落实三到位 加强四教育 坚持五纳入 深化校园反邪警示教育活动
为认真落实省、市关于加强校园反邪的有关指示精神，进一步提高我市广大师生对邪教组织的识别能力、抵制能力和自我保护能力，根据杭州市委有关部门、市综治办、市教育局、市反邪教协会关于校园反邪“春蕾计划”实施方案要求，我局在全市中小学校开展了一系列的校园反邪宣传活动。
一、建立健全组织机构，落实三到位
(一)认识到位
我局严格按照防范办的工作要求和部署，把学校反邪教警示教育活动作为教育系统平安创建工作的一项重要内容来抓，深刻分析了我市属于浙西边远山区，是我省各类邪教活动相对突出的地区，除“法轮功”邪教外，近几年还有呼喊派、实际神(又名东方闪电教)等邪教先后在我市秘密从事活动，最为突出的是邪教“法轮功”和“实际神”，组织严密，发展成员的手段诡秘，并带有黑社会性质，发展速度快，屡禁不止，并将目光瞄向了我们在校中小学生的情况。为此，我们组织制定并下发了相关的文件，明确了校园反邪工作的要求。
(二)领导到位
为加强对警示教育工作的领导，实施责任落实到位，市教育局成立了由局党委书记、局长为组长的反邪教警示教育活动领导小组，下设办公室，由普教科科长任办公室主任，专人负责具体实施。各校也成立相应的领导小组和反邪教志愿者队伍，开展反邪教教育宣传。同时，注意发挥广大师生的智慧和力量，扩大警示教育工作的群众基础和覆盖面，筑牢一线防范网络和教育网络。
(三)责任到位
明确地将学校开展农村反邪教警示教育活动内容纳入学校年度目标管理考核，将责任落实到每所学校。
二、构建一基两网三课，加强四教育
“一基”指多层面的反邪教基地。市教育局结合各校实际，发挥反邪教领导小组成员单位的作用，构建学校的反邪教基地。各校利用图书馆或科技馆设立反邪教宣传基地，在宣传基地集中摆放反邪教图书、悬挂反邪教图片，还展示了学生撰写的反邪教主题的心得体会文章和漫画作品。同时充分利用该基地开展反邪教话题的讨论，如组织各校观看的《小法科科斗邪记》动漫片过程中，很多学校就利用基地进行观看和讨论。
“两网”将两个反邪教专业网站链接进校园网。充分发挥网站宣教作用。还在建德教育信息网上开辟反邪教专栏，将各校开展的反邪教活动及时上传；同时通过该专栏部署反邪教方面的工作和要求，如组织各校开展反邪教网络征文比赛，共有55所学校40000余名学生参加，经评比共上传文章239篇。据了解，自反邪教网页开设以来总访问量已达4290319人次，给教育工作者和学生提供了很好的学习、交流平台。各校在校园网链接两网工作中，做到专人负责，由教育系统反邪教信息员负责、首页链接，均在首页显著位置链接、及时沟通，将各校开展的活动及时反馈。据统计该市已有50余所学校链接两网，占全市有校园网学校的78%.同时各中小学校落实青少年文明网络公约，引导学生增强网络道德意识，共同建设“网络文明”，开展文明上网签名等活动。
“三课”指开设多形式的反邪教课程。充分利用学校教育资源，开设校园反邪教三个课堂，上好三课。第一课是在学生课余党(团)校开设反邪教课程。各中学通过增设反邪教课程，邀请防范办、反邪教协会等单位干部上课，通过反邪教知识比赛等形式在学生课余党(团)校中上好反邪教课。目前已有5所高中和职高、8所初中安排授课，已培训学生反邪教宣传员600余名。第二课是将反邪教教育融入课堂教学，在高中语文、政治、历史课，初中语文、社会课，小学思想品德课上进行反邪教知识课堂渗透。同时推动2所高中和3所中心镇学校将反邪教知识编入校本教材，开设反邪教选修课。第三课是开设反邪教主题班队课，各校每周均有班队课，根据规划各校每学期开设2节反邪教宣传班队课。班队课上通过演讲比赛、知识讲座、观看反邪教教育片等形式进行互动式宣传，让学生在自主学习中体验邪教的现实危害和学生在反邪教宣传中的作用。[Page]
“四教育”指通过各种教育手段落实校园反邪教教育。一是仪式教育，通过学校的开学典礼、休业式、升旗仪式等；二是媒体宣传教育，通过黑板报、宣传画、校园电视网、校园广播网等；三是会议教育，利用每周一节的班团活动课开展主题班会；四是学校家庭联手教育，通过学校印发“给家长的一封信”，并通过“小手拉大手”活动，使家长也远离邪教，创设健康文明的家庭环境。许多学校组织学生参加“进村、入户、面对面”活动，利用节假日发放宣传材料、倡议书等形式多样、丰富多彩的宣传教育活动，使学生不但是反邪教警示教育的重要对象，还成为了反邪教行动的生力军。
三、探索高效教育模式，坚持五纳入
市教育局和下属的各级各类学校积极开展调研，认真分析形势，探究教育方式和模式，整合教育内容，使反邪教警示教育与日常教育教学活动“两不误，双促进”，创造了“坚持五纳入”的教育模式。
(一)坚持将反邪教警示教育纳入科普教育中。
利用科普学校、科普网络、科普橱窗、科普画廊、科普宣传月等形式，弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法，抵制各种伪科学、反科学行为，增强群众反邪教意识；组织专家作反邪教知识专题讲座、报告会、研讨会等；举办“崇尚科学、反对邪教”科普挂图巡回展览等。在反邪教警示教育进校园活动中，新安江第一小学、洋溪小学等学校还以学校科技馆为载体，让学生参加科技实践，掌握科技能力，增强科普反邪的意识(二)坚持将反邪教警示教育纳入学生社团和团队活动中。
全市各中小学校创建和规范各种学生社团，有文学社、书画社，体育类、科技类、艺术类社团等，各类社团活动形式多样，内容丰富。通过精品社团评选，引导和带动学校积极开展各类社团活动。组织师生合唱队、秧歌队、舞蹈队、腰鼓队、文艺队，引导师生自编自演文艺节目，把反邪教、科普内容编成群众喜闻乐见的文艺小品、诗歌、戏剧等，融入校园文化，丰富师生生活，陶冶师生情操。
学校共青团和少先队组织积极开展“小手拉大手，共同反邪教”活动，让孩子带动和促进家庭共同防范邪教，使每一个家庭都能警惕和远离邪教。教育系统各级各类党组织依托退休教师协会抓好离退休职工的“反邪教”警示教育工作。
市教育局还借助创建文明学校、体育艺术特色学校、德育特色学校等载体，挤压邪教渗透空间，从而有效拒绝邪教进校园。
(三)坚持将反邪教警示教育纳入传统文化和美德教育中。
建德教育在发展实践中，沉淀了丰富的文化，形成了具有自身特色的价值理念，尤其在落实中华传统文化与美德教育的校园文化上卓有成效。
比如，在“做一个有道德的人”读书实践活动中，通过读书、征文、演讲比赛和其他实践活动等落实反邪教警示教育，全市共有一万余名学生参加，在系列活动中，把传统美德教育与反邪教教育有机结合，达到美德教育与反邪教教育的双赢。
开展国学教育中，引导学生培养国学兴趣，提高传统文化底蕴，树立正确的人生观与价值观，并以此引导学生抵御邪教对师生思想领域阵地的占领。
组织学校红十字会活动，加强“人道、博爱、奉献”教育，利用先进的红十字精神教育，抵御邪教的侵袭。
开展“爱的日记”接写互动，传递爱的教育，利用爱的教育力量形成拒绝邪教的保护网。
(四)坚持将反邪教警示教育纳入生命教育中。
近年来，建德市教育局大力推进学校心理辅导站的建设，紧紧围绕“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”这个主题，在师生中开展珍爱生命教育。目前，全市所有中小学都建立心理健康教育辅导站，其中有杭州市级优秀站8个。每位心理辅导教师都通过培训持证上岗，为反邪教教育和学生心理辅导提供了必要的师资准备。
(五)坚持将反邪教警示教育纳入普法教育中。[Page]
充分发挥学校法制教育的重要作用，开展了丰富多彩的法制教育活动。各学校通过电视录相、以案说法、模拟法庭等形式开展法制教育，各项法制教育活动扎实有效，广大中小学生学法、知法、守法，增强法律意识，杜绝邪教侵入。
由于领导高度重视，宣传有力，措施贯彻落实到位。我市各中小学校园反邪工作得以有效推进和深化，今后我们将进一步加强思想教育，尽力克服问题和困难，把工作做得更好，为教育改革发展，为社会稳定和国家政权的稳固做出应有的贡献。