》了，我看到这种情景非常高兴，对他说：“照这样学下去，你用不了多久就能开天目了。开了天目，你就能上到很高的层次了。”他问我：“老师，那你开天目了吗？”“还没有。不过老师相信，你最后修到的果位肯定会比老师高，因为你有慧根。到时，你可不要忘了老师啊。”“放心吧，老师。我一定好好修炼，一定开天目。”小周就是在这样一种状态下，整天法轮功书籍不离手，每天都背诵、抄写那些“经文”，学习成绩却一落千丈，而他自己还不以为然，反倒乐在其中。每当我把新得来的法轮功书籍和“经文”交给他的时候，他的眼里总能冒出一种强烈的渴望，而这种眼神是我以前只有在课堂上讲授文化知识时才能看到的神情。[Page]
1999年7月，小周参加高考，最后只得了430多分（当时山东省高考施行标准分制度，满分900分），连专科分数线都不够。一个原本很有潜力的名牌大学苗子，就是在我的误导之下，高三一年荒废了学业，最后名落孙山。
1999年7月22日，国家发出通告取缔法轮功。当时我觉得难以理解、难以接受，认为法轮功是让人做好人，有利于强身健体的，于是我就为李洪志及法轮功鸣不平，说李洪志是被妒忌他的人诬陷的，说政府取缔法轮功是天大的冤案……后来，我的这些做法被人举报。为了纠正我的这些错误思想，学校领导专门找我谈话，平时关系比较好的几位同事、朋友也特意赶来劝我。面对学校领导和同事朋友苦口婆心的劝说，我有些于心不忍，于是写了保证书返回了学校。
然而，当时我并没有从根子上彻底转变自己的错误认识和思想观念，想“圆满”的思想没有彻底放下。因此，一段时间过后，我认为这次自己没有过好“情”关，掉“层次”了，于是在自己一番激烈的思想斗争后，决定继续练习法轮功，并说服自己的爱人和自己一起在家偷偷继续练习。但这样做心里觉得还是不踏实，觉得在家练还是不够，应该找机会向别人表白我们没有真心被转化，现在仍然“坚定”的在练。于是，我便一有机会就对同事、朋友说法轮功如何如何好，以此来“证实大法”。后来，单位领导看我实在没有悔改的意思，便把我送到了心理矫治中心进行心理辅导。
刚到心理矫治中心时，我的情绪十分激动，对抗情绪很强，对反邪教志愿者的话根本不听。后来，学校的领导来看我，谈话中校长问我：“丁老师，你还记得当时你班上那个姓周的男生吗？”我当时一听是小周，猛地转过头，目不转睛的看着校长，那可是我最得意的学生啊！校长继续说：“你知道这孩子现在在做什么吗？”我摇了摇头。“那你跟我去看看吧”。我跟着校长来到了一个矿山工地上，校长用手指着不远处一群正在装卸矿石的工人说：“你看看那个戴着眼镜、光着膀子，正在搬石头的小伙子是谁。”我顺着校长指的方向看去，只见一个被晒得黝黑又略显瘦弱的小伙子正在吃力把一筐石头搬上小推车，在他转身的时候我认出了他——小周。“这孩子的家庭状况你是知道的，父母都是农民，高考落榜后家里就没有再让他复读，特别是听说他是因为跟你练法轮功才耽误学习的，他妈哭了好几天。现在这孩子在矿上干搬运工，一月才不到200块钱。这可是当时咱学校公认的北大苗子啊，唉……”听着校长的话，看着小周步履蹒跚的往返在工地上，我哭了，我的心灵受到了极大的震动。后来，经过两个多月的心理辅导，我终于走出了法轮功的怪圈，走出了李洪志编造的弥天大谎。
回顾往事，我羞愧难当、无地自容，是我亲手葬送了自己最心爱的学生的前途，我一辈子愧对我的学生，愧对“灵魂工程师”的称呼，而这一切都是因为一件事——练习法轮功。