全国反邪教警示教育进高校现场经验交流会论文选登之十九

    当前一些邪教组织转变策略，逐渐把工作重点转移到青少年身上，把罪恶的黑手伸向校园，一场与邪教势力争夺青少年的战争也就此展开。针对邪教势力的险恶用心，我们必须采取积极的防范措施，在高校深入开展反邪教教育，来保证高校学生的健康成长，还高校一片“无邪”的天空。

     一、高校开展反邪教教育的紧迫性和重要性

    大学生是一个特殊的社会群体，其特殊性不仅在于大学生是未来的国家栋梁，同时还在于大学生正处在一个特殊的年龄阶段。在该年龄阶段，个体的生理、心理和思想还不成熟，可塑性强。他们有强烈的好奇心和从众心理，但又缺乏社会生活经验，科学知识贫乏。因为这些特殊性，使大学生容易成为邪教组织关注和拉拢的对象，也正是因为这种特殊性，当面临环境变化和学习生活压力时，部分大学生容易迷失自我，产生信仰危机，从而陷进邪教泥潭。近年来，邪教势力千方百计地寻找突破口，通过各种途径向高校渗透，邪教组织的信众中也不断的出现高学历化趋势，许多高学历大学生甚至也被邪教组织所蒙蔽。上述情况充分说明，加强高校反邪教教育已经迫在眉睫。

    我们党提出构建社会主义和谐社会的伟大目标。高等院校作为人才培养、科学研究的前沿阵地，拥有独特的学术地位和人文资源优势，是为社会主义现代化建设培养高素质合格建设者和可靠接班人的最高学府。因此，在高校中积极弘扬科学精神和人文关怀，营造“崇尚科学，反对邪教”的良好氛围就显得尤为重要。历史的经验也告诉我们：高校的和谐稳定关系到整个社会稳定的大局。我们只有重视对青年学生的反邪教教育，在自身还具有极强可塑性的青年学生中弘扬社会主义核心价值体系，努力提高青年学生对邪教势力的警惕性、鉴别力和防范能力，引导青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，才能在高校构筑起防止邪教势力入侵的坚强防线，从而确保高校校园乃至社会的和谐稳定。

    二、高校开展反邪教教育的方法、途径探讨

  （一）加强反邪教理论研究，为高校开展反邪教教育提供理论基础

    高校是传承文化、创新科研、培养人才的基地，有着丰富的调查资源和研究资源，因此高校应进一步发挥理论和专业优势，结合反邪教工作的新形势，大力开展反邪教课题研究、学术交流、分析研究国际、国内各种邪教滋生的社会根源和主要途径，了解和掌握各类邪教活动的情况，深入揭批邪教的罪恶本质，探索同邪教组织斗争的规律、形成反邪教的系统理论，为高校开展反邪教教育提供理论基础和科学指导。高校宗教学、哲学、思想政治教育等相关专业领域的教学研究人员应结合专业特点，在反邪教教育的理论研究上倾注一定精力，相关部门对教师开展反邪教研究也应给予支持和帮助。

    近年来，从重庆市反邪教协会组织召开的反邪教理论研讨会论文征集中我们欣喜地看到， 每年都有一定数量反映高校或青少年反邪教教育的论文申报，论文质量也在逐年提高，这对充分发挥高校理论研究优势，扩大高校反邪教宣传范围和影响，提升高校反邪教教育理论研究水平都有较好的促进作用。

   （二）整合高校课程资源，将反邪教教育渗透到相关课程中

    目前很多高校都设有马克思主义理论与思想政治教育、马克思主义哲学等专业，学校应充分利用这些阵地，在相关课程中渗透反邪教、反迷信、宣传唯物论和无神论的教育内容，引导大学生正确认识宗教的本质，批判邪教歪理邪说，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。高校其他专业也可结合对学生的德育教育，开设宗教学选修课，将反邪教、反迷信教育与马克思主义哲学、思想政治教育理论、形势与政策等课程有机结合起来，在这些课程中将宣传唯物论、反对唯心论，尊重科学、反对邪教等方面的内容予以渗透。学校的党课、团课和教师培训、新生入学教育等，也可充实宣传唯物论、反对唯心论，崇尚科学、反对邪教的教育内容，在师生的意识形态领域构筑抵制邪教的精神防线。

  （三）强化理论联系实际，将反邪教教育引入大学生社会实践中

    社会实践不仅是引导广大学生树立正确的理想信念和价值观念的必要途径，也是保证反邪教工作成果牢固有效的重要措施。开展暑期社会实践活动是大学的一项传统，高校应抓住这样的契机，组织师生深入乡村、社区、工厂，开展以“提倡科学，反对邪教”为主题的社会实践活动，向农民、工人和社区群众进行反邪教、反迷信、反伪科学的宣传，积极倡导健康文明的生活方式，用生动形象的事例为群众解疑释惑，用自己所学的科学知识为群众解决生产、生活中遇到的各种问题。“实践出真知”，通过反邪防邪社会实践，不仅可以使反邪教理论和反邪教工作走出校园、走入基层，提高广大人民群众对邪教的识别和防范能力，也可以使青年学生在为社会做贡献中，树立正确的理想信念和价值观念，强化历史使命感和社会责任感，提高大学生的思想政治素质，增强自觉抵制邪教的信心和决心，帮助广大学生将反邪防邪信念深入内心，从而使高校反邪教教育成果更加牢固。

  （四）加强校园文化建设，将反邪教教育融入丰富多彩的校园活动中

    高校校园文化是高校师生根据自身办学特点和需要，结合特定时期经济和社会发展的需要，在长期的教育实践过程中通过学校各个层面创造和积累，反映师生共同信念和追求的校园精神，是高校校园一切物质形态，精神财富和行为方式的总和。高品质的校园文化，不仅能拓展和深化学生的专业知识和学术水平，更是培养和提升学生道德水平和个人素质的重要因素。构建和谐、健康、积极向上的校园文化，对强化高校师生的防邪反邪意识，抵制邪教侵入校园将起到不可忽视的作用。校园活动是校园文化的载体，要在青少年学生中树立文明健康的思维方式和生活观念，就需要依靠丰富多彩的校园活动来体现、来感染。高校反邪教组织或学生社团要在各种校园活动的组织中发挥重要作用，将反邪教内容与校园活动有机结合，通过讲座、论坛、沙龙、征文、赠书、展览、演讲、演出、参观、调研、实践等丰富多彩的活动形式，帮助青年学生从根本上认识邪教的本质与危害，树立起主动远离邪教的意识，提高自觉抵制邪教侵蚀的能力。在高校构建一种“积极向上、充满活力、朝气蓬勃”的校园文化，从而大力推进“平安校园”、“和谐校园”建设，实现高校的稳定与发展。

   （五）强化网上舆论宣传，将反邪教教育结合到高校网站的建设中

    网络的出现，给人们沟通交流带来极大便利的同时，也成为邪教势力传播歪理邪说的主要途径，成为国内外邪教组织传递信息的主要通道和进行攻击性捣乱破坏活动的主要载体。因此，与邪教势力争夺网上舆论阵地，加强反邪教网络宣传和网上斗争势在必行。

    高校在开展反邪教教育和进行反邪教宣传中，应充分利用网上宣传的种种优势，建立适应宣传工作开展的网络平台，拓宽宣传教育覆盖面。在实际操作层面，可积极倡导创建高校反邪教主题网站，或在校园网上开设反邪教专栏、反邪教论坛等。网上反邪教宣传应采取“树”与“破”相结合的方式，一方面通过科学知识的普及和科学精神、科学思想的渗透进行正面的宣传教育，引导师生树立科学、健康的人生观、世界观、价值观；另一方面通过上传大量的图片和实例，揭露邪教组织的邪恶本质，帮助广大师生更直观的了解邪教的社会危害，从而提高青少年学生识别和防范邪教的能力。同时，高校做学生思想政治工作的机构或部门也可以利用网络平台开展一系列反邪防邪活动，以活动促参与，在参与中普及反邪知识，反邪理念，构筑反邪教精神堡垒。2007年9月，重庆市反邪教协会为强化高校反邪教宣传，与重庆市教委、重庆市科协联合发文，利用重庆市反邪教协会“巴渝风”网站平台，举办了首届大学生“崇尚科学　反对邪教”网上知识竞赛活动，竞赛以大学新生为主要对象，试题内容密切围绕大学生学习、生活实际。通过竞赛，使大学生了解宗教的本质，正确区分宗教和邪教，培养科学精神，提高自觉防范和抵制邪教的能力，从而占领高校思想宣传阵地，杜绝各类邪教组织在高校的渗透。利用网上宣传阵地组织开展反邪教知识竞赛、论题讨论、有奖征集等活动，宣传范围广，参与面广，不受时间、空间等诸多限制，是开展反邪教宣传教育的新型有效载体，值得进一步研究与推广。[Page]

    总之，反邪教斗争关系到我国社会主义和谐社会的构建，关系到整个国家的安定与团结，关系到每个公民的安全和利益。高校应该高度重视，认清形势，广泛动员，发挥各方面的优势和力量，积极探索开展反邪教教育的方法、途径，为实现建设无邪校园的目标而共同努力。