创新教育载体 筑牢防邪根基
为了贯彻上级有关反邪教警示教育“进校园、进课堂、进教材”的要求，促进全区中小学校反邪教警示教育经常性、制度化，2003年初，由区防邪办组织实施，区教育局、司法局密切配合，并在省反邪教协会的大力支持下，越秀区中小学生反邪教警示教育基地（以下简称“基地”）开始筹建。2004年8月，基地举行了启动仪式。2006年8月，广州市防邪办与省反邪教协会、市教育局等部门联合开设《中小学生反邪教警示教育课程》，并率先在基地进行试点，使基地的反邪教警示教育工作逐步走向制度化、规范化。六年来，在上级有关部门的大力支持下，基地坚持以“厚积反邪教土壤，实现源头治理”为指导思想，以“崇尚科学、反对邪教、促进青少年健康成长”为教育目标，结合中小学生的实际和特点，全面、系统、持续地开展反邪教警示教育。到目前为止,基地共对来自全区82间学校的13万多名中小学生进行了反邪教警示教育，在促进全区乃至全市中小学生反邪教警示教育方面发挥了重要的作用，已成为越秀区中小学校反邪教警示教育的主要阵地和有效载体。
一、创新理念，抓住重点，牢牢把握反邪教警示教育发展方向
基地的建立是一个创新。六年来，基地坚持解放思想，开拓创新，紧紧抓住三个关键，牢牢把握反邪教警示教育的发展方向。
（一）教育理念坚持开拓创新，让反邪教警示教育在校园生根发芽。
校园反邪教警示教育属于学生德育教育的一个专项内容，在全市中小学校各类学科课程安排比较满的情况下，将反邪教警示教育纳入到学校教学计划和课程中十分困难，效果也未必理想。为此，市防邪办从实际出发，另辟蹊径，通过深入调研，决定与市教育局等部门密切合作，充分利用市教育系统特别是越秀区中小学生综合实践活动教育基地的有利资源和条件创建了全市第一个反邪教警示教育基地，在基地设立了第一间反邪教警示教育专用课室，并会同有关单位面向社会公开招聘了第一位反邪教警示教育专职教师，编写开发了全市第一套中小学生反邪教警示教育课程教案和多媒体课件。为实现课堂教学向课外的延伸，市防邪办还联合市教育局开办了全省第一个反邪教宣传网站----“广州清正网”。这“五项创新”举措使反邪教警示教育深深扎根于课堂，幅射到我市各中小学校，收到了较好的宣传教育效果。
（二）教育手段坚持以课堂教学为主，充分发挥反邪专用课室的主阵地作用。
校园反邪教警示教育如果没有专门的课时和载体，就容易流于形式，效果也难以保证。为此基地专门设立了反邪教警示教育专用课室，并根据实际需要，中学每周安排24节课时、小学安排20节，由专任教师进行固定学时的课堂教学，从而较好地解决了这个难题。反邪教专用课室既是一个影音室，配备了多媒体教学设备一套，可进行多媒体教学；又是一个展览室，在课室周围的墙壁上悬挂了生动的反邪教宣传挂图，以图文并茂的形式向学生宣传反邪教常识；它还是一个小图书室，室内设有一排橱柜，里面摆放了大量反邪教警示教育书籍、资料，供学生课后阅读。根据越秀区教育局的安排，全区每间中小学校到基地参加综合实践活动的班级都要到此上一节反邪教警示教育课。六年一个教学循环下来，全区受教育的学生覆盖率将达到100%。2007年6月基地专用课室启用至今共开课时近1500节，全区82间中小学校的5万多名师生到此接受了反邪教警示教育。
（三）教育方式坚持小班化教学，紧紧抓住学生心理,强化互动与交流环节。
为达到预期的教学目的，基地在省、市、区防邪办的指导下，按照新课程改革的要求,结合区中小学生的特点，精心编写了反邪教警示教育课程教案，在授课的组织方式上采取小班化教学的方式，通过设置交流与互动环节，营造轻松活泼的教育氛围；在授课的内容和形式上，针对学生的特点，运用播放录像、课堂提问、课堂测试、情景演示、有奖竟答、撰写心得体会等多种形式，逐步强化学生对反邪教知识的理解和认识，收到了较好的教育实效。 [Page]
二、立足长远，建立机制，加强制度保障和教师队伍建设
基地建立以来，广州市和越秀区防邪办高度重视，经常深入基地调研指导，市教育局和越秀区教育局加强统筹计划和组织协调，协调有关部门从制度保障、资金投入和师资建设等方面确保基地正常运作。
（一）加强领导，建章立制，从制度上保障。
根据市防邪办、市司法局、市教育局、市劳动和社会保障局等部门联合下发的《关于做好推广开设中小学生反邪教警示教育课程的通知》、《关于进一步加强反邪教警示教育基地和示范学校建设的通知》精神，为确保基地反邪教警示教育工作扎实开展，基地成立了由校长担任组长，副校长任副组长，主任及专任教师为小组成员的科研领导小组，加强对反邪教警示教育工作的组织领导。为更好地贯彻落实上级有关反邪教警示教育的指示精神，领导小组经常开会学习传达上级的有关文件和指示精神，对有关教学重点和难点进行研究。基地还根据教学工作的需要制作了《反邪教警示教育课程授课反馈意见表》、《教师授课日志》等，加强对教师日常教学情况的跟踪、评估和反思。
（二）多方筹资，确保投入，从资金上保障。
省反邪教协会、广州市和越秀区防邪办大力支持基地建设，2003年以来共投入基地场地装修、设备购置和教师工资、培训等经费约20万元，区防邪办还每年为基地提供一万元的宣传活动经费。基地在财政比较紧张的情况下也积极增加专项经费投入，按照市有关规定落实了教师的医保、社保和生育保险等待遇，较好地解决了教师职称评定和继续教育培训难等难题。下一步，基地将在上级有关部门的支持下，为专用课室增加设备和安装空调，为反邪教警示教育创造更好的教学环境。
（三）加强交流，强化管理，从师资建设上保障。
基地和上级有关部门高度重视反邪教育的师资队伍建设，为确保开设反邪教警示教育课程的质量，基地在成立之初就面向社会面公开招聘了一名政治思想类专业的优秀大学师范毕业生作为该课程的专任教师，基地还通过采取三项措施，加强师资队伍建设。一是组织公开课。 2007年3至5月，基地按照市防邪办的安排派专职教师到市教育局、市劳动和社会保障局属学校和各区（县级市）教育局等地上公开课10多节，通过组织公开课，广泛听取评课意见，使这门课程得到进一步完善，教师的授课水平迅速提高。二是加强师资队伍建设。组织专职教师到荔湾区、海珠区基地学习考察，交流开展反邪教警示教育工作的经验，提高教师的业务水平；安排专职教师参加市举办的业务培训班和到区防邪办跟班学习，使其尽快熟悉相关业务知识，适应工作需要；将基地的任课教师从原来的1名增加到5名，从数量、质量和结构上加强师资队伍力量，2008年，基地的一名教师被评为越秀区防范和处理邪教工作先进个人。三是加强课程管理、评估和反思。通过制作《反邪教警示教育课程授课反馈意见表》、《教师授课日志》，要求听课师生填写《反邪教警示教育课程授课反馈意见表》，任课教师填写《教师授课日志》，并坚持每周定期召开教研反思会对授课情况进行评估、小结和反思，不断完善和改进这门课程。
三、环境育人，课程渗透，全方位营造反邪教警示教育氛围
在抓好课堂教学的同时，基地还将反邪教警示教育纳入到大德育的实践范畴，通过营造浓郁的德育氛围，使“崇尚科学、反对邪教、健康生活”的理念渗透到学生综合实践活动的全过程，有效延伸和巩固了课堂教育的效果。
（一）环境育人，营造浓厚的反邪教育文化氛围。
基地充分发掘园区广阔，风景秀美，学生在此可真切感受自然与生命喜悦的有利条件，从多方面营造反邪教育的浓郁氛围。如：设立了藏有反邪教内容书籍的学生阅览室3个，反邪教警示教育专栏1个，电子显示屏1个，宣传横幅标语6条，阅读角30多个，宣传挂图10多幅，阅读资料10000多册， DVD光碟100多套，自编资料《反邪教警示教育读本》一套，教案和课件6套，通过定期将反邪教警示语、漫画图片等上墙上报，充分发挥基地每一处的教育宣传功能，“使基地的每一面墙壁都会说话、每一处花草都成为珍惜生命，拒绝邪教的宣传员”，营造了浓郁的防邪拒邪氛围。 [Page]
（二）课程渗透，多角度进行反邪教警示教育。
为强化反邪教警示教育的效果，基地还通过在现有的法制教育课程中增加反邪教法制教育的内容，帮助青少年学生运用国家的法律、法规和政策，理性地认识和分析邪教的本质和危害，以强化青少年学生“遵纪守法、防邪拒邪”的意识，使他们自觉做到“从我做起、带动亲友、反对邪教、促进和谐”，从小筑牢防邪拒邪的防线。
（三）采取“五个一”的教育模式，多形式进行反邪教警示教育。
为提高反邪教警示教育的效果，基地采取了“五个一”的教育模式，即上一节课、看一期宣传栏、组织一次有奖知识竞赛、做一次清正网上有奖知识测验和看一场反邪教警示教育文艺汇演，从听（课程）、说（感受）、读（警句）、写（体会）、看（演出）等五个方面调动广大师生的学习积极性和热情，使学生们积极地学、主动地学，使反邪教警示教育终身难忘。为巩固和延伸课堂教学的效果，基地还通过组织师生参观反邪教警示教育图片展览、利用多媒体教室组织学生观看反邪教专题教育片和组织师生开展《崇尚科学反对邪教 促进和谐》为主题的文艺晚会等形式，加强对师生进行反邪教警示教育。
（四）建设网页，链接广州清正网，打造反邪网络空间。
基地于2008年完成网站建设，并在该网站建立了反邪教警示教育网页，通过登载有关反邪教警示教育课程教案、动漫作品和学生心得等，供学生利用业余时间上网浏览。基地还将网站与“广州清正网”相链接，要求每位学生利用课余时间上网浏览学习，参加网上有奖知识测验活动，从而有效调动了学生学习反邪教知识的积极性和热情，较好地发挥了反邪教网络课堂的作用，实现了反邪教教育从课堂向课外的延伸。
四、塑造品牌，辐射全区，争当全市反邪教警示教育的排头兵
基地是广州市开展中小学校反邪教警示教育的发源地，也是全市开设中小学校反邪教警示教育课程的试点。经过多年的努力，基地以环境优雅、硬件好、课时规范、授课形式新颖、受众人数广等特点，在全市中小学校反邪教警示教育工作中发挥了“排头兵”作用。2007年基地被确定为广州市中小学校反邪教警示教育示范基地，并荣获广州市中小学校反邪教宣传教育活动优秀组织奖。
新的形势对基地开展反邪教警示教育工作提出了更新更高的要求，在新的形势下，基地将在上级有关部门的支持和指导下，进一步发挥越秀区的教育资源和优势，加强建设，拓展空间，延伸课堂，创新形式，做到“三个加强”。
（一）加强沟通联系，争取各方支持。
基地的建设和发展离不开各级党委、政府的重视，离不开各相关职能部门和社会各界的支持，基地今后将进一步加强与各单位的沟通和联系，积极争取来自社会各界的支持。加强宣传，使全社会都来关心青少年健康成长，重视青少年反邪教教育工作，以此推动基地反邪教警示教育工作上一个新的台阶。
（二）加强以点带面，做到辐射周边。
创新形式，延伸课堂，辐射周边是基地今后努力的方向。为此，基地将进一步创新教育内容和形式，充分发挥其辐射作用。首先开展“小手拉大手”活动。通过向学生派发“崇尚科学、反对邪教”倡议书，让每位学生带一份反邪教宣传小册回家给家长看，加强对家长的宣传教育，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。其次，发挥基地在反邪教教育培训方面的功能。按照上级的要求，由基地派出专职教师协助对全市中小学校法制副校长和反邪教警示教育各示范学校的相关老师进行培训，为各地各学校培养反邪教警示教育任课老师。
（三）加强品牌建设，形成区本教材。 [Page]
在上级有关部门和有关专家学者的指导下，与区教育发展中心教研室合作开展课题研究，形成具有区域特色的反邪教警示教育区本教材，打造反邪教警示教育品牌，争当全市反邪教警示教育“排头兵”，为越秀区推动科学发展，建设“首善城区”做出积极贡献。
广 州 市 防 邪 办 广 州 市 教 育 局
越 秀 区 防 邪 办 越 秀 区 教 育 局 [Page]
越秀区中小学生反邪教警示教育基地