山东省桓台县积极做好假期学生社会实践文章
桓台县巧动心思，认真策划，充分发掘社会资源，将主动意识与社会意识相结合，锻炼学生校外动手能力，给学生充分接触社会、施展个人才能空间，积极做好学生假期社会实践文章。
一是开展“走正路 反邪教”活动。以发放传单、张贴标语等形式，动员学生参加社区“反邪教”活动，引导学生在创建文明社区过程中，做到不听、不信、不传，引导宣传邪教危害，监督保护自身及家人权益，做一名反邪教忠实卫士。
二是推进“保护马踏湖”生态环保系列活动。针对附近居住农民生活用水情况、水质污染情况、以及湖区及城镇居民的节水意识等方面，进行实地考察取证调研。并结合湖区湿地具体环境，就如何更为有效的倡导绿色理念，杜绝白色污染、水源污染提出自己的见解，为建设绿色马踏湖作出应有的贡献。
三是深入进行感恩父母教育。向父母汇报自己本学期学习生活情况及新学期打算，有条件的学生参观父母工作环境，了解父母的工作情况和担负的社会责任，以及自己平时生活学习费用支出占取家庭收入比重情况，以此作为增强今后学习动力的源泉。倡导城区学生利用假期与班内农村学生结对，下到田间地头帮助麦收播种、种植果蔬，体验劳动果实的来之不易，体会自己生活的稳定幸福，加深对父母的感恩感激之情。
四是认真撰写社会实践报告。本着活动有过程、有记录、有成效的目的，要求学生本着安全第一、实事求是的原则，开拓思路，打开眼界，积极参加学校组织的社会实践活动，结合自身心得感触，认真撰写社会实践报告，作为自己宝贵的成长经历
一是开展“走正路 反邪教”活动。以发放传单、张贴标语等形式，动员学生参加社区“反邪教”活动，引导学生在创建文明社区过程中，做到不听、不信、不传，引导宣传邪教危害，监督保护自身及家人权益，做一名反邪教忠实卫士。
二是推进“保护马踏湖”生态环保系列活动。针对附近居住农民生活用水情况、水质污染情况、以及湖区及城镇居民的节水意识等方面，进行实地考察取证调研。并结合湖区湿地具体环境，就如何更为有效的倡导绿色理念，杜绝白色污染、水源污染提出自己的见解，为建设绿色马踏湖作出应有的贡献。
三是深入进行感恩父母教育。向父母汇报自己本学期学习生活情况及新学期打算，有条件的学生参观父母工作环境，了解父母的工作情况和担负的社会责任，以及自己平时生活学习费用支出占取家庭收入比重情况，以此作为增强今后学习动力的源泉。倡导城区学生利用假期与班内农村学生结对，下到田间地头帮助麦收播种、种植果蔬，体验劳动果实的来之不易，体会自己生活的稳定幸福，加深对父母的感恩感激之情。
四是认真撰写社会实践报告。本着活动有过程、有记录、有成效的目的，要求学生本着安全第一、实事求是的原则，开拓思路，打开眼界，积极参加学校组织的社会实践活动，结合自身心得感触，认真撰写社会实践报告，作为自己宝贵的成长经历