教育转化工作要突出以人为本

    自从1999年7月，中国政府依法取缔法轮功邪教组织，并决定对邪教成员进行教育挽救以来，教育转化工作已经走过了九个年头，在各级党和政府的重视下，经过社会各阶层齐心协力的教育挽救，绝大多数邪教成员，明白了邪教对社会、家庭及个人的危害本质，脱离了邪教，重新融入了社会。由于邪教是一个复杂的社会问题，既具有历史原因，也存在世界政治背景，长期浸泡在邪教歪理邪说中的少数人员，更加痴迷顽固，因此，对邪教人员的教育转化工作，是一项长期而又艰巨的工作。

    对邪教痴迷者的教育转化，以人为本，让邪教痴迷人员脱离邪教的侵害，重新融入社会正常生活是工作之本，要做到在教育转化中体现出以人为本，长期从事此项工作的笔者有以下几点认识：

    以人为本就是要熟知并吃透国家处理邪教的政策法规。1999年7月以来，国家在关于处理邪教问题工作上，发布了一系列政策法规，它是做好对邪教人员教育转化工作的法律保障。

    法轮功等邪教人员由于长期受到邪教教主歪理邪说的毒害，普遍对国家有关的法律法规存在错误认识或偏见，要想把这些邪教人员，通过教育转化，使其恢复正常的思想行为，首先就要教育邪教人员，重新认同国家的相关法律法规，而要做到这一点，从事教育转化的相关人员，就必须要熟知并吃透国家处理邪教的政策法规。

    熟知并吃透国家处理邪教的政策法规，在对邪教人员的帮教中，严格按照国家的政策法规精神开展帮教工作，充分尊重邪教人员的人格及权益，帮助其正确认识与理解国家的政策法规，将政府对邪教人员的关爱之情融入到帮教之中，体现出以人为本，构建和谐社会的科学发展观内涵。

    以人为本就是要加强对业务知识的学习。对邪教人员的教育转化工作，是一项艰难的思想教育工作，所涉及到的知识面相当广泛，通过学习，了解和掌握相关知识，运用于教育转化工作，尽最大能力去争取把邪教人员从邪教的沼泽中挽救出来。除了前面提到的要学习国家的相关法律法规知识外，还应该加强以下方面内容及知识的了解和学习：

    熟悉并掌握邪教歪理邪说的内容。熟悉与掌握邪教的歪理邪说，对做好邪教人员的教育转化工作至关重要，以法轮功邪教为例，李洪志从传授法轮功至今，找人替其编纂了数十本书籍，从2000年至今，在法轮功媒体明慧网上发表的“经文”就达170余篇，李洪志及其法轮功组织主要就是靠这些精神鸦片来控制法轮功练习者，为其所用。因此，破除这些歪理邪说，将法轮功人员从邪教的桎梏中解救出来，就必须要对这些歪理邪说要熟悉了解。

    了解和掌握宗教方面的基础知识。邪教散布的歪理邪说，基本上都是借用宗教知识，加以曲解编造的，了解和掌握宗教的基础知识，才能在帮教过程中，破解邪教教主编造的歪理邪说，帮助邪教人员了解真正宗教知识内容，理解宗教信仰的真正内涵。

    学习和掌握科学文化方面的相关知识。当今社会的邪教教主们，虽然在宣扬歪理邪说过程中，都惧怕科学文化知识，视其为宣扬封建迷信思想的拦路虎，但为了向教徒们标榜自己无所不知，无所不能，又会借助科学文化知识的外衣包装并抬高自己，李洪志就是典型代表，他一方面仇视科学，另一方面又鼓吹自己的歪理邪说是“最玄奥、超常的科学”。在李洪志所谓的“经文”中，还存在着不少关于科学文化知识方面的常识性错误，如“光年”、“裂变”等。学习和掌握科学文化方面的相关知识，揭露邪教歪理邪说中关于科学文化知识方面的错误，帮助邪教人员重新崇尚科学文化知识。

    学习和掌握心理矫治方面的方法技巧。邪教人员由于长期浸泡在邪教的歪理邪说之中，其思想被毒化，行为上也或多或少存在异常现象，并普遍存在着心理上的问题。教育转化工作中，对邪教人员的心理矫治，是一个重要内容，学习和掌握心理矫治方面的知识，提高与邪教人员思想交流的技能，开展对邪教人员心理矫治，帮助他们恢复或改善心里健康状况，以实现教育转化的最终目的。[Page]

    了解和熟知社会道德行为规范方面的内容。所有邪教组织，都对现实社会的道德行为规范进行攻击污蔑，放大宣扬社会的不良行为习惯，以达到蛊惑并笼络控制邪教人员的目的。如法轮功邪教，教主李洪志在其言论中散布大量的攻击污蔑社会道德方面的内容，道德“下滑”、“沦丧”等污蔑性词汇在李洪志的嘴中，成了家常便饭。李洪志一方面贬低污蔑现今人类社会的道德行为规范，另一方面又用“真、善、忍”等说教包装自己的歪理邪说，欺骗法轮功习练者。了解和熟知社会道德行为规范，运用到教育转化工作当中，帮助邪教人员，恢复与树立正确的道德观念，促进他们尽早脱离邪教的控制束缚。

    以人为本就是要提高教育转化工作者自身的身心素质。对邪教人员的教育转化工作，既是一项高强度的脑力劳动，要求教育转化工作者要运用多方面的知识，通过与邪教人员面对面的思想交流，解决邪教人员错误的思想认知。同时，由于邪教人员长期受到邪教中的歪理邪说的毒害，不会轻易放弃错误的思想认知，一般来说，都要经过长时间的反复的交流沟通，邪教人员在思想上才会有所醒悟，因此，教育转化工作也是一项需要耗费体能的体力劳动。所以说，对邪教人员的教育转化工作，本身也是对从事帮教工作者的身心锤炼。

    教育转化工作者要不断地学习各种知识，丰富自己的知识面，加强自己的身心修养，在教育转化过程中，以真诚友善的心态对待邪教人员，无论邪教人员以何种态度抵制帮教，都要做到不离不弃，以良好的心态去面对帮教对象，充分体现出教育转化工作者的人格魅力。

    教育转化工作者要注重身体素质的提高，具备能够坚持持久帮教工作的体能。从当前的教育转化对象看，多数是长期沉迷于邪教的顽固人员，部分邪教人员出现过多次反复，要做通他们思想工作，将他们从邪教的桎梏中拉出来，耗费时间长，难度增大，教育转化工作者需具备一定的身体素质，才能够适应当前工作要求。

    以人为本就是要不断地探索教育转化新的思路方法。自对法轮功邪教成员开展教育转化工作以来，已历时九年，经过社会各阶层的共同努力，挽救了一大批邪教人员。目前，仍有少数法轮功练习者，因各种因素，依然还受控于法轮功的歪理邪说，其中，一些痴迷者曾经接受过帮教，甚至是转化后的反复人员，他们对旧的教育转化思路方法较为熟悉，对抗转化的心理强烈，改进与创新教育转化的思路方法，才能最大限度地挽救邪教痴迷者，让他们回归社会过正常生活。

    近年来，寄生在境外的法轮功组织，在对法轮功习练者的宣传蛊惑上，发生了质的变化，由过去欺骗愚弄练习者去追求成佛成仙，转而煽动他们去与中国政府和反对法轮功邪教的社会进行对抗，不断地探索教育转化新思路，完善或创新工作方法，才能适应新的形势下教育转化工作的需要。