全国反邪教警示教育进高校现场经验交流会论文选登之九
邪教反社会、反科学、反政府、反人类的本质决定了它具有极大的社会危害性。近些年来，“法轮功”等邪教组织在西方敌对势力利用、操纵和支持下，已经由邪教组织发展成为具有疯狂性、进攻性的政治组织。同这些邪教组织的斗争将是一场长期的、复杂的政治斗争，对此我们必须要有清醒的认识，高等学校作为我国培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地，也从来就是意识形态领域斗争的前沿阵地，高校在长期的反邪教斗争中应该发挥积极的作用，因此我们有必要对邪教在高校的影响和危害进行分析，并提出相应的防范对策。
一、邪教在高校的影响和危害
有关资料表明，目前世界上约有一万多个不同的邪教组织，包括中国的“法轮功”等十多种邪教组织。各种邪教组织将淠ёι煜虼笱踔辽煜蚪淌Γ蛩枪嗍渫崂硇八担刂扑堑乃枷胙月邸⑿卸杂桑踔链莶兴堑纳硖澹崴堑纳?/P>
（一）认清邪教的危害
邪教是落后的反主流文化与社会主义文化冲突的表现。对于邪教危害的认识，不应仅仅局限于财产、人身等社会层面，而应提高到整个中华民族的发展上。在当代中国经济迅速崛起的同时，时刻也不能忘记基于信仰危机而产生的邪教对整个中华民族发展带来的极大危害，培养中华民族的政治信仰，进而反邪教，是我们义不容辞的职责。 邪教反社会、反科学、反政府、反人类的本质决定了它具有极大的社会危害性。邪教蛊惑煽动成员仇视社会，发泄对现实的不满，反对政府，危害社会，甚至带有政治野心，鼓吹、煽动推翻中国共产党的领导和社会主义制度；邪教进行违法犯罪活动，破坏正常的生产生活秩序，危害群众身心健康和生命财产安全；邪教传播、鼓吹“世界末日论”等歪理邪说，致使一些群众受骗上当，荒废学业和工作而沉浸于迷途之中；邪教还利用未成年人识别判断能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，侵蚀和毒害未成年人，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。邪教坑害群众、摧残生灵、危及社会，是和恐怖主义、黑社会并称的世界三大毒瘤之一。 邪教除呈现国际化趋势，与恐怖主义趋同化的态势以外，还应该注意其有渗透广泛和蜕变的趋势。在我国，邪教组织表现出对社会各阶层的渗透加大，活动范围广的趋势。在发展信徒时，邪教尤其注重在青少年和高层人士中发展。 邪教的蜕变趋势也不容忽视，最值得警惕的新动向是，邪教组织互相勾结，品牌化发展。如近年在社会上起伏涌动的非法传销回潮，就表现出与邪教组织极其相似的发展情形，大有掀起“经济邪教”之虞。更有甚者邪教向黑恶势力发展，利用暴力手段对他人进行诱骗、胁迫。与一般的邪教组织发展信徒类似，非法传销发展的对象也往往是瞄准打工者、下岗失业者、退伍军人、失学青少年以及大学生等“弱势群体”，注重思想管制，利用的转型期一些人社会价值观念的迷失而达到他们的目的，影响和危害都十分巨大。因此，反邪教任重道远，呈现出紧迫性、长期性和复杂性。（二）对学校的危害
1.邪教加强了对广大青年学生的渗透。为建立牢固的社会根基，邪教组织越来越注重成员的多元化。他们将渗透的范围扩展到社会各阶层、各职业、各年龄段，尤其是青年学生。相当多的大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。因此，极容易成为被邪教渗透的对象和被邪教欺骗的人群。邪教组织的蛊惑煽动，致使一些学生信徒辍学而参加邪教聚会，从而打乱正常的学习秩序。他们还设法拨打学生宿舍电话，甚至利用互联网进行反动宣传，诱骗学生上当，造成学生的思想混乱，情绪波动，严重妨碍和威胁学校的正常管理工作。
[Page]2.邪教加强了对高校教师的渗透。高校是国家最高层次的教育机构，而高校教师则是组成这一最高教育机构的“第一要素”。高校教师是文化知识的传播者、科学研究的生力军、学生身心发展的引路人、高校发展建设的主体力量，其社会地位和教育地位决定了高校教师在人类文化的传承和现代教育的发展中所发挥的重要作用和所承担的重要责任。因此，邪教在高校的传播，除了积极向广大青年学生渗透歪，还处心积虑蒙骗高校知识分子。同时，邪教还通过网络、卫星等科技手段进行传教活动，加大了对高校及其他场所渗透的力度。邪教向高校的扩张和渗透，严重扰乱了正常的教学秩序，影响了高校的教学质量，破坏了校园的安定稳定，危及到高校师生的生命、财产安全，高校已经敲响了反邪教的警钟。
二、高校防范邪教的对策和建议
（一）充分发挥心理疏导的作用，引导学生培养良好的心态和健康的人格，帮助他们筑起抵御邪教组织歪理邪说侵袭的心理防线。 高校学生思维活跃，创意丰富，有强烈的好奇心，但同时缺乏社会生活经验，生理和心理还不十分成熟，从众心理普遍而严重。对高校大学生进行调查表明，有相当多的大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。他们喜欢标新立异，对超自然、超能力的神秘现象有着浓厚的兴趣。相当多的大学生随着年级增高和知识的丰富，在信仰的持有态度上，变得更为迷茫，缺乏明确性。年级越高的学生对信仰危机认识更加忧虑和困惑，且对有效的挽救，信心不足。大量情况表明，“法轮功”等邪教组织是通过人的错误思想和失常心理来发挥其破坏作用的。日益激烈的竞争环境带来的思想负荷，社会问题积累带来的思想困惑，使大学生心理压力加大。伴随着愿望的落空和心理挫折的出现，随之会出现诸如悲观、焦虑等消极情绪。严重的消极情绪，使心理失衡，从而导致个人与社会生活的失调，使得自己的言行很难融入社会进步的洪流中去，甚至极少数学生有厌世和反社会人格等不良心理。在这种情形下，邪教组织的荒诞妄说就能够轻而易举的乘虚而入，毒害青年。因此，校园要拒绝邪教，就必须高度重视心理健康教育。我们在以往的思想政治教育中，往往不够重视学生心理方面的教育，常常把一些心理问题当作思想问题来解决，结果曲解了学生，耽误了问题的解决。在当前，高校要特别注意加强对社会转型时期大学生心理状况的调查研究，掌握其发展变化的客观规律;积极开展心理咨询、心理治疗等有益活动，及时发现、疏导和化解各种不健康的心态，把可能发生的心理疾患消除在萌芽之中;增强经常性思想工作的针对性、预见性和创造性，解决好青年学生遇到的各种现实思想问题和实际问题，从根本上形成积极向上的心理和精神风貌，在学生的思想深处牢牢筑起一道坚固的心理防线。（二）引导、带动学生积极参与反邪教工作 高校反邪教工作要适合学生的特点，针对大学生可塑性极强的年龄阶段，要突出体现“引导、有为”原则。加强对学生的科学精神、科学方法的教育工作，教育引导大学生祟尚科学、抵制邪教，提高广大青年学生对各种自然现象和社会现象的认识能力、分析评判能力，培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自身的思想道德素质和科学文化素质。大力开展素质教育，为学生成长、成才营造氛围，增强思想政治教育的渗透力。坚持无神论，反对有神论，相信科学，反对封建迷信，推动社会主义精神文明的发展。认清邪教组织的反动本质及其危害，并同邪教组织的违法犯罪行为作坚决斗争。 高校反邪教工作重在“引导”，为学生指明正确的政治方向。要把反邪教教育与人才培养相结合，发挥高校宣传部、团委的领导作用、指导老师的辅导作用和学生组织的自律作用，以及高校的校内各种社团作用，依托社团活动，寓思想政治教育于社团活动之中，增强思想教育的辐射力。在开展校园各种活动时，重视反邪教内容，自觉把反邪教工作纳入到高校思想道德教育中去。 [Page]
（三）大力优化高等学校的育人环境，积极营造反对封建迷信和伪科学的浓厚氛围，保证校园的长期健康的稳定与发展。
要使校园真正拒绝邪教，必须大力优化高等学校的育人环境。首先，要加强反对邪教的法制宣传教育，要全面、正确宣传宪法关于宗教信仰自由的规定，要将刑法典、《全国人大常委会关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》等法律规定内容以及中共中央、共青团中央、民政部、新闻出版署等部门有关通知精神宣传介绍给广大师生，做到知法、懂法、守法，积极同邪教违法犯罪行为作斗争。其次，加强教风学风建设、创造良好的校园风气。第三，丰富校园文化生活，营造健康向上的文化氛围。校园文化是高校思想政治工作的重要载体，丰富多彩的校园文化生活，不但使学生增长了知识，锻炼了能为，而且可以使学生在文化活动中接受思想教育。通过开展班集体活动、寝室文化、学术讲座、知识竞赛、演讲辩论、体育活动、歌咏比赛、科技活动等，让生动活泼、丰富多彩的校园文化活动占领校园文化阵地，坚决抵制腐朽消极文化和“法轮功”等邪教组织歪理邪说的渗透和影响。
总之，在我们进行社会主义现代化建设的新时期，政治斗争并非风平浪静，我们必须站在维护国家利益、维护社会主义事业的高度上，加深对反邪教斗争的政治认识，清醒地看到这场反那教斗争的长期性、尖锐性和复杂性。必须采取切实措施，清除和防范“法轮功”等邪教组织对我们高校的渗透和影响，努力净化育人阵地，为培养合格的社会主义建设者和接班人贡献力量。