浅议对教育转化工作者的素质要求
对法轮功的教育转化是一项复杂而系统的工作，它也具有一定的特殊性，因此对教育转化工作者就提出了较高的素质要求。
一、道德爱心素质
为一名教育转化工作者，首先要正确认识和对待绝大多数“法轮功”练习者，要认识到绝大多数“法轮功”练习者参加练功是出于强身健体的愿望。李洪志及其“法轮功”正是利用了人们练功健身、延年益寿的愿望和对生老病死的关切心理，编造了一套歪理邪说，蒙骗和愚弄群众，对他们逐步进行思想毒害，进而使用心理暗示、恐吓利诱等手段，使他们迷失自我，受到精神控制，他们绝大多数对李洪志等极少数人的政治目的和险恶用心并不了解，从这个意义上讲，他们既是家庭和社会的危害者，其本身也是邪教的摧残者、受害者。所以说对他们进行诚恳、耐心、深入、细致的思想教育工作，晓之以理、动之以情，帮助他们认清李洪志及其“法轮功”的邪教本质，彻底摆脱邪教的心理桎梏和精神控制。自1999年中国政府取缔“法轮功”至今已经十个年头。期间通过社会各方努力和多种途径帮教，使一大批法轮功痴迷者的非常规病态心理纠正了过来，回归了正常的人类社会生活。但是，目前仍有少数痴迷者，法轮功邪教的精神控制下心智被扭曲，人格呈现病态反应，仍然执迷不悟。鉴于这些痴迷者受邪教毒害很深，，难免在帮教人员心里产生畏难和消极情绪。那么，作为教育转化工作者，对这些痴迷者从他们的心理人格上应有一个正确的分析认知，应当认识到他们始终是华夏子孙，我们对他们应自始至终持不离不弃的精神。我们作为救助者，对这些人不应有浅尝辄止或消极厌战的心理，而应多从他们是受害者的心理角度对其进行帮助和施救，应当不折不扣地践行“像父母对待子女，像老师对待学生，像医师对待病人”的庄严承诺和奉献精神。
二、思想政治素质
世界上任何一个负责任的政府，都不会听任邪教组织危害人们的生命安全，破坏公共秩序和社会稳定。更何况我们的党是执政党，我们的政府是人民的政府。国家处理邪教的方针政策不仅充分体现了党和政府的博大胸怀，充分体现了人民政府为人民的宗旨和人道主义精神，也是对处理邪教这一国际公害的巨大贡献。把一般的法轮功习练者、痴迷者与李洪志等极少数违法犯罪活动的策划者、组织者区别开来；把为了强身健体而练习法轮功的人与李洪志等极个别有政治意图、存心作乱的幕后人物区别开来。维护社会的安全与稳定，是最大的政治，给人民群众创造一个安全稳定、祥和的学习生活、工作环境，帮助法轮功痴迷者摆脱邪教控制，恢复正常人的理智与生活，就是最重要的人权保障。
因此说，党和政府在处理邪教问题上的方针政策，是人民政府亲民爱民、利民为民政策的具体体现，是三个代表重要思想在教育转化工作中的具体要求，做为一名教育转化工作者，要忠实地执行党和政府的方针政策，要把这些方针政策贯彻于教育转化工作的始终。
三、精神心理素质
对法轮功痴迷者的教育转化工作，是一项艰苦细致的思想教育过程，是一项系统复杂科学的心理矫治工程。被教育转化的对象来自于工农商学兵等各个社会层面，有着不同的人生经历和社会阅历，文化及个性性格的不同，使他们形成了一个复杂的特殊群体。偏执内向、心胸狭窄、心理又极度脆弱的群体特征，使他们在抗拒教育转化时，不仅胡搅蛮缠，且往往会采取一些过激甚至是极端行为。往往还会对教育转化工作者进行赤裸裸的威胁和恐吓，这就要求教育转化工作者不仅要有耐心、恒心和信心，同时还必须具备良好的心理素质和坚强的意志品质，才能在工作中始终保持平衡的心态和冷静的头脑与思维，从而牢牢把握工作主动权。[Page]
另外，绝大多数法轮功痴迷者既是家庭和社会的危害者，也是邪教的受害者。挽救一个痴迷者，就挽救了一个家庭，就为社会稳定增添了一份因素，就为净化社会空气、为人民群众安全祥和的生活环境贡献了一份力量。因此，教育转化工作者不仅要有较高的政策水平，在实际工作中，正确把握政策界限。同时，还要求教育转化工作者要具备坚定正确的政治立场和信念，在与被转化对象进行激烈的思想交锋时，保持清醒头脑，并把正确的政治思想教育，以“春雨润物细无声”的方式，贯穿于教育转化工作的各个环节，使整个教育转化过程，在政治思想教育这条主线的贯穿下，达到拨乱反正，巩固、提高的实际效果和目的。因此，教育转化工作者必须不断提高自身的政治、业务、心理等综合素质，才能有效做好教育转化工作。
四、综合文化素质
李洪志及其“法轮功”之所以能够迷惑一部分人，重要的原因之一是因为他还有一套歪理邪说，在这套歪理邪说中，他不仅盗用了气功、佛教、现代科学的一些名词术语，进行恶意地歪曲解释和宣扬。同时，为了神化自己，把自己打扮成一个无所不能、无所不知的宇宙“主宰”，在其《转法轮》等书籍和大量的所谓“经文”当中，信口雌黄，混淆是非，内容涉及了包括天体天文、人文宗教、伦理道德、文化艺术、科教卫生等许多领域，彻底搅乱了“法轮功”痴迷者的思想和思维。为了达到对“法轮功”练习者进行精神控制，使其任意驱使的目的，用暗示的手法，从心理学的角度对“法轮功”练习者进行精神催眠。这就要求教育转化工作者，必须具备较为宽广的知识面，并通过不断的学习，拓宽知识面，提高文化理论修养，才能在实际工作中应对被转化对象提出的各种各样的问题，正确解释事物的现象和本质，并从心理学角度，对他们进行矫正和治疗。从而为他们释疑解惑，使他们理清思维，恢复理智。