立足实际　注重实效　深入扎实开展反邪教警示教育进校园活动

　　一、加强领导，切实搞好反邪教警示教育活动的安排部署

　　为确保反邪教警示教育“进校园”活动取得扎实成效，我们重点加强了对这项工作的组织领导。一是成立了多部门参与的校园反邪教警示教育活动领导小组。就如何做好新形势下反邪教警示教育“进校园”活动进行认真的分析和研究，制定完善了警示教育活动实施方案，进一步强化了责任和措施，明确了目标和要求。二是及时下发了《关于转发鲁高工委[2009]29号文件的通知》和《关于在全市中小学幼儿园集中开展反邪教警示教育活动的通知》。对全市在校大、中、小学学生如何搞好反邪教警示教育活动做了全面细致的安排部署，提出了明确具体的意见要求。活动期间，为总结推广经验，提高活动实效，及时制发了《关于进一步深入开展校园反邪教警示教育活动的通知》，对活动进行了再安排、再部署。三是编写、印发了大量宣传资料。近年来我们编印了《菏泽市中小学校反邪教警示教育宣讲提纲》、《防范“灵灵教”警示教育宣讲材料》、《防范“门徒会”警示教育宣讲材料》和《反邪教警示教育宣传单》，翻印了《反邪教法制教育读本》，还刻录了DVD光盘，制作了挂图等，统一下发到全市各大、中、小学校进行宣讲教育。

　　二、注重实效，深入扎实开展反邪教警示教育

　　围绕提高警示教育的质量和实效，针对不同时期和不同教育对象，采取灵活多样的办法，开展深入细致的反邪教警示教育活动。

　　去年5月中旬，涉及菏泽个别在校大学生的邪教案件发生后，我们采取了一系列切实有效的措施。从5月22日开始，连续在菏泽学院、菏泽医专、菏泽市职业学院举办了为期一个月的反邪教警示教育活动。开展了“认清邪教危害、依法惩治犯罪，崇尚科学文明、促进社会和谐”大型图片展；向学校每个系派发了《反邪教法制教育读本》和反邪教警示教育光盘，要求进行宣讲和观看，并写出心得体会；组织安排了“崇尚科学，反对邪教”万人签名活动，同时发放了《反邪教警示教育宣传单》。据统计，这次活动共有50000多名师生参加，发放宣传单25000余份，派发《反邪教法制教育读本》400余册，有15000多人参与了万人签名活动。通过这次展览，使广大师生认清了“法轮功”等邪教组织反人类、反社会、反科学的邪教本质，得到了启示和警醒，从而有效地提高了广大师生识别、防范和抵御邪教的能力。上级部门对我市这项活动给与了充分肯定，并在《反邪教信息与研究》刊物上给予了专门报道。

　　今年2月，涉及我市部分中、小学生的邪教案件发生后，我们抓住这个时机联合市教育局，从3月中旬开始，利用3个月的时间，在全市中、小学校开展了声势浩大的反邪教警示教育活动，要求全市教育系统广大师生全员参与。为组织开展好这次活动，我们进行了专题研究，专门下发了文件，制定了方案，对如何搞好活动进行了周密细致的安排部署。我们以学习手册的形式编写印制了《菏泽市中小学校反邪教警示教育宣讲提纲》，刻录了反邪教光盘，制作了反邪教图片，印发了反邪教宣传单，下发到全市各中小学校，由市、县、乡教育局（组）负责逐级对中小学校长、政治和思品教师等进行培训，要求各学校、幼儿园逐班进行讲授、观看。各学校还通过校园广播、墙报、板报、学生手抄报、校园刊物、校园网络等，广泛开辟宣传教育阵地，进行专题宣传。全市各级各类学校根据自身实际开展了丰富多彩的警示教育活动：一是开展警示教育进课堂活动。小学由思品教师，中学由政治教师根据宣传提纲要求，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学、反对邪教教育。二是通过主题班会开展反邪教警示教育。班会前，布置学生收集邪教组织资料、反邪教典型事例。班会上，通过讲故事、演讲等形式，揭露邪教组织的伪面孔，认识邪教组织的真面目。班会后，通过写心得体会等方式，深化认识，形成共识。三是开展“小手拉大手”活动。引导学生做好家长的宣传教育工作，组织教育学生当好反邪教警示教育宣传员，让学生在提高自身认识的同时，向家庭、亲友和社会进行宣传教育。四是充分利用国旗下演讲、团队活动、文化娱乐活动等进行宣传教育。如一些学校在“五•四青年节”等重要节日组织了演讲赛、演唱会、征文竞赛、绘画竞赛、冠名体育赛等，用同学们喜闻乐见的形式进行了宣传教育。五是利用社会活动进行宣传教育。牡丹区、单县、郓城等部分县区学校采取走出去、请进来等方式，邀请反邪教专家进行宣讲，请原“法轮功”练习者现身说教，让学生亲身感受邪教的可恶、可恨及其邪恶本质，等等。通过开展活动，使广大师生深刻认识到邪教是当前影响社会稳定、影响人民生产生活、危害青少年身心健康的“毒瘤”，全市校园形成了远离邪教、防范抵制邪教的良好氛围。据不完全统计，在这次活动中，全市共印制反邪教警示教育宣传提纲5000余册，发放宣传页5万多份，刻录DVD光盘3600多张，有130多万名中小学生和8.6万名中小学幼儿园教职工接受了教育。省反邪教协会对这次活动给予了充分的肯定，中国反邪教通讯给予了专题报道。[Page]

　　三、建立制度，形成反邪教警示教育工作长效机制

　　在认真开展反邪教警示教育活动的同时，我们还注重了长效机制建设，以使警示教育工作常态化、制度化。

　　一是建立健全了师生监控报告制度。在警示教育活动中，我们要求学校一旦发现学生、教师有从事封建迷信、邪教活动，必须立即制止，并立即报告当地教育主管部门和相关部门，启动防范处置邪教预案，采取积极有效措施，及时妥善处置。对邪教活动瞒报、迟报、漏报的，严格追究有关人员责任。

　　二是健全了学校回访教育制度。学校在家长会上，要适时、适度的向学生家长开展反邪教宣传，特别是在接送学生的时候，要求班主任积极与家长沟通，宣传反邪教知识，了解学生家庭情况，对学生进行跟踪监管，确保无缝隙、不疏漏。

　　三是建立了定期考核督导制度。市、县区成立督导组，对县区和学校反邪教警示教育工作进行定期的检查督导，对发现的各种苗头性问题立即采取措施，努力消除在萌芽状态，积极为广大师生营造健康文明的工作和学习环境。

　　四是建立了领导责任制。明确校长是反邪教警示教育工作的第一责任人，分管政教、政工的副校长具体负责。通过全面宣传教育，积极组织活动，强化检查督导，确保反邪教警示教育活动不松劲、不间断、不麻痹，做到警钟长鸣、常抓不懈、步入常态。