开创德育工作机制 杜绝邪教净化校园
科学文明是邪教的天敌。拒绝邪教，远离邪教，最有效的办法就是用科学理论、科学知识武装头脑，用科学的方法、文明行为去战胜愚昧。这对于正处在世界观、人生观、价值观形成时期的青少年学生来说，具有特别重要的意义。作为基础教育的小学更应该积极思考，大胆探索，按照青少年学生的思想行为规律和身心发展特点，对其思想意识、价值观念和文化需求进行科学的引导。
近年来，我校坚持以丰富多彩的德育活动为主线，在全校师生中广泛开展反邪教宣传教育活动。结合学校实际，以文化建设为前提，加强学生的社会实践，开展爱国主义教育、集体主义教育、中华民族优秀传统文化和民族精神教育、诚信教育、法制教育等，熏陶和提高学生的人文素养，教育和引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力构建和完善我校的德育教育体系。
一、领导高度重视，组织得力，制度健全
学校领导高度重视，是我校德育工作及反邪教警示教育工作得以健康有序顺利开展的重要保证。近年来，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、教导主任、团支部书记以及各年级组长为成员的德育及反邪教工作领导小组，每学期举行专题会议，研究、制定德育工作计划、专题活动实施方案，安排、部署反邪教宣传教育活动，并建立健全各项德育规章制度，从而保证工作的顺利开展。
二、加强校园环境文化建设，营造良好育人氛围
重视校园环境文化建设，为学生创设良好学习、生活环境，使其身心得以健康发展是我校德育工作的重要组成部分，也为抵制邪教污染净化校园奠定了良好的环境基础。
为创设优雅的校园文化氛围，我校在进入校门左侧显要位置设置了宣传栏及学校工作公示栏，它成了学校的宣传阵地和德育工作展示的窗口。在教学楼一、二、三楼走廊悬挂名人名言及宣传标语、提示语，教室内统一布置了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在西教学楼与多功能厅的中间醒目位置悬挂了“知识改变命运，教育引领未来”作为校训。如今，我们的校园里已形成了“校园无小事，事事教育人；校园无空地，处处教育人；校园无闲人，人人教育人”的良好育人氛围。
三、充分发挥课堂教学主阵地，注重开发博雅多元的德育课程
教师不能只管教知识，还要促进学生全面发展。今年，在德育和教学实践的基础上，我们学校倡导全员德育，提出“人人都是班主任” 的口号，把德育任务给了每一位任课教师，实现“德育进课堂、德育进学科”。我们要求每位教师授课必须以科学发展观为指导，根据本学科特点，紧密结合教学中关于思想品德教育的因素，结合反邪教教育的实际需要，捕捉每一个品德教育的契机，结合学生思想实际，深入浅出地融入德育教育，主动把思想品德教育渗透到自己的课教学中去，做到“进课堂，进教材，进头脑”。
同时，我们要求尤其品德学科、科学学科教师更加善于结合改革开放三十年成就，运用生动活泼、富有激励性、兴趣性的思想品德教育来丰富学生的基本理论知识，从而激发他们热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义的真挚感情，深刻认识到“没有共产党，就没有新中国”的道理。牢固树立远大的共产主义伟大理想，立志为实现党的最终目标而奋斗。特别是针对曾经发生的19岁女大学生陈果鲜花般娇艳的容颜转瞬间形同焦炭，12岁的小思影在升腾的烈焰中痛楚地呼喊“妈妈”、“叔叔救救我”的骇人听闻的邪教惨剧。用血的事实向同学们讲明，“法轮功”等邪教组织对青少年健康成长有着多么巨大的危害性，为了避免陈果和小思影的惨剧再度发生，为了千千万万青少年的健康成长，号召广大青少年学生必须同“法轮功”等邪教组织进行坚决彻底的斗争，拒绝邪教，远离邪教。使每位教师都真正担负起既教书育人又育人的职责，深受广大家长和社会各界的好评。
其次，我们还注重开发博雅多元的德育课程，营造育人博雅的校园环境，加强青少年的文化修养。随着经济和社会的快速发展，丰富青少年的文化生活，满足青少年的精神文化需求，提高青少年的文化素质比以往任何时候都更为迫切。我们坚持实践育人的基本途径，广泛开展符合青少年身心发展规律、具有时代气息的道德实践活动，让青少年在道德实践中充分体验做人做事的道理，提高自身的道德素质。“图书角”“博雅书屋”以班级为单位由学生自主管理，营造书香校园的育人氛围。以社团建设为抓手，让高雅艺术走进学生，竹竿舞、民乐等课程培养学生的民族文化感情，提高文化底蕴；开发琴棋书画类校本课程，培养学生基本的传统艺术修养，提高个人的文化素养。帮助青少年吸收中华民族传统美德的宝贵营养，培养与社会主义市场经济发展相适应的道德观念和道德规范。这些根据小学生多元化、多层次的文化需求特点，组织开展的生动活泼、形式多样、健康有益的校园文化活动，用健康向上的文化陶冶学生。我们还利用重大节日，精心设计重大文化节日活动，教育引导学生继承优秀传统文化，积极吸收世界优秀文明成果，扩大先进文化的覆盖面和传播渠道，增强先进文化对青少年的辐射力和影响力；帮助青少年树立正确的文化消费观念，引导青少年正确认识时尚与流行；帮助青少年掌握科学的理论，引导青少年崇尚科学，反对迷信，抵制邪教。进一步培养青少年的公民责任意识。针对一些青少年道德认知与道德行为相脱节的现象，引导他们从小事做起，从一点一滴做起，逐渐养成良好的道德习惯。 [Page]
四、坚持搞好“阵地育人”，探索以德育人新途径
为全面贯彻落实“崇尚科学，抵制邪教，传播文明，净化校园”活动精神，学校领导高度重视，按照“实践育人”的要求，以开展主题教育月活动为抓手，利用节假日、纪念日，开展黑板报评比、主题班会、演讲、社会实践、参观德育基地、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。各班根据每月主题有计划、创造性的开展丰富多彩的活动，使主题教育活动落到实处，达到阵地育人的效果。
今年，我校以师德师风教育活动为契机，围绕“创文明行业 创一流形象 创一流业绩”活动主题，以培养“具有精深广博之学问、高尚儒雅之气质的教师”为核心，开展“营建书香校园，育博雅师生”师德师风教育活动，旨在为师博雅。以《小学生良好习惯的培养和实践研究》课题为抓手，以培养“具有健康体质、高尚情操、优雅举止与公民责任的小学生”为目标，以良好行为习惯养成教育为重心，以“建书香班级，做博雅学生”为主题，深化“跳搔书市”活动，用别样的方式深入开展丰富多彩的读书活动，以书会友，与好书交友，点燃读书热情，搭建成长阶梯，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，营造书香校园，建设和谐校园。让教师、学生和家长真正感受到读书的快乐，体验到读书的乐趣，品味到读书的幸福。为创建书香校园育博雅师生营造了良好氛围。创建“温馨教室”活动，卫生好是温馨，语言美是温馨，师生关系融洽是温馨，积极营造班级文化，发挥文化建设的育人功能。认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，言行管理，做到“净化、美化。坚持正面引导，杜绝讽刺挖苦、体罚、变相体罚，塑造学生健全人格。评选“文明学生”、“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”，等活动，以点带面，加强学生文明礼仪和行为习惯的养成教育。加强法制纪律安全主题教育，各项主题教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校师生安全无重大事故和违法犯罪。加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育专题报告，组织学生观看爱国主义题材影片。每学期两次法制主题教育报告或讲座，一场反邪教影视教育片，三至六年级学生写一份反邪教警示教育活动心得体会。在阵地教育中，注重引导学生相信科学，远离邪教。在教育中，有意识地引导学生向其家庭成员宣传反邪教知识，以扩大教育宣传。
认真组织开展以遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教为主要内容的“校园拒绝邪教”宣传主题教育活动。内容包括“校园拒绝邪教”宣传教育主题会和国旗下宣誓活动；组织学生参观“反对邪教、幸福安康”图片展，集中观看一次VCD教育片，进行一次反邪教警示教育征文活动；向全校师生发出“校园拒绝邪教”活动倡议；由学生活动中心出一期“反邪教，学科学”专题宣传橱窗；开展“杜绝邪教净化校园”主题班会等反对邪教系列宣传活动，加大宣传力度，形成“杜绝邪教净化校园”的浓厚氛围和强大声势。同时，组织由学生、老师及部分家长共同参与的“崇尚科学，反对邪教”教育论坛，争创“无邪教校园及家庭”等活动，努力做到学教活动人人皆知，入心、入脑，学校对在各项活动中表现突出的班级、个人及时进行表彰，奖励、激励先进，鞭策后进，形成“比、学、赶、超”的竞争局面。学校还充分发挥老教师的示范功能，开展老教师教育教学思想研讨会、第二届“我心目中的博雅教师”大讨论及论坛活动，评优评先活动，让身边的震撼人心、鼓舞人心、启发人心的校园故事、校园人物时时激励着校园中的每一位师生。将建立和完善德育工作考核机制，实行德育、教学双考核制度，用制度规范和引领学科教师的德育工作。 [Page]
五、强化德育常规工作，加强学生养成教育
德育工作的好坏关键是学生是否具备了良好的思想道德素质和良好的行为习惯，是否真正成为一名在校是好学生，在家是好孩子，在社会是好公民的新时代好少年。
学校活动是养成教育的主渠道。大型实践活动，是训练学生行为规范的最好契机。为此，我们充分利用晨会、班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作的管理，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。把《石嘴山市第十一小学学生礼仪规范》作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守，并贯穿到平时学生的一言一行中来。要做到每天走进校园见到老师要问好、见到客人要敬礼，说文明话、做文明人。切实利用好每周一早上升国旗仪式、妇女节、劳动节、母亲节、儿童节、建军节、国庆节、元旦文艺汇演、经典诗文诵读比赛、演讲比赛、歌咏比赛以及春、秋季运动会等大型集会活动来加强对学生日常行为规范的训练，活动中要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢，对日常的待人接物、举手投足均有严格的规定，使学生在集体活动中受到了教育。为使学生更易记牢、接受常规内容，我们充分利用每周的班会时间，开展《学规范、做规范》主题班会活动，活动中他们以故事、小品、知识抢答、游戏等形式，寓教于乐，让学生在活动中明白培养遵守规范的意义。
在做好日常工作的基础上，我们还积极协同社会有关部门，组织学生积极投入到社会实践、服务活动中，积极开展一些有意义的教育活动。例如：我们组织开展了“清洁文明一条街”、“我是环保小卫士”、“争创文明小标兵”等系列主题活动。让学生走上街头，打扫卫生，拣拾垃圾，到敬老院问孤寡老人、军烈属，到家属院宣传文明礼貌常常识，使学生在活动中不仅形成好的行为规范，也树立了新时期少年儿童的良好形象，受到社会的好评和赞誉。
六、加强法制教育，争创平安校园
为全面增强全体师生的法律意识，我们切实加大“依法治校，依法治教”工作力度，以常规师生普法教育为主题，以丰富多彩的活动为依托，以严格执行维权为保障，促进我校法制教育工作的开展。工作中，我们首先依法制订和完善了学校的各项规章制度，聘请法制副校长定期为师生做普法报告，监督、指导学校法制教育工作的开展。其次，开设法制教育课，充分利用思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。要充分利用“法制教育宣传”主题活动时机，加强以宪法为核心的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏制在校学生违法事件发生。依据教材向学生讲授法律知识，增强了学生的法制观念和意识。同时，学校还开展丰富多彩的法制教育宣传活动，我们利用广播站、法制宣传栏，定期向学生宣传法律知识，邀请市交警部门、公安、消防部门领导为师生自身安全防震、交通安全、防火安全等方面的报告，举办法制教育会，模拟法庭、全校性的法制文艺演出，把法律知识寓于学生喜爱的演讲、诗歌、小品、歌曲等之中，寓教于乐，切实开展“争创平安校园”活动，加强法律宣传，整治周边环境，给广大师生创设了好的生活和学习环境。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。我们重视班级积极开展活动，通过法律知识的学习与竞赛、宣传橱窗、黑板报等途径，对小学生进行形式多样的法制教育。让学生学法、懂法，做一名守法的小学生。同时结合“5.25”交通安全、“6.26”国际禁毒日做好有关宣传、教育工作。同时，多途径、多方位做好生命安全教育，保证正常的教学秩序。 [Page]
开展学生心理健康教育，培养学生健全人格。重视学生的心理健康成长，定期开放咨询室，建立心理健康教育资料档案。通过心理健康知识讲授、信箱、谈心交流以及其他一些活动，高度重视学生的心理疏导工作，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和障碍。加强特殊生（含特困生、单亲生、父母双亡生）的教育与转化，并建立专门档案。后进生转化工作要做到有计划，有措施，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。发现问题及时引导，减少不良后果的影响。多种形式帮助学生排除心中产生的疑难和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。
科学知识、科学思想、科学方法和科学精神可以引导人们奋发图强、积极向上，促进青少年牢固地形成正确的世界观、人生观和价值观，促进青少年实事求是地创造性地进行社会实践活动。在今后的工作中，我们将以科学发展观为指导，青少年的科学思想教育工作本着科学的思想，结合青少年群体的心理特点开展，因材施教，驾驭好科学思想教育这驾马车，从“心”入手，解决学生思想偏差和困惑，切实把学校德育工作落到实处，不断创新工作新机制，坚持开展“崇尚科学，抵制邪教，传播文明，净化校园”活动，从而提高科学思想教育工作的实效性。
近年来，我校坚持以丰富多彩的德育活动为主线，在全校师生中广泛开展反邪教宣传教育活动。结合学校实际，以文化建设为前提，加强学生的社会实践，开展爱国主义教育、集体主义教育、中华民族优秀传统文化和民族精神教育、诚信教育、法制教育等，熏陶和提高学生的人文素养，教育和引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力构建和完善我校的德育教育体系。
一、领导高度重视，组织得力，制度健全
学校领导高度重视，是我校德育工作及反邪教警示教育工作得以健康有序顺利开展的重要保证。近年来，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、教导主任、团支部书记以及各年级组长为成员的德育及反邪教工作领导小组，每学期举行专题会议，研究、制定德育工作计划、专题活动实施方案，安排、部署反邪教宣传教育活动，并建立健全各项德育规章制度，从而保证工作的顺利开展。
二、加强校园环境文化建设，营造良好育人氛围
重视校园环境文化建设，为学生创设良好学习、生活环境，使其身心得以健康发展是我校德育工作的重要组成部分，也为抵制邪教污染净化校园奠定了良好的环境基础。
为创设优雅的校园文化氛围，我校在进入校门左侧显要位置设置了宣传栏及学校工作公示栏，它成了学校的宣传阵地和德育工作展示的窗口。在教学楼一、二、三楼走廊悬挂名人名言及宣传标语、提示语，教室内统一布置了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在西教学楼与多功能厅的中间醒目位置悬挂了“知识改变命运，教育引领未来”作为校训。如今，我们的校园里已形成了“校园无小事，事事教育人；校园无空地，处处教育人；校园无闲人，人人教育人”的良好育人氛围。
三、充分发挥课堂教学主阵地，注重开发博雅多元的德育课程
教师不能只管教知识，还要促进学生全面发展。今年，在德育和教学实践的基础上，我们学校倡导全员德育，提出“人人都是班主任” 的口号，把德育任务给了每一位任课教师，实现“德育进课堂、德育进学科”。我们要求每位教师授课必须以科学发展观为指导，根据本学科特点，紧密结合教学中关于思想品德教育的因素，结合反邪教教育的实际需要，捕捉每一个品德教育的契机，结合学生思想实际，深入浅出地融入德育教育，主动把思想品德教育渗透到自己的课教学中去，做到“进课堂，进教材，进头脑”。
同时，我们要求尤其品德学科、科学学科教师更加善于结合改革开放三十年成就，运用生动活泼、富有激励性、兴趣性的思想品德教育来丰富学生的基本理论知识，从而激发他们热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义的真挚感情，深刻认识到“没有共产党，就没有新中国”的道理。牢固树立远大的共产主义伟大理想，立志为实现党的最终目标而奋斗。特别是针对曾经发生的19岁女大学生陈果鲜花般娇艳的容颜转瞬间形同焦炭，12岁的小思影在升腾的烈焰中痛楚地呼喊“妈妈”、“叔叔救救我”的骇人听闻的邪教惨剧。用血的事实向同学们讲明，“法轮功”等邪教组织对青少年健康成长有着多么巨大的危害性，为了避免陈果和小思影的惨剧再度发生，为了千千万万青少年的健康成长，号召广大青少年学生必须同“法轮功”等邪教组织进行坚决彻底的斗争，拒绝邪教，远离邪教。使每位教师都真正担负起既教书育人又育人的职责，深受广大家长和社会各界的好评。
其次，我们还注重开发博雅多元的德育课程，营造育人博雅的校园环境，加强青少年的文化修养。随着经济和社会的快速发展，丰富青少年的文化生活，满足青少年的精神文化需求，提高青少年的文化素质比以往任何时候都更为迫切。我们坚持实践育人的基本途径，广泛开展符合青少年身心发展规律、具有时代气息的道德实践活动，让青少年在道德实践中充分体验做人做事的道理，提高自身的道德素质。“图书角”“博雅书屋”以班级为单位由学生自主管理，营造书香校园的育人氛围。以社团建设为抓手，让高雅艺术走进学生，竹竿舞、民乐等课程培养学生的民族文化感情，提高文化底蕴；开发琴棋书画类校本课程，培养学生基本的传统艺术修养，提高个人的文化素养。帮助青少年吸收中华民族传统美德的宝贵营养，培养与社会主义市场经济发展相适应的道德观念和道德规范。这些根据小学生多元化、多层次的文化需求特点，组织开展的生动活泼、形式多样、健康有益的校园文化活动，用健康向上的文化陶冶学生。我们还利用重大节日，精心设计重大文化节日活动，教育引导学生继承优秀传统文化，积极吸收世界优秀文明成果，扩大先进文化的覆盖面和传播渠道，增强先进文化对青少年的辐射力和影响力；帮助青少年树立正确的文化消费观念，引导青少年正确认识时尚与流行；帮助青少年掌握科学的理论，引导青少年崇尚科学，反对迷信，抵制邪教。进一步培养青少年的公民责任意识。针对一些青少年道德认知与道德行为相脱节的现象，引导他们从小事做起，从一点一滴做起，逐渐养成良好的道德习惯。 [Page]
四、坚持搞好“阵地育人”，探索以德育人新途径
为全面贯彻落实“崇尚科学，抵制邪教，传播文明，净化校园”活动精神，学校领导高度重视，按照“实践育人”的要求，以开展主题教育月活动为抓手，利用节假日、纪念日，开展黑板报评比、主题班会、演讲、社会实践、参观德育基地、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。各班根据每月主题有计划、创造性的开展丰富多彩的活动，使主题教育活动落到实处，达到阵地育人的效果。
今年，我校以师德师风教育活动为契机，围绕“创文明行业 创一流形象 创一流业绩”活动主题，以培养“具有精深广博之学问、高尚儒雅之气质的教师”为核心，开展“营建书香校园，育博雅师生”师德师风教育活动，旨在为师博雅。以《小学生良好习惯的培养和实践研究》课题为抓手，以培养“具有健康体质、高尚情操、优雅举止与公民责任的小学生”为目标，以良好行为习惯养成教育为重心，以“建书香班级，做博雅学生”为主题，深化“跳搔书市”活动，用别样的方式深入开展丰富多彩的读书活动，以书会友，与好书交友，点燃读书热情，搭建成长阶梯，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，营造书香校园，建设和谐校园。让教师、学生和家长真正感受到读书的快乐，体验到读书的乐趣，品味到读书的幸福。为创建书香校园育博雅师生营造了良好氛围。创建“温馨教室”活动，卫生好是温馨，语言美是温馨，师生关系融洽是温馨，积极营造班级文化，发挥文化建设的育人功能。认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，言行管理，做到“净化、美化。坚持正面引导，杜绝讽刺挖苦、体罚、变相体罚，塑造学生健全人格。评选“文明学生”、“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”，等活动，以点带面，加强学生文明礼仪和行为习惯的养成教育。加强法制纪律安全主题教育，各项主题教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校师生安全无重大事故和违法犯罪。加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育专题报告，组织学生观看爱国主义题材影片。每学期两次法制主题教育报告或讲座，一场反邪教影视教育片，三至六年级学生写一份反邪教警示教育活动心得体会。在阵地教育中，注重引导学生相信科学，远离邪教。在教育中，有意识地引导学生向其家庭成员宣传反邪教知识，以扩大教育宣传。
认真组织开展以遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教为主要内容的“校园拒绝邪教”宣传主题教育活动。内容包括“校园拒绝邪教”宣传教育主题会和国旗下宣誓活动；组织学生参观“反对邪教、幸福安康”图片展，集中观看一次VCD教育片，进行一次反邪教警示教育征文活动；向全校师生发出“校园拒绝邪教”活动倡议；由学生活动中心出一期“反邪教，学科学”专题宣传橱窗；开展“杜绝邪教净化校园”主题班会等反对邪教系列宣传活动，加大宣传力度，形成“杜绝邪教净化校园”的浓厚氛围和强大声势。同时，组织由学生、老师及部分家长共同参与的“崇尚科学，反对邪教”教育论坛，争创“无邪教校园及家庭”等活动，努力做到学教活动人人皆知，入心、入脑，学校对在各项活动中表现突出的班级、个人及时进行表彰，奖励、激励先进，鞭策后进，形成“比、学、赶、超”的竞争局面。学校还充分发挥老教师的示范功能，开展老教师教育教学思想研讨会、第二届“我心目中的博雅教师”大讨论及论坛活动，评优评先活动，让身边的震撼人心、鼓舞人心、启发人心的校园故事、校园人物时时激励着校园中的每一位师生。将建立和完善德育工作考核机制，实行德育、教学双考核制度，用制度规范和引领学科教师的德育工作。 [Page]
五、强化德育常规工作，加强学生养成教育
德育工作的好坏关键是学生是否具备了良好的思想道德素质和良好的行为习惯，是否真正成为一名在校是好学生，在家是好孩子，在社会是好公民的新时代好少年。
学校活动是养成教育的主渠道。大型实践活动，是训练学生行为规范的最好契机。为此，我们充分利用晨会、班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作的管理，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。把《石嘴山市第十一小学学生礼仪规范》作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守，并贯穿到平时学生的一言一行中来。要做到每天走进校园见到老师要问好、见到客人要敬礼，说文明话、做文明人。切实利用好每周一早上升国旗仪式、妇女节、劳动节、母亲节、儿童节、建军节、国庆节、元旦文艺汇演、经典诗文诵读比赛、演讲比赛、歌咏比赛以及春、秋季运动会等大型集会活动来加强对学生日常行为规范的训练，活动中要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢，对日常的待人接物、举手投足均有严格的规定，使学生在集体活动中受到了教育。为使学生更易记牢、接受常规内容，我们充分利用每周的班会时间，开展《学规范、做规范》主题班会活动，活动中他们以故事、小品、知识抢答、游戏等形式，寓教于乐，让学生在活动中明白培养遵守规范的意义。
在做好日常工作的基础上，我们还积极协同社会有关部门，组织学生积极投入到社会实践、服务活动中，积极开展一些有意义的教育活动。例如：我们组织开展了“清洁文明一条街”、“我是环保小卫士”、“争创文明小标兵”等系列主题活动。让学生走上街头，打扫卫生，拣拾垃圾，到敬老院问孤寡老人、军烈属，到家属院宣传文明礼貌常常识，使学生在活动中不仅形成好的行为规范，也树立了新时期少年儿童的良好形象，受到社会的好评和赞誉。
六、加强法制教育，争创平安校园
为全面增强全体师生的法律意识，我们切实加大“依法治校，依法治教”工作力度，以常规师生普法教育为主题，以丰富多彩的活动为依托，以严格执行维权为保障，促进我校法制教育工作的开展。工作中，我们首先依法制订和完善了学校的各项规章制度，聘请法制副校长定期为师生做普法报告，监督、指导学校法制教育工作的开展。其次，开设法制教育课，充分利用思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。要充分利用“法制教育宣传”主题活动时机，加强以宪法为核心的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏制在校学生违法事件发生。依据教材向学生讲授法律知识，增强了学生的法制观念和意识。同时，学校还开展丰富多彩的法制教育宣传活动，我们利用广播站、法制宣传栏，定期向学生宣传法律知识，邀请市交警部门、公安、消防部门领导为师生自身安全防震、交通安全、防火安全等方面的报告，举办法制教育会，模拟法庭、全校性的法制文艺演出，把法律知识寓于学生喜爱的演讲、诗歌、小品、歌曲等之中，寓教于乐，切实开展“争创平安校园”活动，加强法律宣传，整治周边环境，给广大师生创设了好的生活和学习环境。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。我们重视班级积极开展活动，通过法律知识的学习与竞赛、宣传橱窗、黑板报等途径，对小学生进行形式多样的法制教育。让学生学法、懂法，做一名守法的小学生。同时结合“5.25”交通安全、“6.26”国际禁毒日做好有关宣传、教育工作。同时，多途径、多方位做好生命安全教育，保证正常的教学秩序。 [Page]
开展学生心理健康教育，培养学生健全人格。重视学生的心理健康成长，定期开放咨询室，建立心理健康教育资料档案。通过心理健康知识讲授、信箱、谈心交流以及其他一些活动，高度重视学生的心理疏导工作，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和障碍。加强特殊生（含特困生、单亲生、父母双亡生）的教育与转化，并建立专门档案。后进生转化工作要做到有计划，有措施，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。发现问题及时引导，减少不良后果的影响。多种形式帮助学生排除心中产生的疑难和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。
科学知识、科学思想、科学方法和科学精神可以引导人们奋发图强、积极向上，促进青少年牢固地形成正确的世界观、人生观和价值观，促进青少年实事求是地创造性地进行社会实践活动。在今后的工作中，我们将以科学发展观为指导，青少年的科学思想教育工作本着科学的思想，结合青少年群体的心理特点开展，因材施教，驾驭好科学思想教育这驾马车，从“心”入手，解决学生思想偏差和困惑，切实把学校德育工作落到实处，不断创新工作新机制，坚持开展“崇尚科学，抵制邪教，传播文明，净化校园”活动，从而提高科学思想教育工作的实效性。